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看到本文标题，你一定感到很有趣：爷爷怎么又是个娃娃呀？告诉你，胡敦骅爷爷已经七十五岁了，可他仍然保持着娃娃的心态，整天都开开心心，总喜欢捉摸着为娃娃写歌词。也就是说，他在社会生活中是个爷爷，写起儿童歌词来就是个娃娃。 相似文献
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教学内容人教版课标本二年级上册《风娃娃》。教学现场师：请同学们自由读课文第三小节,画一画关于风娃娃怎么做的句子。（学生认真阅读,思考、圈画、交流）他急忙跑过去。对着帆船吹起来。师：风娃娃帮助风帆的句子共有3个,你能给它们排排队吗？（出示） 相似文献
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李瑛 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册113页数学广角第二课时《合理安排时间》
学习目标：
（1）通过分析生活中的事例,让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。
（2）通过自习知道沏茶的全部过程及寻找怎样沏茶更合理,并知道解决实际问题时要选择最优方法。 相似文献
学习目标：
（1）通过分析生活中的事例,让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。
（2）通过自习知道沏茶的全部过程及寻找怎样沏茶更合理,并知道解决实际问题时要选择最优方法。 相似文献
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快速阅读：今年45岁的庞家奎，个头很高、人很瘦，因为常年浸泡在水中引起风湿，左腿走起路来有些倾斜。2009年5月19日清晨6：30。庞家奎比学校上课时间提早2个半小时起床。因为他得一个一个地接和他一样，住在学校对岸的娃娃。“娃们都很守时，每次我走到山路上喊一声，他们就会一溜烟地跑出来。”一路上，娃娃们都背着书包坐在家门口，等待着他的到来…… 相似文献
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教材简析：《浪娃娃》是一篇童话故事。记叙了浪娃娃起先很贪玩，后来在海妈妈的教育下想为人们做好事的经过。让孩子们懂得能为他人服务是一件很快乐的事；同时告诉孩子，人们可利用海浪来推动机器发电。故事围绕“浪娃娃从贪玩到想学做好事的转变”这一主线展开，共四个自然段，可分为三大板块：一是浪娃娃的贪玩；二是浪娃娃的转变（这也是文章的重点和难点）；三是浪娃娃做好事。教学设想：鉴于以上分析，本课教学设想采用“板块式研读法”，即在教师的引导下，由学生自主地对构成课文的若干板块的问题情境进行研究式的阅读。从而变讲为… 相似文献
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师：（课前谈话）孩子们，咱们又见面了，还记得我吗？（师生以大小朋友打招呼）大朋友今天要给你们隆重介绍一位新朋友。瞧!它就是汉字娃娃。汉字娃娃在我们学校可受欢迎了，我们使用的语文书里经常可以见到它的影子。它很聪明，脑子里装着无数个汉字：它很热心，经常提醒和帮助小朋友们学好汉字；它还很喜欢交朋友呢．希望能和可爱的你们成为好朋友，愿意吗？有礼貌地和它打声招呼吧! 相似文献