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题目现有CO和CO2的混合气体若干克，在空气中点燃后发现所得气体的质量比原混合气体增加了32％．求原混合气体中CO与CO2分子的个数比． 相似文献
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1．CO2(CO)(括号内物质为所含少量杂质，下同) 错法：将混合气体点燃除去CO。这种方法错在只片面认为CO具有可燃性，而忽略了“CO2中混有少量的CO”，CO2本身不燃烧，也不支持燃烧，所以无法点燃。正确方法：将混合气体通过灼热的氧化铜，可除去CO。 相似文献
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例1 某CO和CO2的混合气体中碳元素的质量分数为36％，使5g该混合气体通过足量的灼热的氧化铜，再将所得气体通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀的质量为（ ） 相似文献
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一、应用比例的性质计算
例 现有CO-CO2混合气体，通过足量的灼热的CuO（假定反应完全进行）后气体的质量此原来增加了30％，求原混合气体中CO、CO2的质量比。 相似文献
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由青海省教材审定委员会审定、青海人民出版社２００１年６月出版的《初中化学·一课一练》中，第９８页选择题１４为：“CO和CO２的混合气体１５克与足量的氧气反应后，测得质量比原来增加了６克，则混合气体中含CO２质量为（）。A．１０．５克B．７．５克C．４．５克D．１０克该书１２３页上的答案为A。对此笔者持有异议。因为题目所给混合气体中能与O２反应的只有CO，而反应后增加的质量为参加反应的氧气质量。故可设有x克CO参加反应，则２CO＋O２＝＝＝＝＝２CO２５６３２x６或用差量法：２CO＋O２２CO２———质量增加５６… 相似文献
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差量法是解有质量差的计算题的简便方法，是利用数学中的比例导出的来解题的方法。在一个化学反应中：反应物生成物质量差关系式AB关系量已未知列比例或在化学反应中，有固体、液体、气体存在质量差三种情况，与此对应，可用差量法解题的题型也有三种：一、反应前后气体有质量差例1度将CO和CO2混合气体29．362克通过灼热的氧化铜粉末，充分反应后，测得气体质量量增加了10克，求混合气体中CO和CO2的质显比。分析混合气体由CO和CO2组成，通过灼热CuO时，CO与CuO反应转化为CO2，使反应后气体质量增加了，因此通过气体质量差可计算出… 相似文献
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题目使3．2g由H2和CO组成的混合气体与足量的灼热的氧化铜充分反应，将充分干燥的所得气体全部通入过量的澄清石灰水中，测知最终所得溶液的质量比原澄清石灰水的质量减少了5．6g．原混合气体中H2和CO的质量比（ ） 相似文献
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某密闭容器中是CO和O2的混合气体，其中含有a个CO分子和b个O2分子，点燃充分反应后，容器中碳原子数和氧原子数之比是 相似文献
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例1某CO和cch的混合气体中舍氧64％．使5g该混合气体通过足量的灼热的氧化铜，充分反应后再使所得气体全部通入足量的澄清石灰水中，可得到多少克白色沉淀？ 相似文献
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在化学实验问题中,有关实验装置的连接问题是一类常见的题型,在中考和竞赛中经常出现。下面就通过一道例题的分析,谈谈解这类题的一般规律。例水蒸气通过灼热的炭所产生的混合气体的主要成分是CO、H2,还有少量CO2和水蒸气,用下图装置设计一实验以确定上述混合气体中会有CO和H2。①装置中各导管口的正确连接顺序是(每种装置只能用一次)混合气→。②确认混合气体可含有H2的实验现象是_____________,理由是_____________________。③确认混合气体中含有CO的实验现象是_____________,理由是_____________________。分析:根据此题意,要确定C… 相似文献
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赵根厚 《中学化学教学参考》2001,(12):53-54
例1标况下，CO与CO2组成的混合气体13．44L，质量20g，则混合气体中C与O两原子的物质的量之比为( )。分析：欲求两原子的物质的量之比，只需求出两气体的物质的量之比，因此只要求出两气体各自的质量或物质的量或标况下的体积就行了。方法1：设标况下CO气体的体积为x，则c02的体积为13．44L-x。根据气体质量可列方程： 相似文献
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将1mol CO和1mol NO2充入容器中，在催化剂存在下发生反应：NO2（g）＋CO（g）→←NO（g）＋CO2（g），并达平衡，发现有50％的CO转化为CO2，在其他条件不变的情况下，若将1mol CO和2mol NO2充入反应器中，则反应达平衡后，混合气体中的CO2体积分数可能为（ ）． 相似文献
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例1：CO和H2的混合气体3g，与足量的O2充分燃烧后，在150℃时将混合气体通过足量的Na2O2后，Na2O2增重的质量为( ) 相似文献
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题型一Na2O2与CO2、H2O(g)的混合气体反应的有关计算Na2O2与CO2和H2O(g)的混合气体反应时,目前有以下两种观点。观点一:首先是CO2和H2O(g)的混合气体 相似文献
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一、十字交叉法例1若CO和CO2的混合气体的密度与同温同压下O2的密度相同,则混合气体中CO和CO2的物质的量之比是()A.1∶3B.3∶1C.2∶1D.1∶2分析CO和CO2的混合气体的密度与同温同压下O2的密度相同,即混合气体的平均式量与O2的式量相同,这种二元混合体系的平均值问题可用十字交叉法求解。CO:281232CO2:444∴n(CO)∶n(CO2)=3∶1。选B。二、平均1价原子量法例2由两种金属组成的混合物4.8g,跟Cl2完全反应时,消耗Cl22.24L(标准状况下),则混合物的组成可能是()A.镁和铁B.钠和铁C.钠和铝D.铁和铜分析某金属的1价原子量等于其实际原子… 相似文献
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兰建祥 《中小学实验与装备》2007,17(4):9-10
饱和溶液在中学化学实验中有着较为广泛的应用. 1 用于气体的净化 可用饱和溶液洗气的方法除去混合气体中的杂质气体.如除去CO2中混有的HCl、SO2气体时,可将混合气体通过饱和NaHCO3溶液洗气,其反应原理为:NaHCO3 HCl＝NaCl CO2 H2O,2NaHCO3 SO2＝Na2SO3 2CO2 H2O. 相似文献
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董海峰 《青海师范大学民族师范学院学报》2000,(1)
无机化学中,在介绍 H_2和 CO 这两种可燃性气体的还原性时,是以它们能还原氧化铜的实验为例进行说明的。其中 H_2还原 CuO 的实验是先通入 H_2,待试管中的空气完全排除后才能加热 CuO,原因是 H_2与空气中的 O_2混合,在一定温度下会发生爆炸。而 CO 还原 CuO 的实验却先加热 CuO,然后再通入 CO,这样并没有发生爆炸的危险。在教学过程中常有学生提出,H_2和 CO 都是可燃性气体,为什么在同样条件下 H_2和 O_2的混合气体易发生爆炸而 CO和 O_2的混合气体却不会发生爆炸呢?对这个问题应该从混合气体爆炸反应的机理上进行分析。 相似文献
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兰建祥 《中小学实验与装备》2007,17(4):9-10
饱和溶液在中学化学实验中有着较为广泛的应用。1用于气体的净化可用饱和溶液洗气的方法除去混合气体中的杂质气体。如除去CO2中混有的HC l、SO2气体时,可将混合气体通过饱和NaHCO3溶液洗气,其反应原理为:NaHCO3 HC l=NaC l CO2 H2O,2NaHCO3 SO2=Na2SO3 2CO2 H2O。饱和NaHCO3溶 相似文献
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张洪慈 《中学生数理化(高中版)》2006,(6)
题目一定质量的甲烷燃烧后得到的产物为CO、CO2和水蒸气的混合气体,此混合气体的质量为49.6g,当其缓慢通过无水CaCl2时,CaCl2的质量增加25.2g.则原混合气体中CO2的质量为多少?分析:由题意知生成的水蒸气的质量为25.2g,即1.4mol,根据氢元素守恒可确定甲烷的物质的量为0.7mol,因甲烷中的碳元素在反应后完全以CO和CO2的形式存在,故CO和CO2的总物质的量也为0.7mol,且其总质量为24.4g(49.6g-25.2g).据此分析,可从不同角度,采用多种方法解决这个问题,下面就把各种解法一一列出,以期起到抛砖引玉的作用.解法1:根据生成的CO和CO2的总物质的… 相似文献
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题目取10g由CO和CO2组成的混合气体，使其缓缓通过足量的石灰水，充分反应后过滤，得10g干燥的固体．求：[第一段] 相似文献