共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
开放性化学试题具有条件的不完备性、结论的不确定性、内涵的可发展性、思维的不约束性等特点。在解题过程中强调答案的多样化 ,提倡学生从多个角度、多个层次回答问题 ,有利于培养学生的创造性思维。教育部考试中心在高考题型功能和题型改革的研究中 ,已高度重视和关注开放性试题 ;在近年的各类化学竞赛试题和高考化学试题中已或多或少地渗透了一些开放性试题或其雏形。这些都说明引入开放性试题已成为化学教学和考试改革的一种研究和探索的方向。实验是化学的基础 ,也是化学考试中的一种重要题型。在实验复习时设计一些开放性的问题无疑将… 相似文献
2.
高考化学命题思想从知识立意转变为能力立意,尤其是注重考试内容的改革,反映最新科技的发展,巧妙地体现试题的开放性,全方位地考查考生分析问题和解决问题的能力.教育部考试中心在高考题型功能和题型改革的研究中,高度关注开放性试题,强调答案的多样化,提倡考生从多个角度、多个层次回答问题.笔者预计2006年高考中会出现开放性试题. 相似文献
3.
化学开放性试题是近几年出现的一种新题型,具有解题条件的不完备性、解题思维的不约束性和所得结论的不确定性等特点.这种题型的出现,打破了传统试题中重知识 相似文献
4.
朱成立 《中学化学教学参考》2003,(10):47-49
化学开放性试题是近年出现的一种新题型 ,其突出特点是相对传统试题的条件完备、结论确定而言的。化学开放性试题改变传统试题的结构或解题途径 ,使试题条件不足 ,或者过剩 ,答案不惟一 ,从而使思维指向不单一 ,解题途径多样化。由于增加许多可变因素 ,试题结论不确定 ,因此 ,没有固定的解题方法和模式。现就常见的几种类型简析如下。一、条件 (信息 )选择型开放性试题此类试题的特点是 :题目中提供多种信息 ,其中用于解题的信息为有用信息 ,对解题无用的信息为多余 (或干扰 )信息。解题的关键是 :识别各种信息 ,排除干扰思路的多余信息 ,联… 相似文献
5.
数学开放性试题是近年出现的一种新题型,其突出特点是相对传统试题的条件完备、结论确定而言的.数学开放性试题改变传统试题的结构或解题途径,使试题条件不足,或者过剩,答案不惟一,从而使思维指向不单一,解题途径多样化.由于增加许多可变因素,试题结论不确定,因此,没有固定的解题方法和模式.现就常见几种类型简析如下.1条件(信息)选择型开放性试题此类试题的特点是:题目中提供多种信息,其中用于解题的信息为有用信息,对解题无用的信息为多余(或干扰)信息.解题的关键是:识别各种信息,排除干扰思路的多余信息,联系旧知,合理有序地选择运用有用… 相似文献
6.
杨长风 《中学生数理化(高中版)》2003,(Z2)
开放性化学试题具有如下特性:(1)条件的不完备性:解题的条件不充分,也就是题示条件的组成要素不完备。(2)结论的不确定性:开放性问题可能有并列的多个答案,由于认知水平不同,不同的学生可能得出不同的答案。(3)内涵的可发展性:随着学生所学化学知识的增多,同一个开放性问题 相似文献
7.
8.
在近几年的高考试题中,探究型问题已成为高考的热点之一．探究型问题是一种具有开放性和发散性的问题,此类题目的条件或结论不完备,要求解答者自己去探究,结合已有条件,进行观察、试验、联想、类比、演绎、综合、猜想、比较和概括．这类题型有利于培养学生探索、分析、归纳、判断、证明与实践等方面的能力,能让学生经历一个发现问题、研究问题、解决问题的全过程．本文以高考试题为例,说明立体几何中探究能力型问题的类型和解题策略,供参考． 相似文献
9.
开放性试题是考查学生创造性思维和创新能力的一种题型。近年各地中考化学的开放性试题往往具有条件的不确定性、答案不惟一性、情境模拟性、解题过程的探究性和知识的综合性等特点,这对于培养学生的创新能力和训练创造性思维有着极其重要的作用。如何解好化学开放性试题呢? 相似文献
10.
11.
《学生之友(初中版)》2007,(6)
开放性试题是相对于传统试题而言的。传统试题通常给出完备、清晰的条件,通过程式化的过程,得出固定的答案。传统试题往往理想化、书本化,和现实社会的纷繁多样不协调。开放性试题具有条件不完备、解法多样化、答案不唯一等特点,它能较好地体现实际问题的不确定性和探究性。教育部《中考改革指导意见》中明确要求:"理科在试卷中适当增加开放性试题,培养学生的创新能力,初步体现素质教育的要求。" 相似文献
12.
李万春 《数理化学习(高中版)》2003,(20)
纵观几年来的高考试题,全国高考理科综合试题中都增加了开放性试题,这是高考实行改革的具体体现.开放性试题具有条件的不完备性、结论的不确定性、过程的探究性、知识的综合性和思维的不约束性等特点,考生必须从多角度多层次运用多种模式去解决问题.开放性试题更能有效地考查学生的发散思维能力,因此,高考已经高度重视和密切关注开放性试题,使之逐渐成为化学实验命题的新动向.分析开放性实验题的命题倾向,大体可以归纳为以下三个方面. 相似文献
13.
在高考试题中，引进探索开放性试题是考查学生分析问题、解决问题的能力和探索性思维能力的需要，加强数学探究也是高中数学新课程的重要理念和内容之一．所谓探索开放性问题是指那些题目条件不完备、结论不明确、或者答案不惟一，给学生留有探索思考余地的试题．与那种条件完备、结论明确、答案惟一的封闭性问题相比，探索性问题的入口宽、解法活、形式新， 相似文献
14.
15.
开放性试题立意新颖,设问开放,答案多元化,给同学们提供了广阔的思维空间,自然成为各地中考化学命题中的热点题型。而开放性试题改变传统试题的结构或解题途径,使试题条件不足,或者过剩,答案不唯一,从而使思维指向不单一,解题途径多样化。开放性试题具有内容的新颖性、形式的生动性、解法的发散性等显著特点,能引导同学们灵活地运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,有利于考查同学们的分析探究能力、创新能力和实践能力。 相似文献
16.
“开放”是相对“封闭”而言 .传统的物理题条件完备 ,结论确定 ,解题策略单一 ,这类习题常称为封闭题 ,它的要求一般就是要找出其确定的答案 .条件不完备 ,结论不确定 (或不明确 ) ,解题依据和方法往往也不唯一 ,需要解题者积极探索方可解决 ,这类题称为开放题 .因为开放性试题具有独特功能 ,近年来被各省市中考广泛采用 ,成为物理中考试卷中占有较大比例的新题型 ,给中考乃至初中物理教学增添了生机和活力 .下面以近两年部分省市中考题为例分类剖析 .1 条件开放题给出问题结论 ,让解题者分析探寻该结论成立应具备的条件 ,而满足结论的条… 相似文献
17.
张增良 《山西教育(综合版)》2006,(9)
伴随着新课程的实施,开放性试题愈来愈成为中考的热门题型.所谓开放性试题是指答案不固定或条件不完备,或具有多种不同解法的题型.其主要形式是:有的条件多余需选择,有的条件不足需补充,有的结论不固定、不唯一或不确定.常见的类型有条件开放型、结论开放型、策略开放型等.设置开放性试题,能够体现尊重学生学习数学的差异,关注每个学生的感受和处境,非常有利于让学生充分发表自己的见解,鼓励解决问题策略的多样化,有利于学生张扬个性,符合新课程的基本理念,同时此类题也是考查学生思维方式和思维水平的好题型,它已明显成为命题专家和课程专… 相似文献
18.
数学开放题是指答案不固定或者条件不完备的问题或者有多种可能的解答的问题.即是指条件多余需选择、条件不足需补充或答案不固定的问题.近几年的高考试题中几乎都有出现,成为高考数学的一个热点.下面根据自己的教学实践,谈谈对数学开放题解题的一些策略,请大家教正. 相似文献
19.
近年来,在各省市中考中,出现了一种新的题型——开放性试题,这种题型主要考查学生的创新思维.这类试题的基本特征为:题目条件不确定,求解问题不指明,解答方法不惟一,答案形式多样化。 相似文献