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被动语态是初中阶段必须掌握的语法之一。要正确地将语态由主动转化为被动,应当做到以下几点。一、找对主语1.被动语态的主语在主动语态中作的是宾语,所以转化时要由原宾语变为新句子的主语,例如:主动语态:I clean my room宾语every day.被动语态:My room主语is cleaned every 相似文献
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英语中含有宾语的大多数主动语态句都可以变为被动语态句。但有的主动语态句是不能变为被动语态的。主动语态句在下列情况中不能变为被动语态的,现在举例供同学们参考。 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(9):41-41
一、主动语态转换为被动语态的方法。1.将主动语态变被动语态的基本方法为:a.将主动语态的宾语作被动语态的主语。b.谓语动词变为“be 及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态;c.主动语态的主语变为介词by的宾语,组成介词短语放在被动语态结构中的谓语动词之后 相似文献
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薛红 《郧阳师范高等专科学校学报》1998,(1)
英语动词有两种语态,一是主动语态,一是被动语态.一般来说,英语的被动语态是由主动语态转化而来的.当然,只有及物动词(也就是能接纳宾语的动词)或一个不及物动词 介词等才有相应的被动语态形式.但并不是所有及物动词的主动语态都有其相应的被动语态.换句话说,有主动语态并不意味着非得有一个相应的被动语态不可,反之亦然.本文试就此题予以简述,以就教同仁和专家. 相似文献
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正一、被动语态概述语态是动词的一种形式,用以说明主语和谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。如:He teaches English.(主动语态)English is taught(by him).(被动语态)二、被动语态的构成被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词 相似文献
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徐扬 《初中生世界(初三物理版)》2008,(14):40-41
在英语中,一般情况下,动词是及物动词或"动词+介词(副词)"后有宾语的主动语态都能变为被动语态。但是,被动语态的使用频率远不及主动语态的使用频率高,有一些动词虽然是及 相似文献
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英语里被动语态使用的频率远不及主动语态使用的频率高，但被动语态的构成、用法及主动和被动语态的转换又是初中英语学习中的一个重要的语法知识点，也是中考英语必考的内容之一。但是，并非所有含宾语的主动语态句子中的谓语动词都能转换成被动语态。现将谓语动词的主动语态不能变为被动语态的情况归纳如下，供同学们学习参考。一、一些表示状态或某种关系的及物动词作谓语时，不宜用被动语态。此类动词有fit，have，suit，reach，last等。例如：１．Shehasapen．误：Apenishadbyher．２．Thecoatfitsherwell．误：Sheisfittedwellbythe… 相似文献
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吴长友 《新课程导学(上)》2010,(33)
一、概述
根据主语和谓语动词的关系,英语中的语态分两种:主动语态和被动语态.主动语态的主语是动作的执行者,而被动语态的主语是动作的承受者,实际上它是由谓语动词的宾语转化而来,因此,被动语态的谓语动词必须是及物动词. 相似文献
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被动语态是初中英语教材中的重点语法项目之一,同时也是各地中考的重要考点,所以要学好主动语态变被动语态,就必须要牢记六点.
一、牢记主动语态和被动语态的概念
英语动词有两种语态,主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者.如:They will build a new bridge over the river. 相似文献
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张祥美 《语数外学习(初中版)》2007,(11)
在英语中有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。下面我们一起来学习有关被动语态的知识: 相似文献
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语态是动词的一种形式,它表示主语和谓语的关系。语态有两种:主动语态和被动语态。主动语态不必细说,关键是被动语态。被动语态表示句子的主语是动作的承受者,汉语往往用"被""受""给"等词来表示被动意义。本文从何时用被动语态、被动语态的构成、怎样将主动语态改成被动语态及注意点等几个方面对其进行详细解析。 相似文献
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郝昌明 《语数外学习(初中版)》2007,(6X):47-51
英语中动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。当我们不知道谁是动作的执行者或没有必要指出动作的执行者时，就要用被动语态结构。被动语态是中考英语的一个考查热点。本文结合近年来全国部分省市的中考英语试题，分析归纳如下：[第一段] 相似文献
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郝昌明 《语数外学习(初中版)》2007,(6)
英语中动词有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be 及物动词的过去分词”构成。当我们不知道谁是动作的执行者或没有必要 相似文献
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付学军 《中学英语园地(高三版)》2008,(11)
对初中学生来说,将主动语态变为被动语态是学习中的一个难点。笔者根据多年的教学经验,摸索出一套勇闯四关的解决方法。现在把它介绍给大家,同学们不妨试一试。第一关:掌握时机1.不知道或没有必要说明动作的执行者时,可用被动语态。例如: 相似文献
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根据英语动词与句子主语的关系,我们可将其分为两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。如:Manypeople playfootball in the world.被动语态表示主语是动作的承受者,动作的执行者由by引导的短语表示,by常译为“由,被”。如:Football isplayedbymanype 相似文献
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语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语之间的关系。英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者;被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。学习被动语态要注意以下几点: 相似文献
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阮碧如 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
语态是动词的一种形式,表示主语与谓语动词之间的关系。英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是 相似文献