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1.
李明月 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(23)
互联网时代,学生的德育问题已经成为教育界关注的焦点,而研究网络文化对高职学生思想道德的影响已成为高职院校德育工作者的重要课题。通过对武进学院在校高职学生的问卷调查和访谈,力求全面掌握高职学生上网的基本情况,分析其网上行为及映射出的思想道德问题,并就如何消解网络文化负效应,提高高职学生思想道德水平,作出切实研究和必要探讨。 相似文献
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新形势下高职院校学生党建工作的思考与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
胡永 《宿州教育学院学报》2006,9(1):54-56
文章根据学生党建工作实践,对高职院校学生党建工作进行了一些思考。包括对加强高职学院学生党建工作的紧迫性、必要性和重要性的认识,及高职学院建立学生党建工作网络、入党积极分子教育、学生党员的管理等方面的探索与创新。 相似文献
3.
文章对网络文化对高职学生道德品质的影响进行了探索研究,总结高职生上网现象普遍,网络文化影响着高职生的网络诚信、网络文明、网络道德认知、网络道德意志、网络攻击行为、网络道德行为等,应加强对网络道德的宣传教育和监督。 相似文献
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高职院校学生逃课现象一直是教育界所关注的问题之一。课堂教学是高职教育的重要组成部分,也是高职学生掌握技能、获得知识、发展能力的主要途径。高职学生本身基础相对薄弱,对学习的兴趣和动力较差,同时在部分高职院校的管理不足和教师因素以及社会就业形势的种种原因下,学生逃课成风,对高职教育教学质量产生了极大影响。为此,笔者于近期对泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院的300名学生进行了问卷调查,共发 相似文献
6.
在网络文化背景下,高职校园网络文化建设的物质文化和精神文化存在重校内轻校外、重实体轻网络等方面的问题。高职院校网络文化建设面对来自学生的文化与学校的主流文化、社会各种文化形态之间的矛盾冲突,如何构建适应新形势的高等院校网络文化成为高职院校网络文化建设的重要问题。本文从高职院校网络文化建设中怎样加强社会主义核心价值观教育、以网络化方式构建高职院校网络文化、以校园网络文化创新来提高学生的软实力、深化网络教育理论与实践的探索等方面,对高职院校加强校园网络文化建设的管理进行了研究,提出了应对策略。 相似文献
7.
浅谈高职学院文化建设 总被引：9，自引：1，他引：9
本文提出了加强高职学院文化建设要以科学发展观为指导，阐述了高职学院文化建设的目标、原则、内容和目的。高职学院文化建设要与人才培养、时代要求和学生全面发展相统一，在高职学院硬件文化、制度文化和精神风格文化方面努力创新，加强建设，形成合力，引导学生牢固树立科学发展观，促进学生的全面发展。 相似文献
8.
在网络文化背景下,高职院校班级文化建设面对来自学生亚文化与学校主流文化、社会各种文化形态之间的矛盾冲突,如何构建适应新形势的高职院校班级文化成为高职院校班级文化建设的主要目的。本文从高职院校班级文化建设的现状以及网络文化对班级文化的影响,对高职院校班级文化建设的策略进行了简单的研究,提出了我们应采取的措施。 相似文献
9.
文章首先对新时代网络舆情进行了概述,然后分析了网络舆情对高职学生思想教育工作的影响,最后提出了网络舆情影响下高职学生思想教育工作策略,包括占领网络舆论阵地、建立高素质的思想政治教育师资队伍、构建和谐健康的网络环境、加强高职院校学生网络舆情管理。 相似文献
10.
信息时代高职生网络生活调查 总被引：3，自引：0，他引：3
随着信息技术的飞速发展，网络上的信息泛滥，高职生的网络素质严重不均。目前，高职生的网络素养及其网络的健康教育问题已经成为广大高职教育工作者和广大家长日益关注的焦点。为了解高职学生的网络生活，进一步把握他们对于网络文化和网络道德的看法，笔者对安徽工贸职业技术学院的学生进行了调查，旨在了解高职学生对于网络的关注情况，以便于更好地为教育和引导提供一定的参考。 相似文献
11.
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是与经济社会密切相关的重要教育层次。提高高职学院课堂教学质量关系到高职院校的生存和发展,本文对高职学院学生的学习特点进行了分析、研究,从五个方面阐述了如何提高高职学院课堂教学质量。 相似文献
12.
汪辉进 《湖北成人教育学院学报》2015,21(4)
本文针对当前高校文化热点问题,分析了校园网络语境现状以及网络语境对高职院校学生思想的冲击与影响.研究如何利用先进网络文化,加强语境的引导,提高高职学生的文化水平和政治素质,并提出了高职院校网络文化语境的四项优化措施以及相应对策. 相似文献
13.
朱奕 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(5):103-104
高等职业技术学院的校园文化建设是高职学院自身发展的需要，目前高职学院校园文化活动内容单一;学生学习积极性不高;教职工文化主导作用尚需开发;学校缺乏对校园文化建设的理论研究和系统规划，应对高职学院的校园文化建设采取正确的途径和方法。 相似文献
14.
陈放明 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(4):113-115
当前，网络文化已成为校园文化的一个重要组成部分。校园网的建立标志着大学校园文化进入一个崭新的阶段。为使高等职业学院的校园网文化真正成为校园文化的主流和先进文化，应当对高职学院的“校园网文化”进行多视角、全方位的研究，探讨高校校园网的建设、功能、管理与发展，为高校校园网的建设正确地定位。 相似文献
15.
高职院校实施企业班主任导师制度,适应了新形势下高职院校大学生发展多样化的需求,在对学生进行思想教育、行为引导、专业选择、就业指导以及全面发展等方面发挥了重要作用。结合高职院校学生的特点,对常州信息职业技术学院经贸管理学院实施企业班主任导师工作进行探索研究,提出建立校企共同发展的促进机制、互利互惠的利益驱动机制、企业班主任保障机制、优势互补共享机制、文化融合沟通机制,以期为高职院校教育教学管理工作提供借鉴。 相似文献
16.
经济全球化不仅推动着世界政治、文化、科技等方面的国际化,也给高职校园文化的发展带来了全新的视野。高职校园作为一个独特的文化空间,通过塑造文化软实力,影响高职学生的竞争能力,推动高职学生素质与技能的发展。宁波职业技术学院积极构建校园文化发展的国际平台,将企业文化融入校园文化建设中,拓宽高职院校培养高素质技能型国际化人才的路径。 相似文献
17.
高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才,要求高职学院办学与就业市场实现零距离对接,这就决定了高职校园文化必须与企业文化对接和融合。在高职校园文化建设的理论研究和实践探索中,认真研究企业文化与校园文化的载体显得尤为重要。本文从学生活动和团学组织方面进行分析,以此开辟企业文化与校园文化融合的直接有效的途径。 相似文献
18.
葛峰 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(6):138-140
高职院校校园文化作为高等学校校园文化的重要组成部分,是高职院校发展的产物。加强高职院校校园文化建设对提升学院文化层次,培养高职学生的综合素质,学校的人才培养、科学发展、社会服务都具有十分重要的作用,更牵动着学院自身的改革、发展与稳定。 相似文献
19.
当前对大学生实践能力、创新意识培养的研究已经成为各高职院校管理部门及教师的一项重要研究课题,高职院校综合实践课程是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的关键课程。分析了当前高职院校对学生进行实践、创新能力培养的现状,结合高职院校网络技术专业的具体培养目标,给出了以综合实践能力为培养目标的综合实践教学体系与实施方案,并列举了部分综合实践课程在教学中突出加强培养的实例,希望能为高职学院相关专业加强学生实践能力和创新意识培养方面提供一些有益的参考。 相似文献
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高职院校行企校共建联合学院人才培养是校企深度合作的重要体现,联合学院人才培养是职业教育发展规律、行业协会功能体现、企业与高职院校人才培养目标的需求,联合学院人才培养存在着主体责任不明、利益分配不均、校企文化对接不紧密、学生职业素养不高等现象。研究联合学院人才培养有助于联合学院组织机构健全、明确责任分工,强化政府主导、行业参与,校企无缝对接、文化深度融合等,从而实现联合学院的长远发展。 相似文献