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1.
许秀清 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(4):126-126,128
体育对发展学生个性十分重要，要发展学生的个性，就要认清体育与学生个性的关系，承认学生的个性差异，采用适当的方法加以引导和培养． 相似文献
2.
体育教学中学生个性发展探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
田芬芬 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):70-72
重视个性教育是素质教育探索的核心问题之一．传统的体育教学主要以运动训练和体能达标为直接目的，从根本上排斥了学生的独立个性．根据新的教育观念，体育教学应该充分照顾到学生的兴趣爱好，满足学生的需求，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保每个学生都拥有自己的体育学习和发展空间．章强调，确立个性发展的体育教学观，正确地认识学生，关注学生的独立自主性、整体性、差异性，是学生自我发展和完善的需要，也是实施素质教育的必然选择． 相似文献
3.
课程标准指出：“要面向全体学生．注意全面打好基础，因材施教，促进学生个性的健康发展。”在学校体育教学中能否促进学生个性健康发展。是衡量体育教学质量的重要标准之一。 相似文献
4.
母奉杰 《中国教育研究与创新》2006,3(9):75-76
教育的目的不是培养一大批一模一样的人才，而是造就一大批富有鲜明的个性特点、能适应社会发展需要的各种人才。随着现代教育的发展。国内教育界也日益重视发展和完善学生的个性。因为良好个性的形成、学校教育的引导起着重要的作用，所以新一轮的教改也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。在学校体育教学中提倡发展学生个性．并使其逐渐完善化，是提高体育教育质量的重要方面。 相似文献
5.
论体育教学发展学生的个性 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教学中发展学生个性问题，是体育理论的一个新课题。随着社会的发展，科学技术的进步，国外教育界日益重视发展和完善学生的个性。我国目前也很重视人的个性发展，尤其是在学校体育方面大力提倡发展学生的个性。那么，为什么要强调个性的发展，体育教学中如何发展学生的个性，这些问题值得我们探讨。 相似文献
6.
从六个方面阐述了在体育教学中如何去发展学生的个性．旨在提高体育教学质量，改进教学方法，提高体育教学的科学性和艺术性． 相似文献
7.
本根据个性在现代社会发展中的地位与作用，结合体育教学的特点，提出了全面发展学生的个性是学校体育教育的重要目标之一，阐述了在深化学校体育改革中，为提高教学质量，必须重视培养和发展学生的个性，正确处理好体育教学中发展学生个性的矛盾，促使社会需求和学生个性全面、和谐地发展。 相似文献
8.
在《全日制高级中学体育教学大纲》中“发展学生个性”被摆在体育教学的重要议程上，成为重要的内容，这无疑对体育教学提出了新的要求。因此，为了更好地完成体育教学任务，必须重视发展学生的个性。那么，如何在体育教学中发展学生的个性，处理好体育教学中发展学生个性与教学的矛盾， 相似文献
9.
张焕彬 《中国基础教育研究》2006,2(7):66-66
1．前言。当前，学校体育教学改革正在稳步、深入地发展。在体育教学中注重培养学生的学习兴趣，发展学生个性，加强素质教育，是提高教学质量的重要因素。 相似文献
10.
发展学生个性在学校体育教学中有着积极的作用。在体育教学中，通过观察和了解，发展学生个性，因材施教；通过体育竞赛，发展学生个性；通过培养学生的自锻能力，发展学生个性，使学生的个性能够得到充分的调整和发展。 相似文献
11.
学生个性的发展是社会取得进步的重要因素，充分发挥体育教学在学生个性发展中的重要作用是当前体育教学改革不可忽视的问题。该文针对体育教学中忽视学生个性发展的现象，提出几点促进学生个性发展的建议，以供参考。 相似文献
12.
黄勇 《漯河职业技术学院学报》2004,3(1):33-34
当前体育教学对学生个性发展具有一定的影响。要根据学生个性发展需要进行体育改革，在体育教学中增进学生的心理健康，培养学生的自我意识和个性发展，创造愉悦身心的锻炼环境。 相似文献
13.
关占军 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(7):137-138
一、高中体育教学中存在的问题 1．高中体育教学目标单一化。在体育教学中存在着限制学生目标追求的广度、约束学生自由发展的空间、以单一化目标确立不同个体的努力方向、束缚了个性的发挥等现象，这不利于个性的培养。 相似文献
14.
黄显忠 《商洛师范专科学校学报》2004,18(4):50-51,54
根据体育教学特点，运用心理学有关知识，分析利用学生个性进行体育教学的重要性，提出培养和完善学生个性的方法和手段，消除心理障碍，不断促进体育教学． 相似文献
15.
体育活动对学生心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
体育活动不仅对学生的生理健康有着积极的作用．也会对学生的心理健康产生积极、有效的影响，体育活动可以锻炼学生的意志品质，促进学生个性和智能的健康发展，完善学生的思想品德修养。 相似文献
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21世纪是追求“个性”的时代，健康的个性不仅是学生心理和谐发展、健康成长的需要。也是日益发展的现代化社会对人才素质的要求。但现代家庭以独生子女居多，给个性本身形成了许多复杂的因素，所以我们体育教师不能简单地从字面上去理解“个性”的与众不同，而应从教学和学生人格发展的角度去分析，寻找其个性特点。随着新课程标准的实施，对体育教学进行了全面、细致的改革，体育教师应借此机会，切实改进教学内容和教学方法，关注学生的个体差异．培养学生的个性。使学生树立终生体育的思想。怎样去促进学生个性发展，我们应从多方面进行思考和探索。 相似文献
17.
叶孟玉 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(3):261-263
强调体育运动对学生个性发展的影响，阐述体育运动与个性的相互关系以及学生对体育的态度问题，探讨通过体育教育培养学生良好个性的条件。 相似文献
18.
刘建峰 《小作家选刊(小学)》2011,(10):96-97
本文从学生的个性特点出发．着重分析体育教学环境与学生个性发展的关系。针对学生个性特点．从“教学思维、教学课堂组织、教学方法”三个层面促进学生个性的形成、培养学生个性的健康发展。 相似文献
19.
青少年正处在长身体、长知识阶段，大力推行素质教育，增强学生体质已成为我国教育发展的新趋势．体育教学对于培养学生良好的思想，发展良好的个性、性格、道德品质和意志品质都有积极的作用．因此，在现代体育教学中既要注重增强学生体质，又要有计划、有目的地对学生进行德育教育．下面探讨在体育教学中应如何对学生进行德育教育。 相似文献
20.
在现代体育教学中对青少年进行个性的培养。对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索,我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时．有效地塑造他们的个性。随着体育教学的不断发展,在学校体育教育中提倡发展学生个性显得越来越重要。是提高体育教学质量的重要方面。 相似文献