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兴趣是学习的动力,“兴趣是最好的教师”。因为兴趣能有效地激发大脑组织的机能,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造。体育教学也一样,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对体育学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极、最有效,学习就能取得事半功倍的效果。因此,笔者认为如何激发学生的学习兴趣是体育教学艺术中非常重要的一环。 相似文献
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赵美娟 《中小学作文教学(小学版)》2011,(33)
兴趣是学习的动力,兴趣是最好的教师。因为兴趣能有效地激发大脑组织的机能,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造。体育教学也一样,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对体育学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极、最有效,学习就能取得事半功倍的效果。因此,笔者认为如何激发学生的学习兴趣是体育教学艺术中非常重要的一环。 相似文献
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在体育教学中培养学生的学习兴趣 总被引：4，自引：0，他引：4
赵玉华 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):64-64
学生学习兴趣是构成其学习动机最现实、现活跃的成分。要想在体育教学中激发学生的学习兴趣,就要激发学生的学习动机,提高学生对体育教学的认识;提高教师的教学水平,使体育课富有科学性、知识性和艺术性;通过开展丰富的竞赛活动和采用激励法来发挥学生的主动性和积极性,巩固和提高学生的学习兴趣。 相似文献
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在体育课堂教学中,教师抓住“提问点”对学生进行提问,能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性,同时能有效地提高教学的效果。一、抓住兴趣点提问所谓兴趣点,就是能激发学生学习兴趣,促进学生思考和理解的知识点。抓住兴趣点提问,可以激发学生的求知欲,发挥非智力因素对 相似文献
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高效课堂是新课程改革的终极目标,是我们教师追求的最理想的教学状态。本文结合笔者实践经验,就如何在课堂中激活学生思维,打造高效课堂谈几点个人粗浅的认识。一、激发学生的学习兴趣,做好课文导入兴趣是求知的内在动力,激发起学生的学习兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。上课开始时教师就要用有效的导入紧紧抓住学生的注意力,激起学生兴趣,使他们很快进入"最佳 相似文献
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一年级数学教学中,教师要重视和发展学生的学习兴趣,让学生善于发现新问题,提出新见解。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。从心理角度而言,如抓住学生的某些心理特征,对教学将起到一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织,加工有利于发现事物的新要素,并进行探索创造。兴趣是学习的最佳营养和催化剂。学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰。思维活动是最积极有效的,它能使学习取得事半功倍的效果。 相似文献
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要提高英语教学效果,首要任务就是激发和巩固学生的学习兴趣与热情,使他们积极主动地进入最佳学习状态,自觉自愿地投入教学活动之中。一、提高教师自身素质是激发学习兴趣的基础在教学中,教师的素质是确保学生主体地位的关键,决定着教学效果的高下。教师从多方面给学生施加影响 相似文献
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正如何培养和激发学生的英语学习兴趣,成为提高英语教学质量的根本所在。教师可以从以下几个方面着手激发学生学习英语的兴趣。一、建立良好的师生关系,选择最佳的教学方法良好的师生关系,能使学生兴趣处于最佳状态。作为英语教师,我认为应该做到课上是老师, 相似文献
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浅谈激发小学生对音乐艺术的学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣,是人才成就的起点。人们只要对某事物产生兴趣,就会乐此不疲地学习。培养和激发学生的学习兴趣,是吸引其注意力,提高其观察力、思维能力和创新能力的关键。因此,在小学艺术课教学过程中,教师应遵循艺术特点和学生的心理、生理特点,注意激发和保持学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,使他们在兴趣中学习,在兴趣中提高。一、利用现实生活的文化艺术氛围来感染激发其学习兴趣开始学习艺术课的中学生,他们的学习活动最容易被兴趣所左右。因此教师必须利用学生这种新型的心理特点,把其学习动机转化成潜在的学习动力。这就要求教师要认真设… 相似文献
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高效课堂是新课程背景下提出的一种新型课堂教学模式。为使这一教学模式收到很好的教学效果,教师必须想办法激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习。我们知道兴趣是最好的老师。在课堂教学中如果能激发学生自主学习的热情,进行合作探究式学习,亲历化学知识的形成过程,对掌握化学知识大有益处,就能把高效课堂落到实处,综合提高学生的化学素养和实践能力。 相似文献
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新课程理念要求教师必须改变传统的教学观念，充分提高课堂教学艺术水平，以求取得最佳教学效果。而实现这一目标的关键在于学生学习兴趣的激发与培养。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣能调动学生学习的主动性和积极性，启迪学生的智力潜能，并使之处于最活跃状态，从而获得理想的课堂教学效果。笔者认为，激发学生数学学习兴趣可从以下几方面入手。 相似文献
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在课堂教学中,营造富有乐趣的课堂教学氛围．能调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和学习效率,收到最佳的授课效果。但教师如何营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,本文从四个方面进行探讨。 相似文献
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学习兴趣是学好一门学科的最佳动力,高中生活伊始如何提高学生历史学习兴趣,激发学生学习历史的欲望至关重要,需要在历史课堂教学的每一个环节都精心设计教学情节,以取得最佳课堂效果。 相似文献
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良好的开头是成功的一半．一出好戏要有引人人胜的序幕,一部好的交响曲要有优美的序曲,一堂成功的化学课必须有一个精彩的导人．导人新课是课堂教学的起始环节,教师如果设计得好,就能一下子激发学生的学习兴趣,就能强烈吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,产生学习动机,从而达到良好的课堂教学效果．如何导人新课才能引人人胜,才能吸引学生的注意力,让学生用最短的时间进入课堂学习的最佳状态呢？以下结合本人的教学心得,介绍几种常用的新课导人方法． 相似文献
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李春红 《中国基础教育研究》2007,3(4):106-106
兴趣是学习的动力，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。因此，如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环，如何激发学生的学习兴趣呢？这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面，本人结合自己的教学实践，谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。 相似文献
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语言组织是体育课堂教师组织教学使用的最基本的方法。以往的体育教学中,教师的语言形式多以口令为主,在课堂上具有绝对性权威。学生的队伍是整齐的,动作是统一的,教师的表情是严肃的,语气是严厉的,这样的教学不利于激发学生的学习兴趣。教师若能在精通业务之外,有意识地提高自身语言修养,用丰富的语言组织教学,肯定能使体育课堂更精彩,更吸引学生。 相似文献
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兴趣是学习和求知最大的动力,提高生物课堂的教学效率,激发学生的学习兴趣是非常关键的。努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣。兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动是最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果。 相似文献
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兴趣是学习的基础,如果能激发学生的体育兴趣,则学生的大脑皮层将处于比较兴奋的状态,对于体育的热情将大大提高,最终会以最佳的心理态度来正确对待体育课,并且积极参加体育活动,配合体育教师的各种提议来完成体育锻炼。因此,激发学生对体育课的兴趣是有效提高体育教学质量的保障。以下探讨激发初中学生体育兴趣的措施。1.教师要充分调动学生积极参与体育课的自主性教学过程是教师与学生共同合作的过程,体育课更是如 相似文献
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在课堂教学中，营造富有乐趣的课堂教学氛围．能调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，收到最佳的授课效果。但教师如何营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，本文从四个方面进行探讨。 相似文献