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谈谈建设示范性高等工程专科学校对策与措施韩力学，徐朝然建设示范性高等工程专科学校，是贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《关于加强普通高等专科教育工作的意见》的重大战略举措。为了尽快建成若干所符合高等工程专科教育规律的、体现专科特色的示范性高等工程专科学... 相似文献
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关于高等工程专科教学改革的探讨石美玉高等工程专科教育同本科教育、研究生教育一样，都是我国普通高等教育体系的重要组成部分。高等工程专科教育虽历经改革，仍然面临着在业务培养上向本科看齐，尚未形成明显的专科特色等问题。１９９３年国家教委颁布了（关于做好高等... 相似文献
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从工艺与工艺工程师在现代生产中的作用看高工专教育的重要地位长春水利电力高等专科学校徐毅国家教委制订的《关于普通高等工程专科教育发展与改革的若干意见》（征求意见稿）中指出：“普通高等工程专科教育培养适应社会主义经济建设需要的、德智体诸方面都得到发展、获... 相似文献
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高等工程专科教育专业划分与设置的工作,是一项关系高等工程专科教育全局的重要基础性工作之一。它不但直接影响到专科学校的发展方向,人才培养的规格,教学计划的制订等一系列重要问题,而且也直接影响到学校的招生与分配,人才的培养与使用。因此,认真总结我国高等工程专科教育专业设置的历史经验,从我国经济建设与科学技术发展的需要出发,借鉴国外高等专科教育在专业设置方面的有益经验,研究和探讨我国高等工程专科教育专业划分与设置的依据和原则,对我国高等工程专科教育持续、稳定的发展,不断提高质量,具有十分重要的意义。 相似文献
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张永安 《洛阳工业高等专科学校学报》1996,(1)
为了加强对高等工程专科教育的宏观管理和指导,推动高等工程专科教育的教学基本建设,国家教委于1991年制定并颂布了各基础课程和技术基础课程的教学基本要求,高等教育出版社组织有关教师编写出版了配套教材,解决了我国高等工程专科教学基本要求和教材的有无问题,这对于稳定和发展我国高等工程专科教育具有十分重要的意义,近几年来,由于在全国高等工程专科教学中贯彻教学基本要求和推广使用配套教材,使我国高等工程专科教育逐渐形成自己的特色,教学质量趋于稳定,教学水平逐步提高,并促进了各门课程的建设工作,为我国社会主义建设事业培养了大批合格人才。随着我国高等工程专科各基础课程教学委员会的成立和教学基本要求修订工作的开展,总结各门课程的教学经验,结合我国经济改革对人才要求的特点,对各门课程教学基本要求及其配套教材进行析评是非常必要的和适时的。 相似文献
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一、数学在专科教育中的作用普通高等工程专科教育,担负着为工业、工程生产第一线培养具有一定理沦基础、扎实专业知识和较强实践动手能力的高等技术应用性人才的重任。作为高等工程专科各专业的主干课程之一的数学课,必须为工程专科的培养目标服务,适应工程专科教学改革的需要,深化教学改革。 相似文献
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1983年全国高等教育工作会议以来,我国高等工程专科教育事业有了较大的发展。但是,也还存在着一些亟待研究和解决的问题,如:怎样正确认识和确定高等工程专科教育在社会主义建设和整个工程教育体系中的地位与作用;怎样恰当地确定高等工程专科教育的培养目标、基本规格和学习年限;如何认识和形成高等工程专科教育的办学特点;需要制订哪些保护和发展高等工程专科教育的政策,等等。这些问题,牵涉全局,关系到高等工程专科教育事业的发展方向。为此,本刊特开辟专栏开展讨论。我们殷切希望高等教育界、工程界和一切关心教育事业发展的同志踊跃来稿,陈述己见。 相似文献
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面向２１世纪高等工程专科教育改革的思考与实践熙莹自１９９０年国家教委在广州召开普通高等专科教育工作会议以来，中国的高等工程专科教育有了较快的发展。高等工程专科学校解放思想、改革进取，为创建有中国特色的高等工程专科教育进行了多方面的大胆探索和实践，转变... 相似文献
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我国高等工程专科教育改革的有益借鉴──法国工程师高等教育的考察与研究郑家泰，王永止什么是专科教育的特色？专科的专业建设与改革如何进行？怎样培养出受工矿企业欢迎的毕业生？怎样保证我国高等工程专科教育的长期生存和健康发展？这些都是专科教育在深化改革中需要... 相似文献
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建设示范性高等工程专科学校是落实国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》的一项重要措施;是贯彻《中国教育改革和发展纲要》关于“力争在下世纪初,有一批高等学校和学科、专业,在教育质量、科学研究和管理方面,达到世界较高水平”的重大战略举措。我们一定要抓住当前的有利时机,群策群力地推动示范性高等工程专科学校的建设,尽快制订建设标准。在努力建设的基础上,择优选点,树立起改革与建设的样板,以点带面,加速高等工程专科教育的改革与发展,加速形成具有中国特色和专科特色的高等工程专科教育体系,以适应经济高速发展的需要。 相似文献
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为了推动高等工程专科教育和发展与改革,加强课程建设,国家教委高教司于1959年11月14日至12月2日在北京分三次召开了制订部分基础课和技术课课程教学基本要求的工作会议。参加会议的代表,有来自全国高等工程专科学校的教师以及国家教委和高等教育出版社工作人员百余人。会议就《普通高等工科三年制专科的培养层标和毕业生的基本要求》和《普通高等学校制定工科三年制专科 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(7)
南昌水利水电高等专科学校是经国家教 育部门批准的具有高等学历教育招生资格的 国有公办普通高等学校,是经国家教育部门确 定的全国示范性高等工程专科重点建设学校。 相似文献
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高等工程专科教育在我国高等教育史上几经起落。自1978年至1993年这15年中，高等工程专科教育得到相当规模的发展，1990年11月国家教委在广州召开第一次全国专科教育会议，使专科教育达到鼎盛时期。但自1994年开始试行大学毕业生不包分配、实行就业双向选择的政策以来，又因专科生就业难等问题而使专科教育再次出现低谷。今后专科教育的发展前景如何？作者希望能通过本文与关心专科教育的同仁开展讨伦。一、认清高等工程专科教育在现阶段经济建设中的地位和作用，是走出低谷，探索办学新路的必要前提1．现阶段经济建设是否还需要专科生？高… 相似文献
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高等工程专科教育结构的问题,实际上是高等工程专科教育基本规律的一个重要方面。这个规律表现为高等工程专科教育同社会主义现代化建设的关系,即其外部规律;也表现为在整个高等工程教育体系中的纵向结构和高等工程专科教育的内部结构等方面,即其内部规律。研究专业划分与设置问题,是研究高等工程专科教育内部规律的重要组成部分。本文就高等工程专科(以下简称“专科”)与高等工程本科(以下简称“本科”)的专业设置与划分的区别、专业设置原则与划分原则等问题加以探讨,以求教于同行。 相似文献
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在世纪之交,中国高等工程专科教育如何把握时机,迎接挑战,在振兴我国经济和加速精神文明建设中求得自身发展,是大家共同关心的课题。我认为下列三个问题应被重视。治乱与规范并举,确保专科教育质量治“乱”是我国当前高等工程专科教育的重要任务。“乱”不乱在多种办... 相似文献
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高等工程专科教育与工程本科教育、研究生教育,相互依存、相互联系,构成高等工程教育的有机体系。而工程本科与研究生两个层次都早已制订出专业目录,在这种情况下,现在着手研究与制订《高等工程专科基本专业目录》的工作,就成为优化高等工程教育结构和关系到高等工程教育事业发展全局的基础性教学建设工作。 相似文献
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《洛阳工业高等专科学校学报》1996,(1)
遴选全国示范性普通高等工程专科重点建设学校,其指标体系遵循以下五项原则: 1.坚持重在改革、重在建设、重在办出专科特色的原则。在建设示范性普通高等工程专科学校的过程中,要把建立面向社会、自主办学的新体制和办学机制作为建设的关键,把提高教学质量、办出专科特色作为建设的核心,把教学改革及其它方面的改革作为建设的动力,把加大经费投入,促进办学条件的现代化作为建设的保障。 相似文献
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为了更好地贯彻落实国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》,深化高等工程专科教育改革,国家教委于1991年11月由高等教育司和国家高级教育行政学院在北京联合举办为期三周的高等工程专科教育研讨班。来自全国的各高等工程专科学校校长、短期职大校长、国务院有关部委教育司高教处处长、部分省市教委高教处处长、高等工程专科基础课教材编审组组长等近百人参加了研讨班。国家教委副主任何东昌、朱开轩及有关负责同志分别到会指导并作了重要讲话。 相似文献
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创建示范性高等专科学校刍议南京电力高等专科学校林叔明专科教育是高等教育体系中不可缺少的重要组成部分。当前，创建示范性高等专科学校是贯彻（中国教育改革和发展纲要）、加快实施（关于加强普通高等专科教育工作的意见）的重要措施，是我国高等教育继“２１１工程”... 相似文献