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1.
浮力是中考物理中力学考试的重点,也是学生失分最多的地方。因为浮力知识的应用较抽象,同时它的综合性较强,为了便于学生在复习时有一个系统的知识网络,本文把浮力的知识点和中考的高频考点整理出来,并加以解读和举例,让学生容易理解和掌握。 相似文献
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蒋吉勇 《数理化学习(初中版)》2005,(2):33-35
浮力问题是力学的重点内容之一,也是力学的难点,涉及到的知识点较多,且综合性较强,学生学习浮力的有关内容时,对浮力概念理解不透,导致学生对物理过程的理解及解题方法发生混淆,含混不清,现列举一些关于浮力 相似文献
3.
刘子军 《数理化学习(初中版)》2003,(1):32-34
压力、压强和浮力是初中物理力学部分的重要章节之一,也是历年来各省市命制中考力学压轴题的首选内容之一,而把液面变化跟压力、压强和浮力结合在一起,则更是近年来中考物理的热点题型.这类题目往往综合性强、涉及面广,既考查了学生对所涉及知识点掌握的程度,又要求学生有较强的分析判断和综合应用能力,有较高的区分度,有利于人才的选拔和分流.下面仅以2001年的三道中考题为例,对这 相似文献
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压力、压强和浮力是力学中的重点知识,将液面变化跟压力、压强与浮力结合在—起,是历年来物理考试的热点题型,特别是压轴题更为常见．这类问题涉及面广综合性强,既考查学生对所涉及知识点掌握的程度,又要求学生有较强的分析判断和综合运用能力．本文试以各地中考试题为例,归纳介绍相关的常见题型及解法技巧,供学习参考． 相似文献
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浮力问题是力学的重点和难点，该内容涉及到的其他知识点较多，综合性较强，并且容易拓展延伸．有关浮力的问题变化多端．关于浮力问题的分析计算方法通常有：[第一段] 相似文献
6.
刘世泉 《中学课程辅导(初二版)》2004,(5):88-89
由于“浮力”这章的知识综合性很强，学习过程需要进行一定的分析、推理．因此“浮力”是初中物理教学一个公认的难点；同时，它又是中考用来考查学生的创新意识、创造精神和发散思维、考查学生综合运用知识、灵活地运用规律解决实际问题能力的一个热点．近几年各省市中考物理试卷与浮力有关的探究性试题频 相似文献
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沈培俊 《数理化学习(初中版)》2006,(12)
初中物理浮力这一章虽然章节篇幅不多,但上下关联的知识点较多,与液体压强知识、密度知识、力的分析、二力平衡甚至于简单机械和功有着密切联系,所涉及到的题目综合性较强,因此在各省市的中考题里经常以压轴题出现,要解决好浮力的问题,首先要切实理解掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件,注意下面求解浮力四种方法: 相似文献
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＂阿基米德原理＂是对于浮力的产生及影响因素的很好的总结与说明,这部分的知识点的学习中首先应当培养学生对于这个原理的认识,然后让学生正确掌握浮力的影响因素,这样才能够让学生在遇到综合性较强的浮力问题时能够良好解答.本文将谈谈＂阿基米德原理＂的教学实践与教学反思. 相似文献
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董继荣 《数理化学习(初中版)》2005,(2):36-37
液面升降问题是综合性较强的问题,它将涉及密度、压力、压强、浮力等知识,同学往往感到疾首.解决液面升降问题既可以把浮力作为切入点,又可以把压力和压强作为突破口.前 相似文献
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罗慨 《数理天地(初中版)》2023,(8):15-18
在初中物理教学中,压强、浮力的计算是重点和难点,且在各省中考中均占有较大权重.本文主要从受力分析的角度对此类题型进行分析、归纳,帮助学生构建压强、浮力综合计算的知识体系和框架,掌握压强、浮力问题的计算方法,进一步弄清力学中物理知识之间的密切联系,提高学生运用所学物理知识解决实际问题的能力. 相似文献
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浮力是初中物理学习中的一个难点，究其原因，主要有以下几个方面：一是学生头脑中先有的错误观念，干扰了正确概念、规律的建立。不少学生认为漂浮就是象树叶一样漂在水上，从未把漂浮与排开液体联系起来考察。再如，认为漂浮物体受到的浮力必大于重力。另外还有诸如浮的物体受到的浮力一定比沉的物体受到的浮力大等等。二是浮力问题涉及到的知识点多。解题时常要用到密度、压强、力的平衡和单位换算等知识，部分学生未掌握好。 相似文献
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杨杰 《数理化学习(初中版)》2005,(6)
初中物理浮力这一章是液体压强知识的延续和深化,还与密度知识、力的分析、二力平衡联系密切,所涉及到的题目综合性较强,因此在浮力复习中要切实理解掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件,还要在题目的综合应用上下 相似文献
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浮力部分在整个初中物理中涉及质量、密度、压强、重力及力的合成等知识，题目的综合性较强。学生也往往感到很难。平时要多注意推导一些小公式并加以整理，这些小公式往往能在解题中起到意想不到的效果。 相似文献
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在初中物理学习中,力学知识具有了较强的综合性,即是初中物理教学中重点,也是难点。力学知识中涉及了较多的知识点,各个知识点之间又存在着千丝万缕的联系,很多学生在学习中对力学的概念理解不清楚从而导致对考试题目不能完善的分析解题,因此,在力学教学过程中如何让学生正确的掌握力学概念,应用概念对力学现象进行分析是初中物理教学中的一个重点。 相似文献
18.
王合国 《中学物理教学参考》2009,(5)
浮力问题是初中阶段既重要又难以把握的知识点,掌握浮力问题的巧妙解法可以使学生在知识同化的过程中做好知识的迁移工作,从而培养学生科学的思维习惯和良好的逻辑能力． 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然学科,实验对物理学的产生、发展和完善起着至关重要的作用,实验是物理学的源泉,也是验证物理规律的唯一途径.浮力作为初中物理教学的重难点部分与生活联系比较密切.因此,用实验来探究浮力产生的原因及影响浮力大小的因素是十分必要的.它不仅可以加强学生对浮力知识的理解和掌握,还可以发挥实验激发学生学习兴趣和求知欲望的作用,培养学生的科学探究精神和实验能力. 相似文献