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21世纪是高技术的世纪,发展我国的高技术及其产业已成为全国人民的共识。70年代末,特别是80年代以来,以开发高技术和高技术产业为特征的新产业革命迅猛发展,世界技术发展史随之进入了一个崭新的时代,即高技术时代。世界许多国家根据形势的发展和本国的具体情况,都在调整自己的国家发展战略,研究制定高技术发展规划,纷纷把发展高技术作为兴国的战略重点和关键措施,以增强自己的综合国力。 相似文献
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世界高技术产业发展的新动向及我国的响应 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪后,随着知识经济的发展,高技术产业已成为国际经济发展的动力和大国争夺的战略制高点,成为推动经济全球化的重要基础。国际高技术产业的发展呈现出一系列新特点和趋势,我国对此积极响应,采取应对措施,推动我国高技术产业的进一步发展。 相似文献
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本世纪80年代以来,高技术迅猛发展的潮流席卷全球,正在引起整个军事领域发生前所未有的深刻变革。1996年12月联合国预测,世界将在21世纪下半叶全面进入知识经济时代。现代科学技术的迅猛发展,知识的不断创新,对教育和人才培养提出了严峻的挑战。适应时代发展要求,强化素质教育,为21世纪军队现代化建设和打赢未来高技术战争培养全面发展的高素质人才,已经成为军队院校教学改革的根本任务和关键性课题。我认为,军队院校加强素质教育,当前应把握好以下几个关系。 相似文献
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李斌 《合肥联合大学学报》2006,16(3):59-61
技术是人类发展的动力，而场所则是人类精神的家园，从这两个层面上说，两者的融合是实现人类诗意栖息的必然要求．高技术建筑的地域化就是试图使这两者得到充分融合，并使高技术建筑在21世纪获得更强的生命力． 相似文献
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社会的发展与进步呼唤人文精神,高技术高情感的平衡是21世纪社会的特征之一。因此,让学生既具有较高的科技水平,又具有较高的文化素养,是21世纪学校教育的双重任务。从未来社会发展的需要和学校教育自身发展规律看,学校教育要适应培养新时期高素质人才的需要,就必须既重视科学教育,又重视人文精神培养,两者相得益彰。 相似文献
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江泽民主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才。没有一大批高素质的人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。人才培养是长期的任务，又是当务之急。”面向21世纪，如何培养适应空军后勤现代化建设和未来高技术局部战争需要的高素质人才，需要我们站在时代的高度，以新的视角，对人才素质结构、目标模式、培养模式进行深入研究探索。一、21世纪空军后勤人才素质结构21世纪将是科学技术飞速发展的时代。未来战争不仅是高技术的“硬对抗”，更是人脑的“软较量”。空军后勤人才要适应信… 相似文献
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21世纪以一个和平与发展的世纪、高技术的世纪、国际交往日趋频繁的世纪和激烈竞争的世纪,戴上了富有魅力的光环。然而面对新世纪的曙光,正如美国人类学家马戈·马普雅宣称的“人类面临着新的亚当苹果”,即科学的发现和发明不仅会部分地改变我们迄今承认的人的本性,而且授与人们改变人的本性的力量。 相似文献
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陆菲 《中国科教创新导刊》2006,(9):43-48
生物技术是21世纪全球发展最快的高技术之一。目前生物技术最活跃的应用领域是生物医药行业,世界各大医药企业纷纷投入巨额资金,开发生物药品,展开空前的激烈竞争,而抢注基因专利就是这场竞争活动的一个重要组成部分。 相似文献
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国外青少年德育教育对我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
冯春 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
21世纪是一个和平与发展的世纪、高技术的世纪、国际交往日趋频繁的世纪.然而面对新世纪的曙光,正如美国人类学家马戈·马普雅宜称的“人类面临着新的亚当苹果”,即科学与发现和发明不仅会部分地改变人的本性,而且授与人们改变人的本性的力量.提高青少年道德素质的德育教育,是关系到一个国家和民族未来生存与发展不可忽视的重要问题.为 相似文献
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面向21世纪的军校教育,其出发点与归宿都将定位在培养高素质军事人才的目标上。这是落实军委新时期战略方针,打赢高技术条件下局部战争的需要,也是时代的要求。科学技术的进步和社会生产力的发展,正在 相似文献
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一、21世纪大学德育工作面临的时代特点即将到来的21世纪将是创新和发展的世纪,综合国力的竞争,科学技术的竞争,人才的竞争,两种社会制度的竞争,这些竞争不仅给时代和社会带来一系列新变化,而且会给高校的德育工作带来一系列新课题。那么,即将到来的21世纪到底有哪些特点呢？我以为至少有以下几个方面：（一）科学技术革命将出现新高潮自本世纪70年代起,以电子、信息、新材料、航天、生物工程等为代表的高技术产业群兴起,不仅带来了生产的繁荣,而且推动了社会的发展,人们预计对世纪科学技术革命将出现一个新高潮。1．信息技术革… 相似文献
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职业教育发展面临的挑战及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
面向 21世纪,我国是否需要大力发展职业教育包括中等职业教育,职业教育的发展和改革如何面对挑战。 (一 )职业教育特别是高中阶段和高中后各种层面各种形式的职业教育,以及大量从业人员岗位培训,是 21世纪相当长时期内我国人力结构调整时必须考虑的关键环节。 面对 21世纪的挑战,我国面临着加快实现工业化和知识经济的双重任务。这不仅要求我们有战略眼光和紧迫感,十分注重发展高技术产业,而且要努力提高农业和传统工业以及劳动密集型产业的知识含量,用机械化、自动化和高新技术改造各行各业。因此,在相当长的时期内,初、中… 相似文献
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魏晓燕 《华中科技大学学报(社会科学版)》2011,25(2):70-75
21世纪人类社会最显著的特征是什么?高技术社会亦或消费社会?高技术社会表明了日新月异的高新技术已经将我们人类生存的空间打造成了一个数字化的世界,技术已极大的改变了现代人类的生产方式和生活方式;消费社会凸显了自工业社会以来,消费在经济生活中的重要地位。高技术社会的消费呈现两大趋势:技术消费和逃离技术消费,这两大消费趋势看似相背离,其实质是高技术背景下技术消费发展过程中一种必要的张力和平衡。随着技术的发展,消费客体和消费方式的演变表明了技术消费的核心在于价值的共享和创新。 相似文献
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自"沙漠风暴"行动八年来,高技术战争和发达国家的武器装备发展计划大体上可以看出,2020年前后武器装备将进入到信息化时代,将逐步实现体系化、信息化、网络化、精确化、隐身化和轻小型化,并可能呈现无人化的发展趋势.21世纪战场将成为陆、海、空、天、信息五维战场,作战空间将向外层空间扩展.信息战武器、电子战武器、一体化C4ISR装备、隐身武器、精确制导武器、军用航天装备、无人机/机器人武器将成为军事大国21世纪占优势的主导武器装备,也是发展中国家极力谋求的军事手段,动能与定向能等新概念武器也将陆续实用化.未来高技术武器装备的发展呈现以下的特点和趋势: 相似文献