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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
清人刘熙载在他的《艺概·文概》中这样写道:“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草树写之。”近代吴曾祺在他的《涵芬楼文谈·写景第三十》中也这么说:“更有一种正面不能写者,用旁面写之。譬如欲写水,先写石,欲写山,先写楼是也。”朱自清就是重点采用这一“旁面”写景法写《春》的。春之精神写不出,他就以春天里的草花风雨写之;春天里的草花风雨的精神写不尽致,他就以草花风雨中的人鸟蜂蝶补写之。一、以游春踏青者,写草小草发芽了,春天回来了。所以当人们不经意间发现小草“偷偷地从土里钻出来”的时候,那心情…  相似文献   

2.
同学们都很喜欢动物,有的还亲自饲养动物,可是,有的同学写起动物来却一点儿也不生动。那么,怎样才能让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写“活”呢? 一、仔细观察  相似文献   

3.
“为父母解愁”这是从小教育孩子很重要的事,也是做父母应该随时注意的。人们常说:“穷人孩子早当家”,我有亲身体会。我有两儿一女,第三代也是两儿一女。应该重视父母对孩子影响。经常和孩子们谈,自己从小在贫民区生活,还写了自己的回忆小文集,成书后给孩子们看。记得我小的时候,喜欢小动物,母亲说:“小孩子从小爱动物,能知道小生命,有疼人的心。”我喜欢种花,鸡冠花、小豆花、死不了等等我都种  相似文献   

4.
【原稿】曾几何时 ,我只是一个普通的低级动物 ,整天四处奔波———为寻觅食物也为逃避高级动物的捕杀。可是现在 ,我却成了重点保护对象 ,被成百个高级动物侍候着 ,多么奇妙的事情 !高级动物———也就是自称“人类”的那些动物 ,给我制造了一大片“树林” ,树林中有“山” ,有“瀑” ,有“花” ,有“鸟” ,还有“果实”。可是 ,山不巍峨 ,瀑不壮观 ,花不芬芳 ,鸟不歌唱 ,果不能食。尽管如此 ,每天还是有许多人来观赏这假林以及假林中真实的我。据说 ,这星球上已不存在一片真正的树林了 ,而我 ,也是这星球上唯一的动物了。每当我看见人们走…  相似文献   

5.
幽默串串烧     
《好同学》2002,(3)
小明传纸条给小芬:我很喜欢你,如果你也喜欢我,请把纸条传回来;如果不,请把纸条丢到窗外。纸条传了回来,写着:窗户打不开! 话说某校动物系某学科期末考试,老教授提着一个用黑布罩着的鸟笼,只露出两条鸟腿。考试题目是:由观察到的鸟腿写下  相似文献   

6.
动物种类繁多,各有各的特点。抓住其特点是写好动物的关键。一、观察动物的静态,写出其外形特点。动物包括鸟、兽、鱼、虫等,不同类动物的外形都不一样,同种类的也有差别。描写其外形时,  相似文献   

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心病     
一……妈妈是爱我的,我却恨她……二盆里的花开了。不知是什么花。以前我喜欢花。喜欢去嗅那香气。可是现在不喜欢了。剥了那瓣,什么花也只是剩下一杆枯枝,有的,连枝也没有。  相似文献   

8.
写作文是每个学生要做的事,有的孩子喜欢。也有的孩子不喜欢。喜欢写的孩子往往越写越好,不喜欢写的往往是被逼着写,这样的作文当然是言之无味的。  相似文献   

9.
曾几何时,我只是一普通的低级动物,整天四处奔波——为寻觅食物也为逃避高级动物的捕杀,可是现在,我却成了重点保护对象,被成百个高级动物侍候着。多么奇妙的事情!高级动物——也就是自称人类的那些动物,给我制作了一大片“树林”。林中有“山”,有“瀑”,有“花”,有“鸟”,还有满枝头的“果实”。可是,山不巍峨,瀑不壮观,花不芬芳,鸟不歌唱,更不用说,果实  相似文献   

10.
杜明尼克是一位帅狗。注意哦,不是帅哥,是帅狗。当然他们肯定也有点差不多的地方,比如说,他们都很帅,打扮总是精致而前卫。杜明尼克有好几顶式样不同的帽子。他喜欢戴这些帽子,倒不是为了保暖,或者是遮阳,或者是挡雨,而是为了它们各种不同的效果——有的俏皮,有的亮眼,有的庄严,有的威武。你是没有看到威廉·史代格画的这位帅狗,哎呀,真是很酷呢!威廉·史代格就是写这个帅狗故事的人,这位爷爷可真是了不得,能写又能画。这个故事是他六十岁开始写儿童故事的第一部作品,一下就获了个大奖。史代格喜欢写动物朋友,把他们写得跟人似的神气活现。…  相似文献   

11.
同学们对各种各样的动物都有浓厚的兴趣,喜欢看,喜欢逗,喜欢玩,也喜欢写。怎样才能写好动物呢?应注意以下三点:  相似文献   

12.
草号鸟的人工饲养试验浙江省泰顺县是一个山多林茂的山区,动植物资源十分丰富。其中草号鸟〔俗称猴面鹰,学名Tytocapen-sis(Smith),属国家二级保护动物〕就是本地的一种常见鸟类。我作为一个中学生物教师,为了教学,也为了能够让学生在熟悉草号鸟...  相似文献   

13.
大地和天空     
作家到哪里去寻找创造的诗情?每个人都有自己的创作道路。 “采菊东篱下,悠然见南山”,写田园牧歌最容易动情;“古道西风瘦马”,“小桥流水人家”,把人物放在原始的、落后的自然风光中最容易激起人们的同情和共鸣。写山,写水,写花,写草,写才子,写佳人,写昏君,写谏臣等等。或惨烈,或悲壮,或侠义,或缠绵,悲欢离合,有头有尾,教人以仁义礼智信。我们有悠久而灿烂的文化传统,我们的同胞喜欢  相似文献   

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徐雷 《广西教育》2012,(17):39-40
一、设计理念《鸟语》是一篇洋溢着浓浓儿童味和人情味的课文,用儿童的语言写了儿童喜欢的动物——鸟儿,儿童喜欢的事情——倾听鸟语。课文蕴含着人鸟和谐共处的明暗双线:明线——鸟儿成了“我”的好朋友;暗线——“我”成了鸟儿的好朋友。  相似文献   

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为了培养低年级学生的观察能力、思维能力,语言运用能力,我在学生中开展了剪贴写话活动。一、激发兴趣,剪贴写话剪贴写话活动是基于儿童喜爱花、草、鸟、兽、人物和集邮引起的,是在看图学词学句和学生口头、书面造句基础上进行的。美国的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。剪贴写话活动,可  相似文献   

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物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程,对于物候的歌咏,唐宋大诗人是有特殊成就的。唐白居易(乐天)15岁时,曾经写过一首咏芳草(《古原草》)的诗:"离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。……"这四句五言古诗,指出了物候学上两个重要规律:第一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;  相似文献   

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第十一册     
12 鸟的天堂[题旨说明] 1.第一题是围绕本组的重点训练项目“阅读要有自己的见解”设计的,因此一定要让学生谈出自己的看法。 2.第二题涉及表达方法。自由度也比较大,学生喜欢的可能是静态描写,可能是动态描写,也可能是议论句或抒情句,只要能揣摩出这样写的好处就行。 3.选作题有两个方面的要求,一是搜集信息的能力及习惯的培养,二是写一篇抓住要点的简短文章(不一定写成解说词)。[自主性练习设计] 一、你喜欢第一次还是第二次看到的“鸟的天堂”,把理由概括地讲给同桌听一听,并简单地写两句。 二、把你喜欢的句子摘…  相似文献   

18.
一次,孩子的家庭作文是《我喜欢的花》。孩子坐在书桌前苦思冥想了半天,一个字也写不出来,她最后愁眉苦脸地跑来对我说:“妈妈,我喜欢的花太多了,到底写哪一种好呢?”我说:“你认为哪一种花美就写哪一种吧。”  相似文献   

19.
同学们都喜欢小动物,有的家里还养了金鱼、小花猫、小白兔等,那么怎样才能写好动物的外形呢?我们先来读一位同学写的作文《美丽的大公鸡》中的一段话: 我家养了一只大公鸡。它是多么美丽呀!火红的鸡冠像  相似文献   

20.
"上海某小学一年级语文试题:蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四动物,请从中找出一种跟其它三种不同的动物。家长们众说纷纭,有的认为是小鸟,因为只有鸟有羽毛;有的认为是蜜蜂,因为只有它是昆虫。但标准答案却是熊猫——它是唯一需要动物园饲养的动物。  相似文献   

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