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氧化还原反应是中学化学中的重点知识，而有关氧化还原反应方程式的配平则是其中的难点内容，掌握好氧化还原反应方程式的配平方法对解答有关氧化还原反应相关试题是至关重要的，本文结合一些典型的氧化还原反应方程式介绍一些常见的的配平方法． 相似文献
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氧化还原反应离子方程式配平不仅是学习的重点和难点,更是高考的热点,因此掌握氧化还原反应离子方程式配平技巧非常重要.一、氧化还原反应离子方程式配平“三部曲”1.先看元素化合价升降,找出得失电子的元素并标出,根据电子得失守恒,配平含变价元素分子或离子的化学计量数; 相似文献
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徐文华 《数理化学习(高中版)》2006,(13)
氧化还原反应方程式配平的方法很多,如正向配平法、逆向配平法、整体配平法、待定系数法等.但配平氧化还原反应方程式最可靠的、最基本的方法只有一个———电子得失守恒法.下面就结合自己多年的教学体会,对电子得失守恒法配平氧化还原方程式进行一个较为全面的归纳.一、电子得 相似文献
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氧化还原反应是中学化学教学的重点和难点,氧化还原反应的教学大致可分为四个阶段,①初中:氧化还原分立;②高一(上):氧化还原并存,本质是电子的转移;③高一(下):用化合价升降法配平氧化还原方程式;④高二:有机反应中的氧化还原.中学化学教材的这种编排,目的是分散难点,循序渐 相似文献
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杨建兵 《中学化学教学参考》1997,(7)
“锁零法”配平氧化还原反应方程式陕西省略阳县一中杨建兵有关氧化还原反应方程式的配平问题不仅是中学化学教学的重点，同时也是难点。对于反应物中含有中学阶段不常见价态的氧化还原反应方程式的配平，学生往往无处下手。本人在教学中总结出用“锁零法”来解决这类问题... 相似文献
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零价法配平氧化还原反应方程式上海澄衷中学（２０００８２）黄红妹氧化一还原反应方程式的配平一般常用化合价升降法或电子得失法，但遇到特殊或较难配平的方程式时，以上两种方法就不太适用了．本文介绍的“零价”法能很简便地解决氧化—还原反应式配平中的“疑难杂症”... 相似文献
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例谈氧化还原反应方程式的配平技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
氧化还原反应是贯穿整个中学化学的一条主线．也是中学化学的重点和难点．而氧化还原反应方程式的配平则更让考生费尽心思。吃尽苦头．如何才能让考生在短时间内掌握配平的技巧,进而从容应对这类问题呢？下面笔着通过具体实例来谈谈自己对该类问题的看法,以供同学们参考． 相似文献
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氧化还原反应不仅是历年高考必考内容,而且在工农业生产和现代科学技术等方面都有广 泛的应用。氧化还原方程式的配平问题在化学教学中既是重点,同时也是难点。在众多的配平 方法中,得失电子法是一种最基本的,使用最广泛的方法,但此法对于不同类型的氧化还原反应 计算最小公倍数的方法不尽相同,这一点一直是学生最感头痛的问题。下面根据自己多年的教 学体会,对于得失电子法配平氧化还原方程式做一个全面的归纳。 相似文献
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对氧化—还原反应方程式配平的认识永昌县二中李福生氧化一还原反应方程式的配平是中学化学教学的一个重点，也是难点。教材针对一些简单的方程式，讲述了用化合价升降法配平的基本方法。然而在教学中常会碰到各种各样的氢化－还原反应方程式，仅凭课本所讲的内容，学生不... 相似文献
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刘路永 《闽西职业技术学院学报》2002,4(2):45-46
根据无机氧化还原反应类型不同,如何书写氧化还原反应得失电子方程式及确定方程式中的原子个数;如何依据氧化还原得失电子方程式求出最小公倍数、基本系数;如何依据反应类型不同直接判定所求出的基本系数是生成物分子前面的配平系数还是反应物分子前面的配平系数,从而做到准确、快速的配平提出粗浅看法。 相似文献
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氧化还原反应不仅是历年高考必考内容,而且在工农业生产和现代科学技术等方面都有广泛的应用.氧化还原方程式的配平问题在化学教学中既是重点,同时也是难点.在众多的配平方法中,得失电子法是一种最基本的,使用最广泛的方法,但此法对于不同类型的氧化还原反应计算最小公倍数的方法不尽相同,这一点一直是学生最感头痛的问题.下面根据自己多年的教学体会,对于得失电子法配平氧化还原方程式做一个全面的归纳. 相似文献
13.
刘路永 《闽西职业大学学报》2002,4(2):45-46
根据无机氧化还原反应类型不同，如何书写氧化还原反应得失电子方程式及确定方程式中的原子个数；如何依据氧化还原得失电子方程式求出最小公倍数，基本系数，如何依据反应类型不同直接判定所求出的基本系数是生成物分子前面的配平系数还是反应物分子前面的配平系数，从而做到准确，快速的配平提出粗浅看法。 相似文献
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氧化—还原反应方程式的配平，常用的方法是氧化数法和离子电子法。在中学化学教学中尚不涉及氧化数的概念，配平氧化—还原反应方程式是通过分析电子转移或化合价的升降来完成的，实际上在这里把化合价和氧化数混为一谈了。这样，在配平某些氧化—还原反应式时就遇到了困难。比如， 相似文献
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曹建洲 《中学化学教学参考》1994,(4)
氧化-还原反应方程式的配平是中学化学教学的一个难点,也是高考必考之点。有机氧化-还原反应方程式的配平比无机氧化-还原反应方程式的配平更复杂。例如乙醛和银氨溶液反应:CH_3CHO 2[Ag(NH_3)_2]OH→CH_3COONH_4 2Ag↓ 3NH_3 H_2O。从化合价升降去分析,Ag的化合价降低了,而化合价升高的元素不好找。实际上是C,但—CH_3中的C与—CHO中的C化合价又不同,且—CH_3中的C化合价未变,升高的是—CHO中的C。这些分析对中学生来说很困难。从电子得失去分析,得电子的是Ag~ ,而失电子的却不是C,而是OH~-。可见化合价的升 相似文献
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郭锦星 《中学化学教学参考》1999,(7)
氧化还原反应是中学化学教学的重点和难点,为突出重点、分散难点,在中学化学教材中采用了“三级跳”的形式,初中阶段只从得氧失氧的角度分别讲述氧化反应和还原反应,高一化学第一章里提出氧化还原反应的本质是电子的转移,第六章里又讲到氧化还原反应方程式的配平方法... 相似文献
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氧化还原反应是中学化学的核心和主干知识之一,具有基础性、发散性、联系性的特点,一直是高考热点。近年高考涉及的考点主要有:氧化和还原、氧化性和还原性、氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等概念;氧化还原反应中电子转移的方向和数目的判断和标示;化合物升降法配平氧化还原反应并依据化学(离子)方程式和得失电子守恒原理进行相关的 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(9)
配平氧化还原反应方程式要遵守“质量守恒”、“电荷守恒”和“得失电子守恒”等．其关键是要能正确运用化合价升降总数相等(或得失电子守恒)．对这方面知识的考查形式灵活多样,不只是单纯在配平题中体现．许多同学在实际配平中常感到困惑,甚至出现差错．现总结一些易错点,希望对同学们有所帮助． 相似文献
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<正>氧化─还原反应的实质是电子的转移(得失或偏移),特征是化合价的升降。化合价升降法配平氧化─还原反应方程式的理论依据就是任何氧化─还原反应中,电子的得失守恒,即氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数。 相似文献
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氧化还原反应方程式配平的原则:①电荷守恒,即得失电子总数相等;②质量守恒,即反应前后各元素的原子个数相等.现对氧化还原反应方程式的配平总结出常用的9种方法.1 顺配法先从氧化剂或还原剂开始入手配平.该配平法适用于分子间的氧化还原反应、所有 相似文献