共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
随着对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,中外合作办学发展十分迅速,一系列政策相继出台。这些政策存在着政策滞后、中外双方关于合作办学的国家政策目标脱节、教育主权、对中外合作办学质量的监督等几个方面的问题,必须完善具体的相关政策,积极引导中外合作办学持续健康发展。 相似文献
2.
3.
中外合作办学的政策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
中外合作办学在走过十多年的历程之后,已成为我国教育事业的一个重要组成部分.随着对外开放领域的不断扩大以及高等教育改革的不断深入,国家关于中外合作办学的一系列政策相继出台.这些政策是积极的,但也存在着政策滞后、目标脱节、教育主权及办学质量缺乏有效保障等几个方面的问题.必须完善具体的相关政策,积极引导中外合作办学持续健康发展. 相似文献
4.
关于中外合作办学可持续发展的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
通过中外合作办学发展历程的回顾,了解中外合作办学的法令法规及政策导向,在分析中外合作办学现状和存在问题的基础上,阐述在国家政策导向下,如何实现中外合作办学的可持续发展。 相似文献
5.
政策对中外合作办学高质量发展的引导和推动作用值得重视.分析中外合作办学发展中的政策轨迹,挖掘未来发展的政策趋向对推动中外合作办学高质量发展具有重要理论意义和现实价值.中外合作办学从起步探索到质量建设工程的实施,其政策轨迹清晰可见,呈现了从宽泛到具体、从零散到集中的渐进变化特征,体现了中外合作办学在实践中形成的政策设计、执行和评价务实稳健的特点.中外合作办学发展还面临办学实践与政策目标脱节、政策供给滞后、政策效能有待提高、政策评价改革需要深化等问题.未来,我们应为中外合作办学提供积极而足够的政策供给:进一步明晰政策目标,完善高质量政策制度;直面办学实践,加大高质量政策供给力度;稳步推进高质量政策评价体系建设,强化政策效果评价;着力打造政策供给、执行和评价的专业化团队. 相似文献
6.
王玉锦 《新乡教育学院学报》2011,24(2)
一、中外合作办学政策的产生背景及政策演进
(一)中外合作办学政策的产生背景
在刚刚颁布的<国家中长期教育改革与发展纲要>中,对我国下一阶段教育对外开放进行了总体规划,对中外合作办学工作也提出了明确要求:"鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性的中外合作机构和一批中外合作办学项目,探索多种方式利用国外优质教育资源." 相似文献
7.
中外合作高校是在国家的监管和支持、地方出资助建和中外双方高校合作办学下发展起来的,难以用现有的大学评估指标体系对其进行评估。中外合作高校指标体系构建应以相关政策文本所形成的价值目标编码为基础,细化目标体系,给定相应权重。宏观价值目标应包括高等教育发展、科学技术进步、国际人才抢夺、意识形态博弈和教育服务贸易顺差;微观价值目标应包括中方高校、外方高校、办学地区和中外合作高校自身的价值目标。 相似文献
8.
中外合作办学经历了两次快速发展期, 中外合作办学评估也已经过四年的实践。四年
中,虽然对评估方式和指标作过一些调整,但是与国家改革开放对中外合作办学的要求相比还有一
些亟待引起关注的问题。本文首先回顾了改革开放以来中外合作办学发展经历,以及国家采用的相
应管理方法;探讨了中外合作办学评估存在的问题;然后提出在新形势下,应该基于管办评分离原
则完善中外合作办学评估顶层设计,完善中外合作办学评估指标体系,并在修法基础上强化评估结
果的使用和公开, 以此完善形成新的中外合作办学评估制度。这种评估模式不仅是国家的政策要
求,也是促进中外合作办学可持续发展的现实需要。 相似文献
9.
中外合作办学是改革开放以来发展起来的新生事物,从20世纪80年代初开始至今,经历了近三十年的发展历程。随着我国对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,中外合作办学发展十分迅速,办学规模逐步扩大,办学层次逐渐提高,办学模式也趋于多样化。为了促进对外教育交流与合作活动,规范中外合作办学,各级政府和教育行政部门出台了与中外合作办学有关的行政法规、部门规章、规范性文件等一系列政策。在政策不断的调整过程中,以维护教育主权为前提,国家对中外合作办学逐步采取了开放政策,下放办学自主权,鼓励中外合作办学向全方位、多领域、高层次发展,并对办学过程中出现的问题有针对性地出台了相应解决方案。 相似文献
10.
11.
智慧城市是新一代信息技术有机融合的产物,信息技术是影响智慧城市建设的核心因素。分析了信息技术校企合作现状,讨论了影响和制约信息技术校企合作的主要因素在于结合点、合作模式及运行机制的不足,提出了加快高校专业设置和教学内容的转型、采取多元合作模式、建立开放完善的运行机制、加强技术合作和人才资源交流的信息技术校企合作新思路。 相似文献
12.
马耳他中小学生"SEBD"现象正呈上升趋势,这种状况与马耳他中小学采用的以呵斥、顺从、奖惩等为基本手段的专制式管理模式,以竞争、淘汰、成绩等为基本特征的非依附式培养模式,以甄别、归类、定势等为表征的贴标签式管理机制有着密切关系。鉴于现实状况,马耳他创设了一个多层次、跨系统的全国性管理架构,在下上联动、校地结合教育机制的保障下,通过主辅联合、专代协作的运行体系的合力作用,缓解学生的"SEBD"。 相似文献
13.
20世纪90年代以来,随着经济全球化的发展,国际化已成为我国高等教育发展的重要趋势。文章通过对新疆高校教育国际化现状分析,指出新疆高校在国际化理念、国际化人才队伍建设、国际化人才培养和国际化办学条件等方面有待加强和改进,并在此基础上提出了相应的对策和建议。 相似文献
14.
15.
教师发展学校是在合作建设、研究的基础上,旨在促进教师与学生共同发展的一种组织形式,是促进教师专业发展的新途径,具有主动参与性、合作研究性、实践生成性、专家引领性等特点;教师发展学校开展的一系列的教育教学活动,如教师之间相互合作、分享经验的合作传记、提升教师科研能力的行动研究以及提高教师业务素质的校本培训等,这些都是促进教师专业发展的有效途径。 相似文献
16.
中考历史考试标准及试卷结构技术指标的构建依据是《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神和《全日制义务教育历史课程标准》。中考历史科考试试卷构建模式的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素,它是中考历史命题、审题、评估监控的指标,是实现试题及试卷质量控制的依据。将上述试卷结构构建的技术指标,采用中考历史命题多维细目表的形式,可直接用于指导中考历史试题的命制。 相似文献
17.
"公、私合作型学校"较之于纯粹的公办学校和纯粹的民办学校,呈现出自身的一些基本特征.通过对学校产权结构与管理架构的分析,有助于在法律与制度框架下,对学校的收益回报、资产管理和经费使用等进行合理的规范与调控,这也是当前保障"公、私合作型学校"健康发展的重要手段. 相似文献
18.
Following concern about the language problems experienced by many children in Everton, a working party was set up to investigate the situation. This consisted of the Language Co‐ordinators from five local primary schools along with English and Special Needs staff from the secondary school, chaired by the Head of the District Reading and Language Service. After three successful years the working party has achieved a high level of co‐operation. For example, a joint Resource Room has been established at the secondary school, containing over £5000 worth of materials; we are now using a ‘Transfer Pack’ consisting of a common test, an agreed information pro forma and examples of the children's work. These projects are looked on as only the start; many others are in the pipeline. 相似文献
19.
舒志定 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(4):1-6
从全球视野与社会变革的双重角度,阐述现代学校领导要关注教育传递与创新文明价值观、塑造公共理性品质、促进知识社会的构建、培养创造性人才、推动社会可持续发展等重大议题,由此提出教育领导观念、方法与内容变革的基本要求。 相似文献
20.
当前我国高校办学目标定位存在的问题及原因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
胡丽丽 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(5):59-61
每所高校的建设与发展都要有准确、合理的办学目标定位,在办学实践中人们常常把“办学的类型”和“办学的水平”相混淆。造成这种认识偏差的原因主要是政府、社会和高校重视了高等学校的共性而忽视了各类高校的个性。 相似文献