共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
江泽晖 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
在竞争日益剧烈的网络社会里,校企合作作为民办高职院校和企业之间相互交织的组织,能够有效地提高民办高职院校和企业竞争力。民办高职院校利用教学和科研条件为企业定向培养技术人才和经营管理人才,同时企业利用先进的生产设备和资金资源为民办高职院校提供实习基地和试验基地。因此,企业和民办高职院校相互合作,从中所得到的利益是大于不合作所得到的利益,这也是校企合作将会成为民办高职院校和企业之间重要战略的基础之一。 相似文献
2.
随着"一带一路"国家战略的实施,社会对英语应用型人才的需求急剧增加,而具有实用性较强的民办本科院校如何培养除更多实用型人才,为更好地为社会需求服务,是当前所由民办本科院校都面临的难题。本文通过对多所民办本科院校学生的英语需求状况进行实地调研,探讨了基于学生为中心需求的民办本科院校如何深化课程体系建设改革,希望能够为相关研究带来一定的帮助。 相似文献
3.
洪启颖 《福建教育学院学报》2011,(6):41-43
通过分析民办高职院校餐饮服务与管理课程教学存在的问题,通过调查、对比和分析研究,结合民办高职院校实践教学工作的现状,提出相应的对策,帮助更好地培养适应于社会需求的、应用型技能型高等餐饮服务与管理职业人才。 相似文献
4.
加强高职院校内涵建设,为企业培养合格人才,满足企业的用工需求,是评估高职院校可持续发展的重要指标.新形势下,可通过创新发展人才培养模式、专业服务产业、提升社会服务功能、提高教学质量等方面推进高职院校内涵建设. 相似文献
5.
唐乘花 《当代教育理论与实践》2012,(4):28-30
社会服务是大学三大职能之一。高职教育的职教特点决定着高职院校的专业建设要以服务区域经济为根本,而高职院校教师社会服务能力又是高职院校突显办学特点的重要保障,教师的社会服务能力将在制定适合行业企业人才需要的专业培养方案、开发基于工作过程的课程体系、设计以项目为载体的实践教学课程、引进行业评价标准进行考核方式改革等方面发挥着重要的作用,高职院校教师社会服务能力的提升是高职院校基于学生职业能力培养课程建设的现实需要。 相似文献
6.
高职院校的电脑艺术设计专业主要培养掌握电脑技术从事平面设计与制作职业人才,高职院校培养的平面设计“职业人”应具备创新能力和独立完成设计与制作能力,掌握高新技术高级阶段,校企合作是让教育教学内容和方法更贴近企业岗位能力要求。更好地为企业提供技术服务,为企业培养需要的人才,这是我们进行校企合作的最终目标。 相似文献
7.
高校的首要任务是培养人才,新形势下,单一知识结构的人才已经无法适应企业需要,复合型,实用型的人才培养模式亟待跟进.作为办学历史不久的民办本科院校,如何培养具有社会竞争力,符合社会需求,尤其是能为区域经济发展服务的复合应用型人才是当务之急.文章针对目前区域经济发展对外语人才类型的需求,就民办本科院校如何更好培养服务于区域经济发展的外语复合型人才进行探讨. 相似文献
8.
高职院校的实训室既是培养学生实践能力的重要场所,也是专业建设的核心内容之一,更是衡量一个专业教学水平、管理水平、科研及社会服务能力的重要标志.本文主要对民办高职院校如何更有效的整合社会资源,建设出既能满足实训教学又能服务社会,与社会共享、共赢的开放性实训室进行了深入剖析,并提出了变消耗型实训室为可持续发展型实训室的建设与管理思路. 相似文献
9.
高职专业改革与建设的核心是课程开发 总被引：7，自引：0，他引：7
高等职业教育是为生产第一线培养高等应用性技术人才的专门教育，因此，高职院校必须研究经济发展趋势，明确社会和经济对高等职业教育人才需求的数量、品种、规格等客观要求。高职院校作为特定的育人场所，还必须充分了解教育对象的需求，以引导和辅助受教育者的成长和发展，将他们培养成为社会所需要的建设人才。找准社会、经济和个体发展的要求与高职教育之间的结合点，是高职院校专业和课程设置的前提。由于专业是高职教育服务于社会的切入点，是沟通社会经济和受教育者的桥梁，也是高职院校进行教育和教学工作的前提。因此，合理规划专… 相似文献
10.
随着社会的发展,教育愈来愈被人们所重视,教育的核心之一教师更成为打造高质量人才的必要保障.相对于公办高职院校来说,民办高职院校的核心竞争力显然要弱,并且民办高职院校的办学理念主要是以为社会打造高质量的应用型人才为主,种种的一切均需要民办高职院校建立一支相对来说高素质并稳定的师资队伍,前提之一就是要形成一套相对完整并具有较高可行性的师资队伍建设与管理制度办法.本文将以此为出发点,对我国民办高职院校师资队伍建设与管理的法制化作初步探讨,以期能够为进一步提升民办高职院校师资队伍建设管理质量提供些许的参考. 相似文献
11.
高职院校以"服务社会"为办学宗旨,只有在为社会服务的同时才能得到社会的支持,才能得到更好地发展.所以,高职院校必须充分发挥其为社会服务功能,注重培养技术应用型人才,建设高质量"双师型"师资队伍,利用师资及各种教学资源可以为社会、为企业开展各种培训,提供技术支持及信息咨询等服务.高职院校与企业联合办学降低企业的人才培养成本,将企业的项目引进学校,为企业提供全方位的服务.还可以通过就业回访,开展科研等方面工作为企业、为社会提高更广泛的服务. 相似文献
12.
充分发挥高职院校社会服务功能 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校以“服务社会”为办学宗旨,只有在为社会服务的同时才能得到社会的支持,才能得到更好地发展。所以,高职院校必须充分发挥其为社会服务功能,注重培养技术应用型人才,建设高质量“双师型”师资队伍,利用师资及各种教学资源可以为社会、为企业开展各种培训,提供技术支持及信息咨询等服务。高职院校与企业联合办学降低企业的人才培养成本,将企业的项目引进学校,为企业提供全方位的服务。还可以通过就业回访,开展科研等方面工作为企业、为社会提高更广泛的服务。 相似文献
13.
学前教育专业是我国学前教育事业得以健康发展的关键,是培养学前教育人才的重要场所。然而民办高职院校在学前教育专业人才培养的过程中,存在着培养目标、培养机制、课程体系、培养规格等层面的问题,严重影响到高职院校在学前教育领域中的价值彰显。为此重构学前教育专业人才培养模式,科学定位人才培养目标,规范人才培养规格、优化课程体系,为民办高职院校提升学前教育人才培养质量提供支持,推动我国民办高职院校的健康发展。 相似文献
14.
民办高职院校作为一种特殊的高等教育办学类型,兼具培养应用型人才和运营社会资本的双重功能,因此在大众化进程中能蓬勃发展,既是社会发展对应用型人才需求的推动,同时又是自身发展逻辑使然。然而,目前民办高职院校的教学现状却并不乐观,尤其是英语教学状况令人堪忧。本文就民办高职院校英语教学中所存在的问题提出了相应的改革建议。 相似文献
15.
民办高职院校已成为我国高等教育的重要组成部分,并且得到了迅猛的发展,它为国家的经济建设培养了大量高技能型专业技术人才。在文化、信息和科技飞速发展的今天,人的素质、道德和法律等软实力显得尤为重要。如何构建民办高职院校法律文化环境,培养大学生学法、守法、用法,是摆在民办高职院校的重大使命。 相似文献
16.
高职院校培养在第一线工作的高素质技能型人才,学业要为产业服务。计算机专业校企合作有多种形式,民办高职院校由于自身的条件限制,采用与企业联合实训的方式比较合适。这样有利于合理设置课程,有利于改善教师队伍,有利于设备更新,有利于培养学生团队合作精神和培养学习兴趣,提高学生自学能力和综合职业素养。 相似文献
17.
18.
19.
薛艳 《安徽科技学院学报》2011,25(3):90-92
目前高职会展专业教育中校企合作方式单一,缺乏可持续发展性。院校应了解企业对于校企合作所期望达成的目标,找到企业目标与学校目标的共同点,并以此为切入点建立共赢的校企合作模式,促进高职会展专业人才培养,体现工学结合的培养模式,为企业与社会提供可用的会展专业高技能型人才。 相似文献
20.
闵建杰 《孝感职业技术学院学报》2014,(3):14-18
高职院校专业人才培养目标定位是随着经济社会发展和高等教育本身发展而变化的。高职院校培养社会各行业和部门所需要的人才,其专业人才培养目标总的定位是应用性人才,而具体的专业培养目标则包含了多种不同的类型,不能用一种类型来概括。 相似文献