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印度高考招生制度分析及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁子问 《教育测量与评价(理论版)》2009,(5):56-58
印度是人口大国,也是一个高等教育比较发达的国家。由于历史原因,印度的高考招生制度与我国有很多不同之处,注重高中毕业统一考试,高考录取采取分地区、分专业、联合高考等多种方式,高校拥有很大的自主权。分析印度的高考招生制度可以开阔我们的视野,从中获得借鉴和启示。 相似文献
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印度和中国一样,都是世界四大文明古国之一、都是发展中国家．印度的英语教育非常成功．虽然两国历史背景不同,印度的基础英语教育仍有借鉴的意义．本文以印度高考英语考试大纲为视角,通过对印度高考英语考纲的分析,探讨其对我国高考英语考纲的启示,中国有13亿人口,其中有超过3亿人在学英语,未来讲英语的中国人超过英语母语者的数目已经... 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(10)
近年来,世界各国都在进行大规模的高校招生考试制度改革,并对我国的高考改革产生了影响。统一性与多样性。就世界各国高校招生考试改革的发展趋势而言,一些原来以高校自主考试和招生的国家,正逐渐走向统一高考,如俄罗斯、英国、法国等;过去以实行统一高考为主的国家却在走向反面,如加拿大、澳大利亚、西班牙、印度等。中国长期坚持全国统一高考,体现了统一性。然而,随着高等教育 相似文献
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在历年的政治高考中,主观题的分数都占了很大的比例,但是学生的薄弱部分也在这里,失分也很多,很多高考命题者也看重这点,主观题的难度逐年加大,选拔的区分度也更加明显。高考难度和学生的畏难情绪越发成为尖锐的矛盾。印度诗人泰戈尔说过:"教育的真正成功不是来自于学生的自发领悟,而是更多地来自于外在群体的合作和协调带来的刺激。" 相似文献
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印度理工学院入学考试探析 总被引：1，自引：0，他引：1
印度理工学院作为印度高等教育的瑰宝,其入学考试被誉为全世界最可信和最具竞争性的考试。高淘汰率的入学考试成为印度理工学院保持领先地位的法宝之一。通过对印度理工学院入学考试——JEE的考试管理、考试模式等方面的探析发现,与印度其他高等教育入学考试相比,JEE有着自己的特点与优势,而这些对于我国的热点问题＂高考改革＂有着独特的借鉴意义。 相似文献
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印度高级中学证书考试具有与各大学的入学考试相分离、成绩评定以“等级制”为主、校内测评与校外测评相结合、补考制度完善等特点。本文对以上特点进行简要介绍,并提出可资我国高考招生改革的几点启示。 相似文献
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印度诗哲泰戈尔说过：“世界上还有什么事情,比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界,爱护备至,却又不致陷于现实得不近情理!”可是2008年安徽省高考语文作文试题的阅卷工作,带给我的并不是一种“美丽的精神”,除了一身疲惫,更多的则是对当前中学语文教学的担忧。 相似文献
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王庆民 《历史教学(高校版)》1991,(1)
一、目的 1.掌握这个时期民族运动两个阶段的特点、性质及朝鲜、印度、土耳其民族运动的过程。 2.认识帝国主义的侵略是殖民地半殖民地落后的根本原因。帝国主义的经济繁荣建立在掠夺殖民地的沙滩上。 3.指导高考复习和答题的方法。二、重点 1.朝鲜沦为殖民地的过程及反日武装 相似文献
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考情分析近年来《考试大纲》对世界近现代史上的民族解放运动的有关知识点删减幅度较大,但是高考对这个问题以及战后亚洲国家独立后的现代化模式问题的关注程度并未减少,在2006年高考中涉及的试题和考查角度有:文综全国卷Ⅱ考查新加坡、韩国经济发展、美国亚洲政策;江苏历史卷考查亚洲的觉醒;四川卷考查西亚经济(欧佩克)等。2007年高考试题中涉及的试题和角度有:重庆文综卷考查印度、伊拉克、伊朗经济发展面临的共同问题等,题型多种多样,考点涉及面广。根据近年高考命题选点情况看,美国独立战争和拉美独立运动、亚洲革命风暴和亚洲的觉醒、印度民族解放运动问题、战后亚洲经济的发展及其现代化模式等问题仍然是本专题内较为集中的关注点。知识整合一、世界近现代民族解放运动史的阶段性特征第一阶段(18世纪至19世纪初):美国独立战争和拉丁美洲独立革命这一时期以美国的独立战争和拉丁美洲独立革命为代表。其中北美人民通过斗争赢得国家独立,走上了资本主义发展道路;拉丁美洲人民彻底打碎西葡长达3个世纪的殖民统治,建立了一系列新兴国家,基本奠定了今天拉美国家的政治格局,配合了欧洲资产阶级革命,它属于资产阶级革命范畴。第二阶段(19世纪初至19世纪70年代):... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
歌舞文化在印度人生活中具有不可或缺的地位。在印度电影中,歌舞元素也有大量比重。印度影片通过对歌舞叙事优势的坚守使印度电影业利于不败之地。印度影片也不点进行创新性探索,使印度影片打开国际市场,走向世界。 相似文献
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印度高等教育的发展特色与软件业的崛起 总被引：2，自引：0，他引：2
印度软件产业的崛起得益于印度高等教育的跨越式发展。独立后印度高等教育的跨越式发展促使政府构筑了信息产业的框架;丰富的科技人才是推动印度软件业发展的动力;高等院校广泛的国际交流和合作是印度软件业快速发展的催化剂;人力资本优势确立了印度在全球软件产业的主导地位,正是印度高等教育发展的特色奠定了印度软件大国的地位。 相似文献
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印度附属学院是印度高等教育发展的主力军,附属学院的快速发展促进了印度高等教育大众化的进程。关于印度附属学院的研究,一般比较注重印度大学附属制度,对印度附属学院的研究相对缺乏系统性和全面性。本文就印度附属学院的发展成就、治理结构、拨款机制、教育教学、招生就业等问题展开探讨。 相似文献
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杨昌沅 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(5)
英国殖民者征服印度花费了100年时间(1757—1858年),并在逐渐占领的印度领土上建立起压迫、剥削印度人民的庞大的殖民国家机器。笔者就此问题作粗略探讨。一英国殖民者在印度的出现,是与1600年创立的英属东印度公司的侵略活动紧密联系的。1613年,东印度公司在印度西海岸苏拉特建立第一个采购站;17世纪末又在印度南海岸建立 相似文献
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印度是世界人口大国,同时也是高等教育大国。印度的 研究生教育,无论是历史起点、还是现在的规模,都在发展 中国家居领先地位。 印度研究生教育的发展历程 独立前,印度处于英国殖民统治之下,采用欧洲高等教 育体制,建立大学的目的只有两个:一方面使印度的精英分 子接受欧洲文化,从文化上使印度殖民化;另一方面培养一 批印度骨干为英国在印度的殖民统治服务。基于以上目的, 相似文献