共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
根据新大纲的要求,新编中学语文修订课本各册分别编排了两次听说训练。纵观整个中学阶段的听说训练,具有严密的科学序列:有目的,有步骤,由浅入深,由易到难。如果能够按照这条序列,加强听说能力的严格训练,那么,学生到初中毕业时,就已经具备了较强的听说能力。 相似文献
2.
3.
本期用的修订过的高小地理课本第一册和第三册都不再象旧课本那样附有地图,配合课本使用的是一本新编的包括有十幅彩色地图的“中国地图册”。 相似文献
4.
顾振彪 《中国小学语文教学论坛》1982,(7)
今年秋季使用的五年制中学高中课本语文第一册,是在全日制十年制学校高中语文课本(试用本)第一册的基础上修订而成的。这次修订,是根据全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)所规定的高中语文第一册的读写训练要求进行的。这些要求主要是着重培养学生比较复杂的记叙、说明能力。因此,把不属于训练重点的议论文删去两篇(调整到其他册),诗歌删去 相似文献
5.
《中国小学语文教学论坛》1988,(1)
根据国家教委制订的《全日制中学语文教学大纲》,我们正在修订1983年版高级中学语文课本。1988年秋季将供应修订后的高级中学语文课本第一、三、五册,供高一、高二、高三上学期使用。1989年春将供应修订后的第二、四、六册,供高一、高二、高三下学期使用。同时供应每册课本的教学参考书和学生用的课外读本。下面是第一、三、五册的课文篇目,供参考。(1987年11月) 相似文献
6.
全国通用的中学语文课本,根据1986年制定的《全日制中学语文教学大纲》进行了修订。现将《课程·教材·教法》1988年第7期刊登的两篇关于中学语文课本修订的文章登载如下,供广大中学语文教师参考。 相似文献
7.
苏寿桐 《历史教学(高校版)》1982,(12)
初中《中国历史》课本第二、四册修订本,将于一九八三年春在全国使用。这两册课本的修订原则,同我在今年本刊第四期发表的《初中<中国历史>课本第一、三册修订说明》中阐述的精神基本一致,这里就不再重复了。这次修订的两册课本,第二册讲的是中国封建社会中后期的内容,涉及中国封建社会由盛而衰,在生产关系上开始出现资本主义萌芽的情况;第四册讲的是中国新民主主义革命时期的历史,也就是中国人民在中国 相似文献
8.
严志梁 《历史教学(高校版)》1989,(8)
根据国家教委1986年12月制订的全日制中学历史教学大纲新编的初中课本《世界历史》(全一册),目前正在各中学使用。在使用过程中,许多教师反映这册课本内容多,教学课时少,教不完;有些内容难度大,教学中有很大困难。因此,这册课本在1989年再版时,我们吸取教师们反映的意见,依照教学大纲,作了较大的修订。现把修订情况,向教师们作一介绍。这次修订,对文字作了大幅度的精简。原课本约有10万多字,修订后约8万多字。 相似文献
9.
单元教学与语文教学科学化 总被引：2，自引：0，他引：2
饶杰腾 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(7):2-4
论著 :《语文学科教育学》《语文教学系统方法论纲》《中学语文单元教学模式》《初、高中语文课本文言词语表》( 2册 )、《常用文言词典》等。主编 :《中学语文教师教学基本功讲座》《初中语文单元教学的设计与实践》《中学语文教育文萃》( 2册 )、《中学语文教参新编》( 6册 )、《基础教育语文工具书系列》( 7册 )等。曾主持“高师中文系语文教育三级训练体系”实验研究 ,获北京市教学优秀成果奖。现主持北京市普通高等学校教育教学改革试点项目“高师中文系语文教学论课程的改革与实践”。 单元教学是按教学单元安排的。教学单元是教学… 相似文献
10.
11.
苏寿桐 《课程.教材.教法》1982,(4)
初中《中国历史》课本第二、四册修订本,将于1983年春在全国使用。这两册课本的修订原则,同我在今年本刊第二期发表的《初中<中国历史>课本第一、三册修订说明》中阐述的精神基本一致,这里就不再重复了。这次修订的两册课本,第二册讲的是中国封建社会中后期的内容,涉及中国封建社会由盛而衰,在生产关系上开始出现资本主义萌芽的情况;第四册讲的是中国新民主主义革命时期的历史,也就是中国人民在中国共产党领导下,推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义,建立中华人民共和国的战斗历程。在这两册课本中,尤其是第四册关于中国共产党领导 相似文献
12.
中学语文课本中的文言文,很多是经过时间考验的传统篇目,注释曾经过了千锤百炼;一些新选入的课文,编者在注释时也尽量吸收了学术界现有的科研成果,颇费了一番苦心.但是,指出不足之处,就一些疑难问题展开讨论,以期课本日趋完善,是广大语文工作者共同的义务.这里对新编初高中双册课本中的文言文的若干注释提出自己的看法,供编者和同仁参考. 相似文献
13.
《中学语文(读写新空间)》1991,(4)
说明根据国家教育委员会1990年制订的《全日制中学语文教学大纲》(修订本)的基本要求,贯彻降低难度,减轻负担,提高质量的原则,我们修订了1987年版高级中学语文课本。1990年版高级中学语文课本从1991年秋季开始在全国使用。 1990年版高级中学语文课本分编六册,供高中三年使用。六册课本选文149篇,分为40个单元。单元分配如下: 相似文献
14.
黄成稳 《课程.教材.教法》1987,(9)
根据1986年国家教委制订的中学语文教学大纲,初中语文课本进行了一次全面的修订,从1988年秋季开始使用。在这次修订中,有关语法知识的内容,按照1984年公布试用的《中学教学语法系统提要》重新编写,关于汉字、词汇的内容,也适当作了一些调整。汉语知识在初中语文课本各册中的安排情况如下。 相似文献
15.
《中国小学语文教学论坛》1988,(2)
根据1986年国家教委制订的中学语文教学大纲,初中语文课本进行了一次全面的修订,从1988年秋季开始使用。在这次修订中,有关语法知识的内容,按照1984年公布试用的《中学教学语法系统提要》重新编写。关于汉字、词汇的内容,也适当作了一些调整。汉语知识在初中语文课本各册中的安排情况如下。 相似文献
16.
新编六年制小学数学课本简介 总被引：1，自引：0，他引：1
根据中共中央、国务院颁发的《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》的精神,为了适应当前小学学制五年、六年并存的需要,我们正在编写六年制小学数学课本,第一、三册将从今年秋季起开始供应,其他各册将在两三年内出齐。现在对新编六年制小学数学课本作一简要说明。一、六年制小学数学课本是在五年制小学数学课本的基础上改编的,教学内容和编排体系与五年制小学数学课本基本相同,程度上没有提高。现行五年制小学数学课本经过五年的试用,根据试用的情况进行了修订。 相似文献
17.
周逢铸 《兰州教育学院学报》1988,(1)
中学语文课本这次修订后,增加了课文篇目,如初中由原课本每册的30篇增加到40篇,其中讲读课文每册20篇,自读课文每册20篇。新增课文大都是自读课文,以初中语文一、三、五册新增加的41篇课文来说,就有39篇是自读课文。自读课文分为课内自读课文和课外自读课文两类。“课外自读课文没有提出教学重点。”(见《初级中学语文课本修订说明》)为此,就部分新教材加以提示并配上练习题,请参考。 相似文献
18.
19.
王文英 《课程.教材.教法》1988,(10)
根据《全日制中学语文教学大纲》的基本要求,结合近几年来全国各地高中语文教学实践,在吸收语文教学改革成果的基础上,人教社语文二室约请北京、上海、湖南等省市的部分同志共同修订了1983年版全日制高级中学语文课本。 下边对第三册课本作一简要介绍。 一 课本的概况 高中语文课本(1987年版)第三册包括八个单元共32篇课文,其中有10篇新课文。八个单元中有议论文两个单元,记叙文一个单元,小说两个单元,文言文三个单元。其内容有议论文、记叙文的读写知识和能力训练;演讲的 相似文献