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张健 《中学生阅读(高中版)》2013,(11):38-39
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花就开一个谎花,愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结、一朵花也不开也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去？太阳也不知道这个。 相似文献
2.
孟祥海 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(9):1
小巷是一种记忆,它从岁月的深处,穿过光滑的青石板,坍圮的旧墙,斑驳的青砖乌瓦,悠悠地走进我的记忆……从东到西,曲曲折折;从西到东,平平仄仄。小院挨着小院,小巷连着小院,如同藤上挂着的瓜儿……春天,谁家的瓜秧悄悄越过墙头,向邻家窥望?暗香浮动,是谁家的花香 相似文献
3.
祝媛 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
我宁愿我是一只苍鹫有一双健全的翅膀把巢筑在最靠近天空的地方那时我才是自由的看见两只蝴蝶蹁跹飞过墙头的时候,我正站在五楼的窗口。它们在赭红色的墙头飞舞着,用翅膀舞出留恋的模样,而 相似文献
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《澜沧江边的蝴蝶会》这篇课文从内容上看,可以分为前后两个部分。前一部分(1—5节)写大理和昆明两处的蝴蝶会,是为衬托后一部分(6一13节)澜沦江边蝴蝶会的美妙迷人。 相似文献
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叶梦 《少年作文辅导(中学版)》2002,(9)
陈墨在岳麓山的山道上发现了一只濒死的蝴蝶。谁会注意到这只濒死的蝴蝶呢?一只昆虫的生与死与我们人类又有什么关系呢?11岁的陈墨目睹了这只蝴蝶的死的过程。蝴蝶之死使他感到惊心:“它的肢体不安地扭动着,几只脚左一蹬、右一蹬……”“猛然间,蝴蝶全身上下一阵狂速抽搐,连破翅膀也振了起来……” 相似文献
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11.
刘庆邦 《中学生阅读(初中版)》2010,(1):19-20
那是什么？又白又亮。像落着满地的蝴蝶一样。不是蝴蝶吧？蝴蝶会飞呀．那些趴在浅浅草地上的东西怎么一动都不动呢!我走进草地。俯身细看，哦，真的不是蝴蝶，原来是一朵朵白色的花。那是一种奇特的花，它没有绿叶扶持，从地里一长出来就是花朵盈盈的样子。花瓣是蝶白色， 相似文献
12.
冯牧 《小作家选刊(小学)》2011,(8):34
我在西双版纳的美妙如画的土地上,幸运地遇到了一次真正的蝴蝶会。……一切都和我们来时一样。可是,我们又似乎觉得,我们周围的自然环境和来时有些异样。终于,我们发现了一种来时所没有的新景象:我们多了一群新的旅伴——成群的蝴蝶。在花丛上, 相似文献
13.
蝴蝶自古以来就是美丽和爱情的象征,被人们誉为会飞的花朵、大自然的舞蹈家。然而文人墨客对蝴蝶的观察十分肤浅,而科学工作者又多从纯科研的角度去研究蝴蝶。本文主人公却恰恰发现了这其中的奥妙和商机,大力开发蝴蝶市场,以蝴蝶的美丽为自己打开了财富的大门— 相似文献
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李显权先生的《蝶心离枝亦精彩》把蝴蝶定理从蝶心在枝条上推广到蝶心离枝的情形,郝志刚先生的《蝶身离枝更精彩——蝴蝶定理的一般形式》又把蝴蝶定理从蝶身在枝条上推广到蝶身离枝的情形,本文主要将郝志刚先生的一文的蝴蝶定理蝶身离枝的情形推广到一般的二次曲线上. 相似文献
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一、寻找科学活动探究的源头
[从一次“抓蝴蝶”说起]一天,阳光明媚,我带领幼儿去草地散步。“蝴蝶!快看,蝴蝶!”一位小朋友的叫声停住了我们的脚步。顿时。孩子们一下子安静了下来．朝着孩子所指的方向看去,果然有几只蝴蝶在野花丛中飞舞。孩子们被飞来的“小家伙”深深地吸引住了,纷纷围上前去。大概是人太多的缘故,蝴蝶突出了孩子们的包围,飞向另一端。小彦说：“大家别挤,人那么多,蝴蝶会害怕的!”可是,太远了又看不清楚, 相似文献
16.
金明春 《语文世界(高中版)》2013,(1)
这是一个废弃的院子,院子是用土墙围起来的.
有一年,墙头上长出了一些小草,小草嫩绿嫩绿的,长着尖尖的脑袋,像在探听院子里的动静.
一群小孩几经常来院子里玩儿,废弃的院子变得热闹起来.
一个小女孩儿盯着墙头上的草看了许久,自言自语道:"是谁把草种在墙头上的呢?"
同伴看到小女孩儿在发呆,便问她:"你在想什么呢?"
小女孩儿指着墙头上的草说:"是谁把草种在墙头上的呢?"
是啊!是谁把草种在墙头上的呢?伙伴们都感到纳闷,他们决定解开这个谜.
于是,他们经常悄悄地来院子里观察.
一天,几只鸟落在墙头上,叽叽喳喳地叫着,不停地啄食草种子. 相似文献
17.
成人的想像经常受到理性和知识的制约，幼儿的想像则更多地从自己的情感愿望出发。通过设计和实施《蝴蝶衣裳》这一活动，我对此有了一些认识。解开作品中的理性绳索为了发展幼儿的想像力，我选择《森林服装店》这个童话来设计语言活动，这个作品有一个神奇的构思：小兔衣服上的蝴蝶（图案）会飞走，又会飞回来。但是，这个作品又有些生硬，小兔衣服上的蝴蝶飞走了，它去请营业员大叔来帮忙（给衣服画上花朵）。这样的情节发展跟幼儿的想像轨迹不那么吻合。孩子们会想：小兔衣服上的蝴蝶飞走了，它的朋友们（童话形象）会来帮忙，为什么非要… 相似文献
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周粲 《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞呀,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠住。 于是爸爸说必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。 相似文献