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1.
普通高中"研究性学习"评价初探 总被引：2，自引：0，他引：2
李兴贵 《成都教育学院学报》2002,16(3):8-9
一、研究性学习评价的目的、意义 研究性学习评价是指对学生从生活世界中自主选择课题,并对该课题进行主动探究的全过程中素质的形成与发展水平和质量的考核、评价的管理制度。它是研究性学习实践的指挥棒,具有导向、激励、改进、鉴定功能。有效的、科学的评价会推动“研究性学习”在课程改革中健康发展,推动社会 相似文献
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西方研究性学习的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
我国对研究性学习的研究多集中于对其本质的分析与案例的展示,关于研究性学习的实施与评价则是急需加强的领域。西方从学生、教师、学校在研究性学习中遭遇的挑战及解决的办法对研究性学习实施进行深入研究,从知识与技能获得、学科知识的理解、心理发展、不同学习风格及能力学生的表现对研究性学习评价进行深入研究。我国在研究性学习研究中需要加强学生学习、教师专业发展、学校改进等方面的研究。 相似文献
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研究性学习方式指向培养学生的创新精神和实践能力 ,笔者在小语教学实践过程中 ,尝试指导学生运用研究性学习方式获取知识 ,且在研究性学习评价方面作了一些探索 ,即根据学生的心理特点 ,采用星级评价量表对学生的研究性学习过程及结果进行测评。一、评价的特征小语研究性学习是研究性学习方式在小语教学实践中的应用 ,既具备研究性学习本身的特点 ,又有其特殊性。所以在对小语研究性学习活动的评价过程中 ,不仅要考虑到这种学习方式本身的特点 ,还要考虑到小学生学习语文的特点 ,否则再好的评价也会有失偏颇。１ 注重自评和互评评价者包括… 相似文献
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研究性学习作为课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力．提高学生的信息素养都具有十分重要的作用。本文作者从研究性学习的选题、教师和学生在研究性学习中的角色定位、研究性学习的评价等诸多方面。讨论了如何有效地通过研究性学习提高荤哇的信息素养． 相似文献
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随着课程改革的深入,研究性学习已经走进了数学课堂。这是一种积极的学习方式,指的是学生对某些数学问题进行深入探讨,或从数学的角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究,以主动获取知识、应用知识和解决问题。它更注重学生的主动探究、自主学习、亲身体验、合作交流。研究性学习的评价作为研究性学习的重要一环,应当以学生良好发展为走向,充分发挥评价的教育功能和激励功能,帮助学生提高主体意识和创新意识,支持学生通过探究,建构真实的学习意义和生活意义,并在正确评价观的指导下,突出研究性学习的特点,按照新思路来考虑有效评价的策略和方法问题。 相似文献
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初中数学研究性学习的评价 总被引：1，自引：0，他引：1
单玉霞 《中国教育发展研究杂志》2008,5(6):111-112
随着课程改革的深入,研究性学习已经走进了数学课堂。这是一种积极的学习方式,指的是学生对某些数学问题进行深入探讨,或从数学的角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究,以主动获取知识、应用知识和解决问题。它更注重学生的主动探究、自主学习、亲身体验、合作交流。研究性学习的评价作为研究性学习的重要一环,应当以学生良好发展为走向,充分发挥评价的教育功能和激励功能,帮助学生提高主体意识和创新意识,支持学生通过探究,建构真实的学习意义和生活意义,并在正确评价观的指导下,突出研究性学习的特点,按照新思路来考虑有效评价的策略和方法问题。 相似文献
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如何对开放课堂中的研究性学习的效果进行评价是值得思考的问题,本文通过项目实践,从提交成果规范性评价、提交的相关答辩讲演评价、自主学习学生能力评价几个角度进行研究性学习评价设计,通过研究并确定研究性学习评价的方法和指标体系,能够实现对开放课程中的研究性学习的效果进行量化的评价,发挥教学评价鉴定的功能,推动研究性学习的实际实施效果的提高. 相似文献
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从广义理解,研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略。2002年公布的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中规定: “研究性学习课题主要指对某些数学问题的深入探讨,或者从数学角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究,充分体现学生的自主活动和合作活动。”实验目的:探讨高中数学研究性学习实施的可行性,通过研究性学习了解学生的认知水平、合作精神、 相似文献
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结合教学实践,从课程设计理念、教学活动组织、教学反馈与评价体系等方面介绍了基于研究性学习理念的课程设计方法。将研究性学习理念渗透于具体的课程教学中,教师研究性的教,更有利于实现研究性学习的目的,发展学生的思维能力。 相似文献
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一、中学化学研究性学习的现状
1．学生参与研宄性学习的主动性不够强。研究性学习强调学生的主体作用,同时也重视教师的指导作用。但是,在它的实际实施过程中,却由于研究性学习的评价是按照定性评价与定量评价相结合、以定性评价为主的方法进行的,所以,大多数同学和部分教师都认为研究性学习不像会考那样有明确的分数指标,便对研究性学习敷衍了事,企图蒙混过关,从而导致广大学生对研究性学习缺乏相应的主动性。 相似文献
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卓雄标 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(1):54-55
目前 ,高校企业普遍存在产品科技含量低 ,内部管理欠科学等弊病 ,不能适应社会主义市场经济发展的趋势 ,如何尽快摆脱困境 ,适应市场 ,是值得深入探讨的重要课题 相似文献
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This paper shows that while high school dropouts fare far worse on average than otherwise similar high school completers in early adulthood outcomes such as success in the labor market and future criminal activity, there are important differences within this group of dropouts. Notably, those who feel “pulled” out of school (i.e., they say they dropped out of school to work or take care of family) do similarly with respect to labor market and criminal outcomes in their early twenties to individuals with similar pre-dropout characteristics who complete high school. It is only those who feel they are more “pushed” out of school (i.e., they say they drop out for other reasons including expulsion, poor grades, moving, and not liking school) who do substantially worse than otherwise similar high school completers. These results suggest that any detrimental impacts from dropping out of school arise primarily when the drop out does not have a plan for how to use his time after dropping out. 相似文献
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Odette Parry 《Gender and education》1990,2(1):3-16
This paper looks at how female postgraduate journalism students coped with problems arising out of their experiences at journalism school. The fieldwork, collected during the course of a doctorate, was primarily carried out by participant observation where I followed a cohort of students through a one year, university based journalism course. The paper focuses on how female students adjusted to problems relating to sexism on their course and argues that despite the fact that they were a close‐knit group and had indentified a shared problem which as a group they sought to solve, no group solution to the problem emerged. It is argued that this is partly due to the fact that journalism is a male dominated occupation, particularly on the print side, and, as such, problems relating to female gender were marginalised. The students coped with the problem by either ignoring it or redefining it as unthreatening because they were unprepared to challenge staff members and so make themselves vulnerable during critical periods of their training. 相似文献
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关于超个人心理学几个主要理论问题的辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
王启康 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2002,41(5):75-81
本文对在超个人心理学理论体系中具有重大意义并居于中心地位的几个问题进行分析探讨，指出这几个问题的是非得失以及其如何导致整个理论体系的最终效果，这几个问题是；超个人心理学的人生意义论；超 个人心理学的意识论；超个人心理学的科学观。文章最后指出超个人心理学在我国社会生活中所可能发生的影响。 相似文献
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近年来高校中出现了部分学生日常生活费用远超学生平均水平的群体,即富裕生群体,这个群体除了具有当前大学生群体所普遍存在的心理问题之外,还呈现出了一些特有的心理方面的问题。本文对高校富裕生群体所特有的心理问题的具体表现进行了研究,对其成因也进行了分析,并在此基础上提出了一些针对性措施。 相似文献
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王群星 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(2):126-129
乡土地理课外活动是地理教学中不可缺失的重要一环。大力开展乡土地理课外活动，可以让学生真实地了解家乡的地理状况，激发和培养创造意识和毅力。在实地考察中，学生们既提高了地理观察力、丰富了地理知识，又懂得了如何注意协调家乡的人地关系，并在分析和解决遇到的地理问题过程中，提高了创造性思维能力。 相似文献
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寿才明 《金华职业技术学院学报》2001,1(4):66-69
花岗岩是一种常见的装饰石材．本文通过对花岗岩的放射性污染的机理、方式及结果的研究．起到了提高人们对花岗岩等装饰石材的选材、用材水平．同时培养了学生综合应用各科知识解决生活、生产中实际问题的能力，掌握了开展科学研究的一般方法。 相似文献
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桑玉成 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4):1-5
人类有史以来的社会实际上也就是所谓政治社会。生活在政治社会的人具有政治性质，即天生要过政治生活，如何解决人类政治生活中的种种难题，如何改善人类的政治生活，提高政治生活的质量，就成了思想家们考虑的一个重要问题，于是就产生了所谓政治思想，在从古至今的政治思想中，不难看出一条主线，即人的政治观研究，这种研究旨在解决诸如人为什么要过政治生活，人以何种方式参与政治生活，人在政治生活中具有何种地位，如何在人群中实现统治与被统治的分野等问题。 相似文献
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刘培和 《潍坊教育学院学报》2005,18(1):3-7
全国进行的“共产党员先进性教育”,不是一次普通的活动。事关新世纪的关键时刻党员们的思想水平、作风、精神面貌以及如何作为执政党的成员带领群众开辟新生活的大问题。本文从两个方面详细阐述其重要意义和具体措施。 相似文献
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揭慧群 《湖北广播电视大学学报》2012,(3):25-26
阅读能力是英语学习的基本能力之一。本文在分析当前电大英语阅读教学现状的基础上,指出学员基础差、学习时间有限、阅读教学模式落后、学生不良阅读习惯是其存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学员英语阅读能力提出了一些建议。 相似文献