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1.
龙见仁 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):5-6
随着很多高校文科专业高等数学课程的开设,对如何提高文科专业高等数学课程教学效果的探讨也引起了很多研究者的关注.本文首先对文科专业高等数学教学的现状进行了分析,进而提出了改善文科专业高等数学教学的一些设想和措施. 相似文献
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浅谈文科高等数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张伟 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):16-16
本文简要分析了文科高等数学教学的现状,提出了关于文科高等数学教学的一些见解。 相似文献
3.
分析当前文科高等数学教学现状及存在的主要问题并阐述对文科学生进行高等数学教育的重要性,提出了关于文科高等数学教学的一些见解. 相似文献
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本文通过分析文科学生的特点,讨论了文科高等数学课程开设的意义、文科高等数学教学目标和教学内容的设置原则,并提出了文科高等数学教学方法和手段创新、教材建设、师资队伍建设等相关问题的一些改革措施。 相似文献
5.
对5年来丽水学院全校公选课《文科高等数学》的教学实践进行了整体回顾,对《文科高等数学》的教学现状进行了分析,提出了提高全校公选课《文科高等数学》教学质量的一些建议. 相似文献
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文科学生也必须具备相应的高等数学的知识和数学技能,但目前高校文科专业高等数学教学中尚存在一些亟待解决的问题.为改进高校文科专业高等数学课的教学,必须进一步明确在文科专业开设高等数学课的目的要求,必须对文科专业高等数学课的教学内容进行调整,必须进一步改进教学方法,同时加强教材建设. 相似文献
8.
黄化宇 《赣南师范学院学报》2005,26(6):99-101
文科专业《高等数学》课程建设是社会经济对复合型、应用型人才培养的新要求,是高校进行素质教育的理想平台.提出文科《高等数学》课程建设的主要内容和特点,探讨了文科《高等数学》教学和研究中的一些问题以及教学手段的更新. 相似文献
9.
文科高等教学的教学反思 总被引：2，自引：0，他引：2
许秀珍 《安徽教育学院学报》2004,22(3):97-97,99
就文科高等数学的教学问题提出了自己的一些看法,以期推动文科高等教学的改革. 相似文献
10.
文科院校的许多学生对高等数学是谈虎色变,如何消除学生的畏难情绪,上好文科高等数学是每个任课教师面临的问题,本文分析了文科院校学生学习高等数学困难的原因,探讨了文科院校在高等数学课程教学中实行分级教学的必要性以及制约其实行的因素。 相似文献
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文科院校的许多学生对高等数学是谈虎色变,如何消除学生的畏难情绪,上好文科高等数学是每个任课教师面临的问题,本文分析了文科院校学生学习高等数学困难的原因,探讨了文科院校在高等数学课程教学中实行分级教学的必要性以及制约其实行的因素。 相似文献
12.
王少彧 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):19-20
随着科学技术的发展,文科高等数学教育业已受到社会各方面的高度重视和支持,然而在取得成绩的同时,仍然存在着一些问题,本文就目前文科高等数学教育的现状,做一定的分析和研究,并提出一些建议和改进措施。 相似文献
13.
唐刚 《牡丹江教育学院学报》2014,(1):63-64
以文科高等数学教学为研究对象,首先详细分析文科高等数学教学实践过程中几个突出的问题,然后针对大学文科高等数学课程的教学理念、教学内容、教学方法和师资队伍建设等问题提出了改革思路和举措,旨在于进一步提高文科高等数学教学质量与教学效率。 相似文献
14.
给高职高专院校文科专业学生开设高等数学可以认为是高等教育大众化的必然趋势。文中从分析高职高专院校文科高等数学教学现状出发,引出利用现代化教学手段提高文科高等数学教学效率的重要性,并详细阐述了如何在文科高等数学教学中利用现代化教学手段提高课堂教学效率。 相似文献
15.
严水仙 《赣南师范学院学报》2009,30(3):121-123
介绍地方师范院校文科《高等数学》开设的现状及改革的过程,针对目前的教学现状,对文科专业的学生做问卷调查和访谈,研究了师范院校文科《高等数学》教学中存在的主要问题,总结目前文科《高等数学》课程教学的现状,问题和不足之处,并提出了相应的对策．最后分析了地方师范院校文科《高等数学》课程今后改革的方向． 相似文献
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罗志斌 《中国科教创新导刊》2009,(36):139-139
本文探讨了开设文科高等数学课程的意义,分析了当前独立学院高等数学教学现状,并就如何提高文科高等数学教学质量进行了较深入的探讨。 相似文献
18.
罗静彦 《中国科教创新导刊》2014,(1):128-128
随着教育的不断改革和发展,在许多高校的文科专业中数学学科已经逐渐失去了它原本的地位,越来越多的文科专业不再设置高等数学课程,但从长远的发展角度以及社会对人才的需求来看,高等数学教学的教育还有很有必要的。本文从高校文科专业的高等数学教小学情况为表述,阐述了高等数学教学对文科生的重要意义,希望对于高校文科的高等数学教学有所裨益。 相似文献
19.
文章从教学思想、知识内容等方面讨论了少数民族地区初等数学与高等数学课堂教学的衔接问题,分析大学新生学习高等数学的困难原因,给教育管理部门、教师与学生提出了一些建议。 相似文献
20.
董义琳 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(5):47-49
本文将文科高等数学课程的开设放在科技发展和素质教育的大背景下来研究，从科学教育与人文教育融合的大趋势入手，在充分论证文科高等数学课程开设的必要性的基础上，针对文科教师认识偏差和文科学生理科基础较弱的实际，客观分析了文科高等数学课程开设面临和可能面临的困惑，并提出以下构想：改变教育和学习观念、加强调查研究、正确认识文科高等数学教学目的、合理安排、选择文科高等数学教学内容和教学方式、重视文理科教师的交流与合作，使文科高等数学课程真正担负起素质教育的重任。 相似文献