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1.
刘春宇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
独立学院是高等教育改革中新出现的一种以培养"本科应用型人才"为目标的办学机制和办学模式,而物流产业是21世纪的朝阳产业,社会急需大量既懂物流理论又能动手操作的物流复合型人才,本文从独立学院的物流课程建设角度来谈物流人才的培养。 相似文献
2.
周翠 《川北教育学院学报》2013,(6):134-136
综合素质高的物流人才是促进我国物流产业发展的主要力量,作为物流专业人才培养的课程之一《商务礼仪》,在物流人才综合素质培养中起着重要作用.笔者就高职院校物流管理专业《商务礼仪》课程建设中存在的问题,从课程设置、教学条件、教学模式以及师资水平四个方面进行了分析,并有针对性的提出了提升建议. 相似文献
3.
吉兰兰 《江西电力职业技术学院学报》2023,(11):61-63
随着经济全球化时代来临,在人工智能背景下,物流管理正在发生深刻变化,对物流人才的职业能力提出了更高的要求,亟须进行物流课程教学改革。首先,分析了人工智能为物流管理课程教学带来的积极影响,如增强学生的创新思维和企业物流运营的实用技能。其次,探讨了人工智能背景下物流管理课程教学面临的挑战。最后,为落实教学改革,基于人工智能背景下,提出了物流管理课程教学的有效路径,包括加强信息化、自动化教学,提高学生数字化能力;选取代表性软件进行教学,提高学生软件应用能力;引入VR技术,提高课程的实践性;基于企业实际需求,培养多元化人才。 相似文献
4.
缪兴锋 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(3):39-43
本文根据我国物流行业发展趋势,从物流专业职业岗位群的职业行为出发,对其人才要求的职业知识和职业技能进行了分析,探讨了物流管理专业集群式模块课程的课程设置。 相似文献
5.
高职物流管理专业人才培养目标定位于培养技术应用型人才和管理人才。因而物流管理专业实训课应以学生就业为导向、大力推行工学结合、突出学生实践能力培养作为教学改革方向。对于物流管理专业物流实训课程体系的改革,参考国内高职院校实践教学体系设置的经验,对高职骨干院校物流管理专业的校内外实训基地课程载体进行设计,从而达到提高教学质量、提升学生技能的目的。 相似文献
6.
王海英 《商丘职业技术学院学报》2012,11(6):112-114
高职高专物流管理专业的课程体系是培养物流实用人才的关键。课程设置是专业设置的支撑点,进行课程设置的必要性论证是专业建设的前提,课程内容的适用性则是培养物流职业能力的重心。 相似文献
7.
为了满足现代智能物流技术对物流设备相关人才的要求,同时为了积极响应教育部对于"金课"开展的要求,文章分析了物流设施与设备课程改革,然后针对课改中的问题,提出了一些改革建议,以期能更好地促进物流设施与设备课程改革,提升其改革的效果,强化学生物流设施与设备课程知识的理解与掌握程度。 相似文献
8.
云南省物流人才培养目标定位的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中国———东盟自由贸易区的建立及云南省国际大通道的建设,使物流人才的需求急速增加,根据云南省经济发展特点及物流管理专业学科体系,定位高职物流管理专业培养目标,设置相关课程,培养适应云南省经济发展需求的物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题。 相似文献
9.
本研究在对东北区域物流行业发展现状及物流人才需求分析的基础上,通过对典型物流企业和企业物流部门对不同层次物流人才需求分析、员工职业核心能力分析,以及对中高职院校物流专业就业岗位、核心课程、教学内容的比对分析,构建了对接产业集群的高职物流专业核心课程体系,为高职院校更好地培养与社会零距离接触的技能型应用人才具有重要的促进作用。 相似文献
10.
11.
浅析电子商务时期我国物流业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
李仕兵 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(5):81-82
本文着重探讨了制约我国电子商务目前发展缓慢的关键因素——落后的物流业,说明了物流业是电子商务发展的保证和支点,分析了我国物流业发展中的有利条件和存在的问题并展望了我国物流业的未来。 相似文献
12.
高等学校加强人力资源管理专业实践教学的途径和措施 总被引：4，自引：0，他引：4
周元福 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):150-153
实践教学对提高人力资源管理专业人才培养质量,增强人力资源管理专业理论教学效果有着十分重要的作用。但是,由于实践教学的师资力量弱,实践教学内容设计难度大,组织难度高等原因,实践教学仍然是许多高校人力资源管理专业教学中的薄弱环节。加强人力资源管理专业实践教学必须要建立和健全实践教学管理制度,强化实践教学管理;要建设高水平的实践教学师资队伍,建立人力资源管理专业实践教学平台;要建立产学研合作教育培养人才的政策法规,提高产业界和企业界在人才培养中的责任意识。 相似文献
13.
高师部门自然地理课程整合的背景及模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
部门自然地理课程整合是我国基础教育和高等教育课程改革的客观需要,是发挥课程综合效益的课改工程。在把握高师自然地理课程结构问题、国内外课程整合现状及发展态势的基础上,基于部门自然地理课程整合的目标和要求,以联结圈层系统关系、围绕中心整合课程、组织综合性教学案例和构建综合实践基地等方式进行总体或局部的课程整合。这对丰富高师地理课程整合内涵、解决部门自然地理课程门类过多和内容重复等问题、促进有效教学具有理论和实践意义。 相似文献
14.
财务管理与管理会计教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
栗洁 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(1):65-66,73
管理会计与财务管理是会计专业两门主要的必修课程,但课程内容重叠交叉部分较多,既浪费宝贵教学资源,且影响学生学习积极性。针对高职会计专业开设的管理会计与财务管理课程教学内容及衔接中存在的问题,结合教学改革实践,提出优化这两门课程教学内容的一些建议,以及对重叠内容的解决办法,以期为优化该类专业课程教学提供参考。 相似文献
15.
文章分析卫生事业管理专业的历史和培养方案,发现培养目标为卫生领域的公共管理人才,专业核心课程为公共管理、医学知识和卫生法学类,主干课皆为公共管理学。随着社会需要的变迁,该专业的公共管理学科属性将不断加强。 相似文献
16.
Tertiary Education and Management - This literature review proposes a mechanism for assessing the extent to which the processes involved in developing blended learning courses are managed. A review... 相似文献
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El-Bishouty Moushir M. Aldraiweesh Ahmed Alturki Uthman Tortorella Richard Yang Junfeng Chang Ting-Wen Graf Sabine Kinshuk 《Educational technology research and development : ETR & D》2019,67(1):161-177
Educational technology research and development - Learning Management Systems are used in millions of higher education courses, across various countries and disciplines. Teachers build courses... 相似文献
18.
针对目前旅游专业实验课程教学存在的主要问题,提出了基于模块化的实验课程建设思路。在对旅游实验课程内容、课程资源进行整合的基础上,构建六大实验模块,采用项目式的教学方法,最后总结了实践中应关注的问题。 相似文献
19.
基于绿色教育的理念,在遵循导向性、整体性、渗透性、前瞻性等原则的前提下,提出了独立学院旅游管理专业“文理交融、技能过硬、学以致用、用中求通”的绿色课程设置新理念,从理论课程体系设置和实践课程体系构建两个方面提出了独立学院旅游管理专业绿色课程设置的建议。 相似文献
20.
《经济数学》是体育院校管理系学生的专业基础课.本文设计了《经济数学》课的3个教学案例,通过案例教学,教师引导所有学生积极参与,学生与学生之间有一种信息的交流,促使学生积极思考,相互启发和讨论.对学生通过自己努力总结出来的正确知识给予充分肯定,并根据教学惯例,以其名字或班级名字命名,充分地调动了学生挖掘知识的积极性. 相似文献