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《赣南师范学院学报》2013,(3):102-106
《大学信息技术》课程虚拟学习社区是采用PHP和MySQL组合工具开发和运行的网络平台,该平台是主要以论坛模式构建的学习社区,管理员可方便构建并管理论坛.社区推广应用近两年,为课程学习、讨论和交流提供了智能平台.根据对该社区应用情况分析,学生通过社区进行学习的人数越来越多,社区活跃度出越来越高,学习效果有较大程度的提高. 相似文献
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由高等教育出版社出版、首都师范大学王陆教授主编的《虚拟学习社区原理与应用》一书于今年10月出版发行。虚拟学习社区不仅仅是学习化社会的一种学习组织,也是一个由计算机、Internet和人所组成的人机系统。本书结合大型网络教学支撑平台的开发实践,从原理与应用两个方面,系统论述了虚拟学习社区的基本理论、实现技术和在教育领域的教学应用,适于教育技术类、计算机应用类专业的研究生和高年级本科生,从事教育信息化工作的软件工程师、教学系统设计人员和教育技术研究人员,以及希望开展网络教学的大中小学教师。 《虚拟学习社区… 相似文献
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随着高校信息化建设的深入和互联网的飞速发展,校园网已经成为一项基本的教学设施,虚拟社区已经成为校园文化密不可分的一部分,而虚拟学习社区研究也成为网络教学研究的一个重要方面。新的网络传播模式使教学过程中师生的关系趋于平等,学生主动性加强。因此,虚拟学习社区的组织化成为完善网络教学的重要环节之一。本文从组织理论的角度出发,以清华大学的网络课程《数字媒体基础》为案例,通过虚拟学习社区中组织的建构与组织文化的建设,探讨进一步完善网络学习的方式和提高教学质量的途径。 相似文献
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中小学校园网的应用模式和建设思路 总被引：7，自引：0，他引：7
目前在我国北京、上海、广东、江苏、山东等一些经济发展较快的省区已有部分中小学校建成了校园网,并对校园网的应用问题等进行了一些有益的探索。但是由于中小学校园网的建设在我国才刚刚开始起步,校园网的建设和应用还面临着许多有待探讨的问题,如中小学校园网建设的目的和原则、中小学校园网的教学应用模式,以及中小学校园网的信息资源开发和管理等都亟需研究。本文通过对上海、山东等地一些中小学的调查分析,将主要围绕中小学校园网的应用模式和建设思路两个方面的问题展开初步的探讨。 一、中小学校园网的应用模式 从网络… 相似文献
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刘东波 《濮阳教育学院学报》2014,(4):144-145
本文研究了远程教育个性化虚拟学习社区的设计与实现技术。该远程教育个性化虚拟学习社区核心功能模块主要有数字虚拟学习平台、综合门户和网络爬虫三个模块。学习者通过综合门户进入数字虚拟学习平台,通过可定制的网络爬虫掘取网上资源进行个性化学习。 相似文献
6.
李巍 《浙江教育学院学报》2001,(4):64-67
主要分析了目前学校实施“校校通”工程的现状，提出了评价中小学校园网应用平台的标准，制定了一个初步的规范，以免广大学校在校园网建设中走入误区，同时，对目前流行的“科利华”，“ZDSoft.net”，“托普数字虚拟校园系统”和“飞鹰办公，教学，管理网络平台”四个校园网应用平台进行了测试与评估。 相似文献
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文章采用个案分析和社会网络分析相结合的研究方法,分别选择了典型案例对远程教育型、校园教育辅助型和社会教育型这三类虚拟学习社区,从组织结构、学习模式、社会网络三个方面进行了对比研究,得出了构建虚拟学习社区的一些有益启示。 相似文献
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Moodle是一种新型的网络课程管理模式,本文通过对建构虚拟学习社区时要遵循的基本原则的阐述,重点讲述了如何基于Moodle平台建构虚拟学习社区的方法,包括建立学习群体、提供开放的用户自定义和建立多重互动的学习形式等。 相似文献