共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
入园前做准备,入园时哭闹少今年我接新小班。孩子入园前,我和同班老师一起对每个孩子进行了家访。在家访中我们熟悉着孩子各方面的情况,与孩子建立感情,同时了解家长的需求。我们还带了小标记让幼儿选择,这样幼儿来园后认自己的水杯、毛巾等等就容易多了。家访后,我们将孩子的情况进行分类统计,如哪些 相似文献
2.
消除托班幼儿分离焦虑的方法初探 总被引：1，自引：1，他引：1
2~3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们一般都未经历过集体生活,让他们离开朝夕相处的父母或亲人,到一个完全陌生的环境中生活,往往会产生分离焦虑。刚入园的幼儿正处于这种状况。那么,促使幼儿顺利渡过这个特殊时期,尽快适应幼儿园的环境,就成为托班教师的一项重要工作。笔者拟结合自己的经验就此问题谈几点粗浅看法。一、做好入园前的准备工作很重要。(一)做好幼儿入园前的家访工作,拉近师幼距离。对托班孩子入园前的家访应有别于其他年龄班的幼儿,托班的所有老师应同时进行家访,在家访中注意通过沟通、玩耍、送小礼品等途径与幼儿建… 相似文献
3.
1.入园时，搞好家长问卷工作。我园幼儿是入园前二三天才编好班的，这样，老师就没有时间做好新生入园前的家访工作。因此，入园时，我们采用了“家长问卷调查”的形式来弥补这一环节，以全面了解幼儿在家的生活常规习惯(能否独自进餐，能否独自大小便，是否有午睡习惯等)，入园前由谁带大，喜欢干什么，有无特殊病情等，以表格的形式记录下来。这样老师在工作中就能依照每个幼儿的具体情况，有效地进行教育指导，使幼儿尽快适应幼儿园生活。这给家长的第一印象非常好，家长觉得老师很负责任，工作很细致，把孩子放在班里非常放心。这对今后… 相似文献
4.
托班儿童一入托,就面临许多生活方面的问题。四川新都县新繁镇幼儿园的老师们,在培养孩子的独立生活能力方面积累了有益的经验。我们及早发表她们的文章,以便读者借鉴她们的做法,提前制订出切合托班实际的措施,从而在新生入托时,就有了充分的准备,帮助孩子尽快地适应集体生活。 相似文献
5.
新学年开始,小班幼儿入园总会出现情绪波动现象。为了帮助幼儿尽快稳定情绪,使他们在幼儿园里健康成长,我园采取了下列一些做法,取得可喜的成效。一、提前召开家长会。为了让家长及早做好幼儿入园准备工作,我们在新学期开始前就召开小班幼儿家长会,由园长详细向家长介绍办园目标,幼儿学习、生活的内容以及每日生活的安排,特别提出孩子入园后将会出现的问题,以取得家长的积极配合。会上,还请每位家长填写一份详细的表格,介绍自己孩子的基本情况,使教师对自己班的小朋友有初步了解。二、通过家访与即将入园幼儿交朋友。教师已从家长填写的表格上认识了本班的幼儿,然后逐户进行家访,并详细地作好家访记录,进一步了解每个幼儿的特性、爱好与身体健康情况,与孩子交谈,取得他们的好感与信任。家访中,教师还发给幼儿一个自制 相似文献
6.
家访是增进老师与家长沟通,促进两者建立和睦的情感和良好的教育伙伴关系的一种重要方式。为此,我们细化了家访工作。 1.家访工作制度化。 为了使家长工作做得扎实有效,我们对家访工作进行了认真研讨和改进。首先要求教师在小班幼儿入园前做好深入细致的家访工作,在调查的基础上为每个幼儿建立家访档案。其次,重点研究了幼儿入园后必须进行家访的几种情况, 相似文献
7.
8.
度过入园初期,托班的孩子们适应了新环境,熟悉了老师和小朋友,开始真正从自由人向社会人转化的进程。在第二阶段入园中期,我们希望托班幼儿建立起良好的人际关系。我们从引发新需要入手,让游戏成为孩子融人群体的助手。 相似文献
9.
10.
我园去年刚入园的小班孩子哭闹现象少,且时间短。这得归功于入园前的一次别开生面的家长会。为了开好家长会,老师们做了大量准备工作。首先,他们为新入园小朋友精心制作了小挂饰,写上小朋友的名字。然后对新入园幼儿进行全面家访。通过与幼儿接触,消除幼儿的陌生感,在与家长的交谈中,了解孩子的个性特点和兴趣爱好,并在家访时带去小挂饰,送给幼儿。让他们在家长会那天戴上。与此同 相似文献
11.
12.
建立正常的体检制度,可及时查出孩子中的各种疾病,以便及时治疗或采取补救措施。农村幼托园所,应该建立哪些体检制度呢? 一、入园(托)所前的体检制度:凡要入托、入园的婴幼儿必须进行全面、严格的体检。如果发现有严重疾病或传染性疾病,就必须待医治痊愈,出具医院证明后才能办理入托、入园手续。二、入园(托)后的定期检查制度:孩子入园(托)后,应定期进行体格检查,一般每年两次。每次检查情况都要记录在孩子的健康卡片上,并进行健康分析,发现问题与家长取得联系,及时治疗。对 相似文献
13.
在实际工作中,我们认识到在托班孩子刚入园的两个月里开展适宜、生动的活动,有利于孩子稳定情绪,尽快适应幼儿园生活。为了帮助孩子尽快适应幼儿园的生活、学习。我们在孩子入园的第一 相似文献
14.
在多年的托班教育管理实践中，我们发现，托班孩子由熟悉的家庭生活转入陌生的集体生活，往往不适应。最具体的表现可以用一个“哭”字来概括。小小的“哭”，内涵丰富，包容量惊人。虽然哭的是孩子，然而，愁的却是家长，累的则是老师。由孩子的哭而引发的一系列副效应也显而易见，有时甚至与家长想让孩子早日入托这一想法相悖。本文便从托班孩子对集体生活不适应的现象入手，分析原因并寻求解决问题的途径、方法。一、托班孩子适应难原因探究1．与园领导的重视程度相关园领导对托班的重视程度可直接从硬件环境的设置和师资力量的配备上反… 相似文献
15.
通过几年来的工作实践,我们体会到,要搞好家长工作必须把握好“三性”。 1.针对性。幼儿年龄不同,家长的心理也不同,因此家长工作就需要有针对性。如托班的家长开放活动就应放在入园前,让孩子还没有来园之前就认识老师,认识环境,为孩子做好入园前的心理准备;同时教师向家长介绍班级情况和要求,为孩子做好入园前的心理准备及物质准备,从而缩短孩子适应新环境的时间。又如家长对培养孩子爱劳动的品德有所忽视,我们就请家长来园听培养孩子热爱劳动的重要性和如何使孩子爱劳动的讲座, 相似文献
16.
幼儿园心理卫生保健是一项直接影响到幼儿身心健康的工作，为了使得这项工作更加科学更加规范地进行，特提出以下一些操作要点供大家参考：１、在新生入园前，教师就要和每个幼儿建立最初的情感。许多新生初入园时，总是长时间地哭闹，主要原因就是因为幼儿园里没有其可依恋的对象。如果在新生入园前，教师就和每个幼儿建立了最初的情感，那么幼儿进入陌生的幼儿园环境时，心里就不会那么紧张和不知所措。教师在新生入园前，适当地带上一两件幼儿喜欢的玩具去家访，并在家访时和幼儿投入地玩上一会儿，将会大大地增强情感效应，取得意想不到… 相似文献
17.
“如何缓解孩子的分离焦虑,帮助孩子顺利度过入园适应期”,一直困扰着托班教师。我园以“让教育走在儿童前面”的理念为指导,从家庭、幼儿园两方面着手,分别在入园前、入园后两个阶段进行教育对策的实践研究。入园前的教育对策我们认为要帮助孩子顺利度过适应期,必须先消除家长的焦虑,并给予一定的指导和帮助。为此,我们安排了专题讲座,还提供《新生家长手册》,为家园合作奠定了良好的基础。在此基础上,我们重点开展了孩子的入园适应练习,以帮助孩子在入园前积累相关经验。●以幼儿园为场景的适应训练在入园前的一个月,孩子在家长的陪同下提… 相似文献
18.
通过向幼儿父母问卷调查,我们了解到托班30余名新人园的幼儿,大部分不会自己入厕,需要大人抱着入厕。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,学会入厕,我们采用了以下做法:①利用家长会、家访、家教小报、家长开放日等形式,让家长认识到教会孩子入厕是培养孩子独立生活的 相似文献
19.
宝宝就要入扦,您的心情肯定很复杂。其中恐怕成分最多的是担心:孩子在家从来都是衣来伸手,饭来张口,大小便还要有人把,到了托班怎么办呢?许许多多的问题,都让家长不能放心。入托的宝宝即将面临的难题,是他以前从来没有面对过的。如果您在宝宝入托前做好各种准备,那么您的宝宝就会开开心心地度过托班生活。 相似文献
20.
体育游戏在托班幼儿心理调适中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
托班幼儿人园第一周的两个教育实践的镜头引起我们思索:
镜头一:在托一班教室里,有着多年经验的于老师和王老师围着七八个孩子,有的孩子拉着老师的衣服,有的孩子哭着喊:"老师抱,老师抱."还有的"高手"扒开其他孩子爬上老师的膝盖,堂而皇之地坐着,连老师上个厕所都有小尾巴跟着. 相似文献