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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 578 毫秒
1.
本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,学术功底深厚的成果。在此,我们向广大作者致以衷心的感谢,并期待继续得到各位作者的支持和帮助。我们愿意以真诚的努力,为各位作者发表真知灼见提供园地。  相似文献   

2.
本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,学术功底深厚的成果。在此,我们向广大作者致以衷心的感谢,并期待继续得到各位作者的支持和帮助。我们愿意以真诚的努力,为各位作者发表真知灼见提供园地。鉴于经常有作者问及“刊物需要什么样的稿件”、“怎样向你刊投稿”等问题,这里我们再作一简要的说明。作为哲学社会…  相似文献   

3.
本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,学术功底深厚的成果。在此,我们向广大作者致以衷心的感谢,并期待继续得到各位作者的支持和帮助。我们愿意以真诚的努力,为各位作者发表真知卓见提供园地。鉴于经常有作者问及“刊物需要什么样的稿件”、“怎样向你刊投稿”等问题,这里我们再作一简要的说明。作为哲学社会…  相似文献   

4.
本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,学术功底深厚的成果。在此,我们向广大作者致以衷心的感谢,并期待继续得到各位作者的支持和帮助。我们愿意以真诚的努力,为各位作者发表真知卓见提供园地。鉴于经常有作者问及“刊物需要什么样的稿件”、“怎样向你刊投稿”等问题,这里我们再作一简要的说明。作为哲学社会…  相似文献   

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本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,学术功底深厚的成果。在此,我们向广大作者致以衷心的感谢,并期待继续得到各位作者的支持和帮助。我们愿意以真诚的努力,为各位作者发表真知灼见提供园地。鉴于经常有作者问及“刊物需要什么样的稿件”、“怎样向你刊投稿”等问题,这里我们再作一简要的说明。作为哲学社会…  相似文献   

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本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,学术功底深厚的成果。在此,我们向广大作者致以衷心的感谢,并期待继续得到各位作者的支持和帮助。我们愿意以真诚的努力,为各位作者发表真知灼见提供园地。鉴于经常有作者问及“刊物需要什么样的稿件”、“怎样向你刊投稿”等问题,这里我们再作一简要的说明。作为哲学社会…  相似文献   

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本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,学术功底深厚的成果。在此,我们向广大作者致以衷心的感谢,并期待继续得到各位作者的支持和帮助。我们愿意以真诚的努力,为各位作者发表真知卓见提供园地。鉴于经常有作者问及“刊物需要什么样的稿件”、“怎样向你刊投稿”等问题,这里我们再作一简要的说明。作为哲学社会…  相似文献   

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本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性理论刊物。以马克思主义为指导,致力于发展和繁荣我国的哲学社会科学,是本刊一贯的宗旨。多年来,承蒙广大作者关爱和赐稿,本刊发表了一批坚持马克思主义基本立场、观点和方法,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,  相似文献   

9.
1月6日,本刊召开了一年一度的顾问座谈会。本刊顾问何东昌、张文松、滕藤、陶大镛应邀莅会。本刊编委会主任罗国杰、总编辑武兆令、常务副总编辑田心铭及本刊全体人员参加了座谈会。座谈会由武兆令同志主持。她说:今年是本刊创刊十周年。十年来,在国家教委党组的领导下,本刊的工作得到了一大批志同道合的作者、读者的关心和支持,更得到了顾问们的悉心指导和具体帮助。她代表本刊编辑部全体同志向顾们表示衷心的感谢。本刊副总编夏伟东受编辑部委托向顾问们汇报了本刊1997年的工作简况和1998年的工作思路。各位顾问对本刊1997年度的工作…  相似文献   

10.
8月6日,本刊在南京召开读者作者座谈会。南京地区20多所高校理论研究、“两课”教学和宣传部门的负责同志及教师30多人出席座谈会。会上,本刊总编辑田心铭教授向与会同志介绍了本刊的沿革、特点和发稿重点。田心铭教授说,本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性学术理论刊物;致力于把刊物办成马克思主义的理论阵地和马克思主义指导下的学术园地,是本刊一贯的宗旨。多年来,刊物得到了广大作者特别是高校作者的大力支持,发表了一批研究马克思主义基本理论,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,功底深厚的学术成果。刊物将继…  相似文献   

11.
春节前夕,本刊召开了一年一度的新春顾问座谈会。本刊顾问何东昌、滕藤、张孝文、朱新均、黄楠森、武兆令等同志应邀莅会。座谈会由本刊编委会主任李文海同志主持。顾问们对本刊过去一年的工作给予充分的肯定,认为刊物坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真学习、宣传江泽民同志“三个代表”重要思想,贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,结合现实生活中的和理论学术上的热点问题,发表了一批有水平、有分量的文章,团结了一大批作者和读者,发挥了应有的作用。顾问们侧重就本刊今年的工作重点、选题思路等提出了指导性意见…  相似文献   

12.
编者的话     
《芜湖师专学报》2009,(6):100-100
在各级主管部门的指导和关怀下,在全国高校辅导员和学工队伍的支持和参与中,我们《高校辅导员学刊》走过了第一个年头。值此辞旧迎新之际,我们向全体指导、支持、参与和关心《学刊》创办的本刊顾问、编委、作者和广大读者朋友们表示衷心的感谢和良好的祝愿。  相似文献   

13.
编者的话     
在各级主管部门的指导和关怀下,在全国高校辅导员和学工队伍的支持和参与中,我们<高校辅导员学刊>走过了第一个年头.值此辞旧迎新之际,我们向全体指导、支持、参与和关心<学刊>创办的本刊顾问、编委、作者和广大读者朋友们表示衷心的感谢和良好的祝愿.  相似文献   

14.
征稿启事     
《高中数学教与学》2008,(4):F0004-F0004
<正>本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣高中数学教学实际,指导学生  相似文献   

15.
征稿启事     
<正>本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣高中数学教学实际,指导学生学习,  相似文献   

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岁末寄语     
时间荏苒,转瞬1992年即将过去。过去的一年,《历史教学》为指导、辅助中学历史教学,传播史学信息,繁荣史学研究,做了一些工作,取得了一定成绩。广大读者、作者对本刊始终寄予厚爱,给本刊以热情关怀和鼎力的支持。岁末之际,编辑部的全体同志对此致以最诚挚的谢忱!祝愿大家在新的一年里万事如意。  相似文献   

17.
征稿启事     
《高中数学教与学》2009,(9):F0004-F0004
本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣高中数学教学实际,指导学生学习,帮助学生排疑解难,  相似文献   

18.
征稿启事     
《高中数学教与学》2009,(12):F0004-F0004
本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师,中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣高中数学教学实际,指导学生学习,帮助学生排疑解难,  相似文献   

19.
征稿启事     
《高中数学教与学》2008,(11):F0004-F0004
<正>本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣高中数学教学实际,指导学生学习,帮助学生排疑解难,  相似文献   

20.
征稿启事     
<正>本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣高中数学教学实际,指导学生学习,帮助学生排  相似文献   

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