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1.
荷花     
正今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,有姿势完全相同的吗?没有,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美,都可以画写生画。我家隔  相似文献   

2.
荷花     
我的故乡村后有一口荷塘,荷塘里种着许多荷花。满塘的荷叶,远远望去就像碧波上荡着点点绿色的帆,煞是好看。初夏,荷花已经开了不少了。荷叶挤挤挨挨的,像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片瓣儿;有的花瓣儿全部展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。眼前这一朵荷花笔直的茎是碧绿色的,上面有几百几千墨绿色的斑点。荷花的花瓣有两层,外面的一层向四面展开着,内部的一层花瓣围着一个圆圆的淡绿色的莲蓬…  相似文献   

3.
叶圣陶 《小学生》2013,(4):38-40
诗的材料今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,有姿势完全相同的  相似文献   

4.
第六册《荷花》第二自然段写道:“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展  相似文献   

5.
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。———《荷花》荷花是多年水生植物。根茎(藕)肥大,一节一节的,  相似文献   

6.
<正>《荷花》是著名作家叶圣陶先生所作的一篇散文,被选入了统编教材三年级下册第一单元。文章描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美景,以及“我”沉浸于景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱大自然的情感。其中第2自然段描写了白荷花的种种美态：“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”  相似文献   

7.
正[阅读情境]清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。  相似文献   

8.
一、阅读下面的文章,完成1-4题。(16分) 诗的材料 今天清早进公园,闻到一阵清香,就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。  相似文献   

9.
乐游白洋淀     
暑假里爸爸和妈妈带我去了华北明珠——白洋淀。白洋淀的荷花非常美,真是"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。"一片一片的荷叶挨挨挤挤,一朵朵荷花亭亭玉立,有的已经盛开,有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿。有粉红色的,深红色的,紫里透红的……这边的在"大圆盘"下藏着,那边的在荷叶中间绽放着,还有的躲在莲蓬后面悄悄探望……真  相似文献   

10.
观荷     
暑假的一天,爸爸带我去徐州云龙湖游玩。车行近湖边,一阵阵荷花的清香扑鼻而来。车一停下,我赶紧往湖边跑去。湖里的荷花已经开了不少,有白色的,有粉红色的。碧绿的荷叶挨挨挤挤,像一把把雨伞。一朵朵荷花在这些“雨伞”之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了。荷花间点缀着三三两两的莲蓬,有的大如拳头,有的还不如鸡蛋大,让人垂涎欲滴。我闭上眼睛,忽然觉得自己仿佛是那湖中的一朵白荷花,站在蒙蒙细雨中,一阵微风吹来,我就随风轻舞。“赵煜,快来吃饭了!”爸爸的喊声把我从幻想中拉了回来。吃饭时,爸爸问我:“荷花最美好…  相似文献   

11.
杨蕊竹 《新作文》2008,(9):12-12
清早,我到教室里打扫卫生。只见讲台边的杜鹃已经开了不少。花瓣挨挨挤挤的,红的似火、粉的似霞。这么多的杜鹃花,各种各样、千姿百态,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一朵朵花看做一幅(fú)幅  相似文献   

12.
边画边写     
夏夜的荷塘夏夜的星空是多么美丽啊!一个扎着蝴蝶结的小姑娘来到荷塘边乘凉,借着月光她发现池塘里的荷花开了很多,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。花花在大圆盘之间冒出来;有的花瓣才展开两三片;有的已全部展开,在风中跳  相似文献   

13.
蝴蝶花     
你见过美丽的花中蝴蝶吗?说起来谁都知道,那就是蝴蝶花。蝴蝶花的样子很像蝴蝶。嫩绿色的叶子就像一艘艘碧绿的小舟,蝴蝶花就从这一艘艘碧绿的小舟中间冒出来。有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出棕色的花蕊;有的还是花骨朵,看起来饱胀得像马上要破裂似的。蝴蝶花的底色是嫩黄色的,花瓣中间还有些红色、棕色、紫色的花纹,细细地看上去既像小孩子的笑脸,又像杂技团的小丑,还有些像威武的狮子头。这么多的蝴蝶花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。有的好像在舞蹈,有的好像在向远处眺望,有的好像在说悄悄话。远…  相似文献   

14.
如何充分发挥学生的主体作用,让学生在课堂上“活”起来,使学生积极主动地获取知识,是摆在每一位教师面前的一个极其实际而又必须解决的问题。结合多年的教学实践,我认为关键一点是教师教学时应大胆“放”。教师“放”得开,“放”得恰当,学生就学得好、学得牢固。一、“放”开让学生尽情地问在教《荷花》一课时,有这样一段话:荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。学生提出“…  相似文献   

15.
特级教师于永正在执教《荷花》一课时,让学生给课文写批语。交流时,一个学生为“这么多的荷花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美”作的批语是:千岩竞秀。于老师没听清楚、没听明白,便耐心地让其重复了三次。在这三次的重复与等待中,于老师在思考,在揣摩,在降下“柜台”,把自己融入儿童的视野,终于明白了学生  相似文献   

16.
有位老师教四年级《荷花》一课,为了加深同学们对课文的理解,用了对比方法。小黑板上出示了两个意思相同句式不同的句子。A句:“看看满池的荷花都很美。”B句:“看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。”A句是教者设计的,  相似文献   

17.
教学目标１．语言———结合看图 ,品味“挨挨挤挤”“冒”“展开”“露出”“饱胀”等描写荷花美态的词语和“有的……有的……有的……”“……一大幅活的画”等句子的内涵。２．审美———在创设情境中欣赏荷叶茂盛和荷花绽开的美态。３．情感———能展开丰富想像 ,以各种形式的朗读抒发热爱大自然的感情 ,并能背诵。教学难点理解荷花开放的种种美态 ,体会荷花的美。教具准备荷叶图、荷塘美景录像、荷花的各种姿态图 ,习题投影。教学过程一、导语上一节课我们观察了图画 ,并通过学习第一自然段 ,仿佛闻到了荷花的清香 ,这一节课我们来到…  相似文献   

18.
(配合三年级下册第12课《荷花》)《荷花》一文中,叶圣陶先生只用了三百来字,就将一池充满生机的荷花展现在读者眼前,使人陶醉。全文用词精练,真是字字珠玑。像第二自然段有这样一句:"荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。"句中的"冒"字用得太妙了,乃传神之笔。  相似文献   

19.
荷花     
立秋后,如果你来到南湖,老远你就会闻到很淡很淡的清香。我们循着香气漫步来到了荷花塘边。啊!原来是这里的荷花开了。满塘的荷花荷叶,远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,非常好看。池塘里的荷花已经开了不少,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之  相似文献   

20.
读想说议     
［教例］：小学语文第六册《荷花》二、三自然段。 （前面，初步学习了第一自然段，黑板上已板书“我去看”。） 一、读 师：请轻声读２、３自然段，用“＿＿勾画写叶的句子，用“波浪线’沟画写花的句子。［板书：叶、花） 师：荷叶怎么样？你觉得荷叶美吗？从哪儿感受到美？ （读小黑板上的句子：①荷叶像碧绿的大圆盘。②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。） 师：通过比较，你还感觉到荷叶什么？从哪儿感觉到“茂盛”？为什么能感觉到茂盛？（生议；板书：挨挨挤挤） 师：荷花又怎么样？你们觉得荷花的什么美？第二自然段具体描述…  相似文献   

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