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近年来,由于学校缺乏对学生进行生命教育,中小学生自杀或他杀的惨剧频频发生。由此引起了社会、学校、教师对生命教育的高度关注,形成了生命教育"热炒"的现状。然而,要确保生命教育卓有成效地开展,亟须我们进行冷思考,拓宽渠道,多方位构建生命教育的平台。 相似文献
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正近几年,校车事件、学生自杀、溺水身亡等各种中小学生伤害事件时有报道,似乎比过去有上升的趋势,中小学生的安全已成为社会关注的一个热点问题。提高中小学生的安全指数,做到尊重生命,关爱生命,学校作为师生生活中的一个主要场所,无疑有着责无旁贷的义务。而只有把安全放在第一位,实行平安教育, 相似文献
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大学生生命价值观的研究：现状、问题及趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来关于大学生的暴力、自杀事件屡屡见诸报端,归结起来,主要表现在两方面：一是不尊重与伤害他人（物）生命的暴力;二是自我伤害或自杀。导致大学生不珍惜生命的原因诸多,有社会、学校、家庭等各方面的。同时,大学生自杀和伤害事件也从一个侧面暴露了当代大学生生命价值观的偏差与缺失。 相似文献
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蔡志营 《新课程导学(上)》2012,(19)
面对社会环境的变化,青少年学生的心理疾病问题突出、人身伤害渐增、刑事案件低龄化、学生自杀事件频发等这些对生命的漠视现实,引起了社会的高度关注.近年来,学校把安全提到最高警戒线,家长、社会和学校要求加强"生命教育"的迫切性日益凸显. 相似文献
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中小学生是祖国的未来,学生自杀事件日益成为社会十分关注的问题。引起了各方面的高度重视,向社会敲响警钟。社会、家庭、学校以及个人这四大方面的综合原因造成了悲剧,带给整个家庭的是刘骨铭心的伤痛和无可挽回的极大损失,有必要进行剖析反思和寻找应对的方法,预防和解决自杀的难题。 相似文献
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近年来,在和谐校园的构建中,发生了多起学生自杀和杀人事件,不能不让人震惊。这反映出当前学生生命意识的淡薄和学校生命教育的缺失。因此,生命教育问题越来越受到重视,许多学者对此也展开了研究。笔者从关注学生生命教育的角度,对学校引导 相似文献
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叶华松 《温州大学学报(社会科学版)》2011,(2):57-60
随着新时期社会环境的迅猛变化,大学生漠视生命所引发的自杀及伤害他人的事件不断发生,高校生命教育缺失成为其原因之一.在探讨开展生命教育必要性的基础上,阐述了大学生生命教育的具体内容,提出了学校、家庭、社会"三位一体"的生命教育新模式. 相似文献
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林瑛 《中小学心理健康教育》2021,(4)
中小学生自残自杀等事件近年来频繁发生,已经危及家庭、学校和社会稳定。如何正确应对和有效防范学生自残自杀,已是摆在心理健康教育工作者面前的一道绕不开的难题。以四川省成都市某小学一起自杀自残危机干预为例,对中小学自杀预防和危机干预实践经验做了一些梳理和反思,同时也就实践中遭遇的困境做了探究和思考。 相似文献
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杨红丽 《中小学心理健康教育》2021,(6)
新冠肺炎疫情缓解后,中小学生回归校园,这原本是一件让人开心的事情,可全国各地却接二连三发生多起中小学生跳楼等自杀事件。究其缘由,是学生缺乏对生命意义与价值的认识与思考,生命意识淡薄,有的学生面对生命态度随意,把死当作逃避困难和痛苦的出口,甚至觉得大不了一死了之。基于此,设计了“假如知道生命的期限”一课,在初一年级学生中开展生命教育课的实践。通过一场“奇葩星球”的旅行,引导学生思考如何把握好有限的生命,不断丰富自己,活出精彩人生。 相似文献
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侯虹霞 《山西教育(综合版)》2009,(8):27-29
生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。时下,学生轻视生命,动辄自杀和杀人的事件不时见诸于报端,引起了社会各界人士对生命教育的关注。这不仅是教育制度的问题,更重要的原因是当今学生责任感的淡薄和对生命价值理性思考的缺失。开展生命教育,让学生对生命的孕育、生命的发展有所认识,对生命的意义与价值有所感悟,从而形成正确的生命观, 相似文献
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正《扬子晚报》2013年1月18日报道,12355南京青少年综合服务台对900名中小学生进行了生命意识教育现状的调查。从调查结果来看,有4%的中小学生经常存有自杀的念头,偶尔有自杀念头和从来没有自杀念头的中小学生分别占35%和61%,也就是说,有三分之一的中小学生有过一闪而过的自杀念头。在现实学校生活中,我们也深切地感受到现在孩子"牛"气背后的脆弱,外"强"背后的内虚,面"静"背后的心慌。这样的现象经常出现: 相似文献
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近年来,由于各种各样的原因,学生自杀事件时有发生。中国社会科学院有关调查表明:在我国15岁至34岁人口群体中,自杀居各种死亡原因之首。何以如此?又何以不如此?笔者呼吁学校、家庭和社会要重视和关注学生生命意识的培养。 生命意识教育是新教材中提出的一个全新的概念。具体说来,生命意识是指一个人对待生命的态度,是一个理性的范畴。所探究的就是有关生命的本质、意义,从 相似文献
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据不完全统计,2013年上半年,全国各地媒体报道出来的学生自杀事件有好几十起,相信没有被报道出来的还有更多。在我国,中小学生自杀事件在逐年增加。由于儿童和青少年的多数时间都是在学校里度过的,在学校接触最多的无疑就是班主任,因此,班主任们理应在预防学生自杀这件事上发挥更大的作用。但是在日常与班主任们的接触中,我们却发现,虽然班主任们很清楚学生自杀这样的事件会给自 相似文献
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李玉芬 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
社会中发生的中小学生自杀事件不断给人们警示,触目惊心的社会事件背后体现的是生命教育的缺失,这直接给我国教育事业变革提出了新的要求,生命教育刻不容缓。随着社会经济的发展,人们对精神文明建设的重视程度越来越高,小学语文教育是提高学生文化素养的重要途径,同时也是进行生命教育的重要平台。本文就当前小学语文教学生命教育渗透的现状展开分析,提出了科学的优化策略供参考。 相似文献
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"学校生命教育是指通过对中小学进行生命的孕育、生命发展知识的教育,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,并让学生在受教育的过程中,培养对社会及他人,尤其是残疾人的爱心,使中小学生在人格上获得全面发展。"中山大学教育学院博士生王学风说。直面现实中的学校生命教育,我们不得不承认这样的事实:生命教育 相似文献
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中小学生暴力事件不断升级，已经引起各界的关注。暴力事件上升的原因除家庭、学校和社会的消极影响外，缺少尊重生命的环境、生命得不到切实的关怀也是重要的原因。加强对中小学生生命的关怀和教育，要从家庭、学校和社会三个方面创造生命教育的良好的氛围。家庭：重视尊重生命的亲情；学校：建立尊重生命的友情；社区：形成尊重生命的人情。 相似文献