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本文根据高分子科学的教学内容和教学特点，探讨了提高高分子科学教学效果的教学方法。教学实践表明：激发学生对高分子科学的兴趣，使学生学好高分子科学的理论基础知识，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，对提高学生掌握高分子科学的基础理论和研究应用能力是十分有益的。 相似文献
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原子力显微镜在高分子领域的应用进展 总被引：2，自引：0，他引：2
原子力显微镜(AFM)是在扫描隧道显微镜(STM)基础上发明的又一种纳米级高分辨率显微技术，目前已在高分子领域获得了广泛的应用．AFM无需对样品进行任何预处理即可对各种材料进行微观区域的表面形貌及机械性能探测，或者直接进行纳米操纵．表文则从表征聚合物聚集态、物理性质、分子量及其分布等几个方面综述了当前AFM应用于高分子材料研究的最新进展和新技术． 相似文献
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简单介绍了高分子科学发展过程中的几个故事,并对其背后的科学精神和科学理念及在高分子化学教学中的意义进行了评述。 相似文献
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魏胜春 《中学化学教学参考》2004,(6):46-47
高分子科学是一门新兴的学科，是人们在长期的生产实践和科学实验的基础上逐渐发展起来的。很久以前，木材、棉、麻、丝、毛、漆、橡胶、皮革和各种树脂等天然高分子材料都已经在人们的生活和生产中得到了广泛的应用，有些加工方法改变了天然高分子的化学组成，如橡胶的硫化、皮革的鞣制、棉麻的丝光 相似文献
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介绍了稀土高分子发光材料的发光原理和基本类型，重点介绍了光致发光和电致发光稀土高分子材料，阐述了稀土高分子材料研究的发展历程和现状，分析了各种稀土高分子发光材料研究的可能发展方向和应用前景。 相似文献
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高分子材料在带给人类巨大物资财富的同时 ,也带来严峻的环境问题 ,即“白色污染”。高分子材料要继续发展必须从根本上解决“白色污染”问题 ,走可持续发展的道路。解决白色污染的方法有 :回收塑料变废为宝、发展环境友好高分子。生物高分子材料由于具有生物可降解性、生物可相容性 ,它可以从根本上解决白色污染问题。2 1世纪是生物时代 ,生物高分子将给高分子科学带来光明的明天 相似文献
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高分子教学与科研如何结合广西区情 总被引：2，自引：0，他引：2
广西是全国没有石油化学工业的少数几个落后省区之一，高分子化学教学内容和科研需根据区情特点作些适当调整，将一部分以石化工业为基础 当削减，同时「补充一些跟广西关系密切的内容如天然高分子部分。高分子科研方面主要研究精细高分子和天然高分子产和方面的课题。 相似文献
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EM和高分子絮凝剂对庆大霉素生产废水进行处理，结果显示单独使用EM时最佳的接种量是0．3％～0．4％，pH为8，处理时间为36小时，处理温度取自然温度(室温)，经正交实验最佳组合为B3A3C1，即最佳的温度为30℃，最佳接种量为0．5％，最佳pH为5。处理后COD从20000mg／L降至1000mg／L左右，经高分子絮凝剂处理最佳的pH为8.／10000的絮凝剂聚丙烯酸钠加量为0．75～1．0mL／250mL废液，沉降时间为1．5～2．0h，主要污染指标COD降低到了350mg／L，达到了国家排放标准(≤350mg／L)。 相似文献
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随着高分子科学与其他学科的交叉、渗透和融合．我国高分子材料与工程专业的人才培养呈现迅猛发展的态势。为了适应应用型、创新型人才培养的要求,高分子材料与工程专业应实施“强化基础,注重应用,突出创新”的人才培养模式．大力提高学生的科研创新应用能力。 相似文献
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导电高分子材料在电磁屏蔽的效能分析 总被引：5，自引：0，他引：5
导电高分子材料在电磁屏蔽领域有着广阔的应用前景．按结构及制备方法不同，可将导电高分子材料分为本征型与复合型两大类．导电填料高分子基体和复合工艺是影响导电高分子材料电磁效能的重要因素． 相似文献
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申迎华 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(4):24-26
论述了影响合成高分子材料产生与发展的主要社会因素，说明了合成高分子材料在人民生活和经济建设方面对人类现代社会发展的积极作用。 相似文献
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超强高分子吸水材料的研究进展与应用 总被引：15，自引：0，他引：15
杨本宏 《合肥联合大学学报》2002,12(3):97-102
本文综述了超强高分子吸水材料的发展历史、现状、发展方向及应用情况，并简述了超强高分子吸水剂的分类、结构特点、吸水机理及合成原理和方法。 相似文献
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功能高分子建立在高分子材料基础上,结合高分子化学与物理的理论知识,与物理、电子、生物、医学、信息等学科紧密联系,是当前高分子领域发展的新方向。针对地方院校的特点,在授课过程中注重结合当今的应用研究前沿,以提高学生兴趣,调动学生的积极性、主动性,从而提高教学质量。进而在传授学生理论知识的同时,提高学生的科学素质及应用实践能力。 相似文献
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高分子化学实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高分子化学实验课程可以帮助学生接受课堂高分子化学理论学习,巩固高分子化学基本概念和理论,培养科学素质。文章介绍了嘉兴学院对高分子化学实验教学的改革和实践,主要通过学生参与实验前的部分准备工作、调整实验项目、完善实验考核制度及建设实验课程的网站方面进行改革与实践。通过两个学期的初步实践表明,高分子化学实验教学的改革探索激发了学生的学习兴趣,在提高学生的综合实验能力方面已初见成效。 相似文献
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高聚物流变学与高分子物理学和高分子材料成型工艺原理一起构成了指导高分子材料成型加工的理论基础．是高分子材料与工程专业普遍开设的重要专业选修课。该课程与其它课程相比,具有学科交叉性强、内容广、概念抽象等突出特点．因此．学生在学习时存在较大的畏难情绪．加之对选修课缺乏重视．使得高聚物流变学课程的教学非常困难。 相似文献