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相似文献
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1.
文章认为,要想实现人才发展与企业发展的“双赢”,必须注重培训理念、注重对人才的柔性管理、注重创新理念、注重企业形象。  相似文献   

2.
李娜 《科技创业月刊》2020,33(1):126-128
现代企业发展离不开物流行业发展,物流业发展需要专业物流人才支撑,物流专业人才培养需注重学生实践能力培养。分析高校物流管理专业在实践教学中存在的问题,结合福州外语外贸学院物流管理专业的教学改革实践,融入创新创业、校企合作理念,提出"多元渐进式"实践教学模式。  相似文献   

3.
要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。  相似文献   

4.
"内涵式发展"就是要抓住事物的本质属性,强调事物"质"的发展,大学内涵式发展更加注重质量和效益的提升,坚持以人为本的办学理念,以学生为中心,始终以培养世界创新型人才为核心,坚持科学发展观,从自身校情出发,注重办学理念、管理制度、师资队伍、课程体系等方面建设的的特色发展道路。内涵发展是把只关注外延扩展的价值取向转向外延扩展与内涵丰富相统一的价值取向。  相似文献   

5.
通过运用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念对公共图书馆人才建设工作现状进行了分析,同时以新发展理念为引领提出了公共图书馆人才建设提升策略,以期对我国公共图书馆人力资源开发提供发展策略.  相似文献   

6.
"薪酬"这一概念随着管理实践的发展,每个时期被赋予了不同的内涵与外延.探完了"薪酬"概念的起源,分析了东西方不同学者和主体对"薪酬"理解的异同,最后提出随着社会经济和管理实践的发展,全面报酬管理的理念必将为企业广泛接收,重视包含非经济性报酬的全面报酬管理将有助于企业达到有效吸纳、保留、激励所需人才的目的.  相似文献   

7.
随着当前社会的不断进步,教育事业也在快速的发展,教育工作者正在积极的改革创新,把学生放在教育事业的首位,随之产生了教学中的生本理念。生本理念已经发展成了当今教育事业中的重要理念,它的意思就是说教育者要以学生为本,注重培养德智体美全面发展的综合型人才,注重对学生的因材施教,个性化培养。生本理念的形成对当代教育事业的发展有重要的意义,高中语文学科的教学内容也要注重生本理念的应用。  相似文献   

8.
殷会斌 《科教文汇》2012,(24):166-166,168
我国高等教育已进入提高教育质量为主要特征的时期,高职院校的人才培养,应以培养适应社会发展的人才为目标。高职院校要注重理论和理念的结合,培养生产一线的管理型人才。  相似文献   

9.
张炜达 《未来与发展》2012,35(7):102-107
在城乡统筹战略的推动下,重庆城乡经济社会一体化发展水平不断提高,成就显著。总结重庆城乡经济社会一体化发展的特点和经验,认为必须坚持"以人为本"的科学理念、注重城乡协调及可持续发展、注重农业部门自身的发展、强调政府在城乡统筹发展中的主导作用。  相似文献   

10.
近年来,江西省把航空人才作为人才引进的重中之重,不断加大对高层次航空人才的引进力度,有力推动了航空产业的快速发展。但是,我省航空人才与航空产业发展供需矛盾、结构性矛盾仍然比较突出,严重制约我省航空产业规模化、集聚化、高端化发展。因此,科学建立可持续发展的航空人才体系,是江西实现"航空梦"战略部署的关键支撑。文章结合我省航空人才发展现状,从航空"人才资源配置和利用、RD的投入和转换、本土培养模式、开放程度"四个角度深入剖析产生瓶颈的原因。借鉴国内外航空人才发展经验,依托航空产业"五大板块"空间布局,构建"五位一体"大航空产业发展的人才体系,有力、有效的为江西航空产业提供人才支撑建言献策。  相似文献   

11.
在2021年中央人才工作会议上,习近平总书记指出“创新驱动本质上是人才驱动,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展,必须把人才资源开发放在最优先位置”。本文以京津冀、长三角、粤港澳、成渝、东北五大区域为研究对象,从新发展格局视角出发,分析科技人才引领发展的关键机制,并基于相应人才指标洞察五大区域的科技人才发展特征。研究发现,我国五大区域在支撑新发展格局构建方面具有不同的优势和定位,但也面临着人才极化分布、人才发展环境存在差距、对全球顶尖人才吸引力不足等问题。文章从强化四链协同、优化人才发展环境、拓展全球人才吸引渠道等方面提出建议,以全面强化科技人才对新发展格局构建的引领和支撑作用。  相似文献   

12.
刘义敏  刘婷婷 《科技管理研究》2021,41(11):后插4-后插5
近年来,随着我国高等教育事业的转型发展,高校人才培养目标不断向着创新型人才发展靠拢,对于人才培养的方式、理念与模式不断创新.很多高校在开展创新型人才培养过程中开始注重多元化教育资源的投入与建设,尝试协同管理模式,积极开拓社会合作,通过联合办学、校企合作等方式丰富教学主体和教学资源,以达到更好地开展创新型人才培养工作的目的.  相似文献   

13.
随着我国医疗体制改革的不断深入,医院面临着新的机遇和挑战,逐步限制规模化发展,增强医院内涵发展,而内涵发展首要就是人才建设,本文从“持续发展”、“人人皆能成才”的新人才理念,坚持多方式人才培养,完善人才竞争机制、营造人才建设优质环境,实施人性管理、培养医院文化等方面进行探讨,提出了人才建设新思路,从而推进医院人才建设健康可持续发展。  相似文献   

14.
创新创业人才是实施创新驱动发展战略的核心竞争力.河北省作为京津冀创新驱动发展的"短板",其"大众创新、万众创业"局面的全面形成能够为京津冀协同发展培育新供给,形成新动力.该论文主要运用实证分析的方法,结合京津冀创新驱动发展战略的实施情况,以河北省为例,研究支撑创新驱动发展的创新创业人才发展现状和存在问题,并从"双创"人才的引进、培养、应用与管理四个方面提出河北省"双创"人才发展的可行性建议,旨在为补齐京津冀创新驱动发展短板发挥一定的现实意义,对其他发展条件相似的区域提供一些借鉴意义.  相似文献   

15.
高等职业教育近几年有了较大的发展,教育工作者要根据社会对人才的需求更新教育理念, 为他们将来适应本职工作做好知识、能力和心理的准备,培养他们成为优秀的人才。  相似文献   

16.
为了改革传统教育模式,在教学中体现具有发展观的教育理念,因此,在教学中我们要正视学生差异,发展个性,注重学生的自主发展;要培养学生能力,注重学生的可持续发展;要激发学生潜能,注重学生创新发展。  相似文献   

17.
基于协同创新科技创新人才发展机制现状研究,从协同创新模式框架的构建和人才发展的客观需求角度,分析人才发展机制的四大平台培育机制、使用机制、激励机制与评价机制,构架以协同创新理念为核心的人才发展资源的规划机制平台,对驱动创新战略的实现和发展有重要意义。  相似文献   

18.
新文科建设是我国高等教育培养新时代高素质创新人才的迫切需要,它尤为注重人文社会科学与其他专业领域之间的跨学科交叉与融合创新.而通识教育是加强受教育者在人文社科和自然科学的教育,全方位提高其文化品位与人文修养.本文深入洞悉新文科教育理念与通识教育,分析新媒体专业人才培养模式,探索通识教育对新媒体专业人才培养的理论创新与实...  相似文献   

19.
绿色发展理念已被全球各国政府、国际组织、民间机构团体所认同,绿色发展科技创新人才是掌握绿色发展核心工具、技术和能力的群体,充分发挥其价值引领作用将会促进全球绿色发展的效率和质量。本文从进一步提升全球对绿色发展的共识、加强绿色发展科技创新人才的培养激励、深入开展人才国际合作这三个方面展开了思考,探索绿色发展科技创新人才的发展之路。  相似文献   

20.
《科技风》2021,(7)
党的十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念,这既是国家发展的需要,也是大学发展的内在要求。随着世界性发展问题日益严峻,高校也应转向更加注重效率、内涵和高质量发展的绿色发展理念,实现在尊重学生个性发展和提升全面素质基础上的可持续发展。  相似文献   

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