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2009年，天津市作为新课程实验区将举行“新高考”。依据教育部考试中心颁发的《2009年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》），天津市教育招生考试院本着“循序渐进，平稳过渡”的原则，编制了《2009年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》（以下简称《考试说明》）。 相似文献
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据悉，2006年陕西省的普通高等学校招生全国统一考试数学（文）、数学（理）和英语科目实行自主命题。各科目的考试大纲及考试说明，使用教育部统一编印的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（分文、理科版）。 相似文献
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陆军 《中学化学教学参考》2006,(9):55-57
2006年是江苏省高考自主命题的第三年，也是江苏省全面进入高中新课程实验的第一年。由于高考对学科教学的导向作用，在新旧课程交替阶段的高考命题会直接影响新课程改革的推进。为此，2006年3月，江苏省教育考试院组织有关专家，根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》、《全日制普通高级中学化学教学大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲》，结合江苏省中学化学教学的实际及近年高考自主命题的经验，编写了《2006年普通高等学校招生全国统一考试化学科（江苏卷）考试说明》（以下简称《考试说明》）。 相似文献
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2007年1月中旬，《2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）历史科考试大纲的说明》（以下简称《说明》）正式公布，吃透《说明》的内容和精神成为了本届高三师生的重要任务。 相似文献
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江苏省教育考试院依据国家教育部全国高考《考试大纲》编写的《2007年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（风凰出版传媒集团 江苏教育出版社,2007年1月第1版,以下简称《考试说明》）,其编写宗旨是贯彻“公平,公正”原则,促进我省普通高等学校招生全国统一考试的进一步科学化、规范化。为此,它不仅向社会公布了考试的内容范围,而且明确了具体要求,这既有利于避免考试中的盲目性,也有利于指导广大考生复习备考, 相似文献
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2007年6月，山东等四个省区将迎来新课标实施以来的第一次高考。如今，作为命题纲领的指导性件《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语》（课程标准实验版）（以下简称《07考纲》）已经出台多日，它和《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语》（以下简称（06考纲》）相比，除了保留《06考纲》的大部分内容外，的确也有很大变化，充分体现了新课改带来的巨大影响。[第一段] 相似文献
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许芬英 《中国数学教育(高中版)》2009,(1):55-58
浙江、福建、辽宁、安徽、天津五省市2006年加入高中新课程实验行列,首届学生现已进入高中三年级,将于2009年参加新课程高考．教育部考试中心为指导和规范普通高等学校招生全国统一考试,明确考试的内容和要求,每年组织编写《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称／（考试大纲》）． 相似文献
8.
按照教育部的部署，2005年的高考继续实施全国统一考试．分省命题．教育部考试中心制订的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》），规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是教育部考试中心和分省命题各有关省（直辖市）在命题中都应当严格遵循的．教育部考试中心以及各省、市考试机构依据《考试大纲》编写了《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》），细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型比例和难易比例．并附有参考试卷，以有助于考生复习时对《考试大纲》的理解． 相似文献
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一、2010年普通高等学校招生全国统一考试英语大纲（海南卷）解读（2010年普通高等学校招生全国统一考试英语大纲（海南卷）》已经与广大读者见面了。在“稳定中求发展”这一思想的指导下．2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲中的“考试性质”、“ 相似文献
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《2007年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲的说明(广东卷)》(以下简称《考试说明》)在大家的热切期盼中出台了,仔细阅读内容,确有一些东西值得我们认真思考。以下是笔者的一些体会和看法,仅供参考。 相似文献
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2008年的全国高考已经尘埃落定,但大家对不同省份的高考试题的欣赏与思考还在不断的进行．本文将依据2008年高校招生考试新课程考试大纲（理科数学）（以下简称大纲）、2008年普通高等学校招生全国统一考试数学（理科）考试大纲说明（广东卷）（以下简称说明）及新课程标准,对2008年广东高考理科数学试卷第21题所体现的背景、功能作些辩析,并对今后中学数学教学与复习提出一些合理化建议． 相似文献
12.
高考作文命题的直接依据是《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（下简称《全国考试大纲》或各省市《普通高等学校招生统一考试说明》（下简称《考试说明》）,而《高中语文课程标准》规范了课程的性质、课程理念、课程的设计和课程的目标、内容标准,它不仅是教材编写的依据,是教师开展教学活动的依据,同时也是编制《全国考试大纲》和各省市《考试说明》的重要依据。 相似文献
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笔者在仔细学习《普通高中数学课程标准（实验）》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版（理科数学）》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学考试说明（理科）》并认真分析2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学理科考试试卷的基础上,结合今年高三数学教学工作的点滴体会,不揣冒昧地对2009年福建高考数学理科卷的解答题做出赏析． 相似文献
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2011年全国普通高等学校招生统一考试英语（安徽卷）（以下简称2011高考英语（安徽卷））与2010年相比,其试卷结构、各部分赋分、全卷总词汇量,阅读理解篇幅和词汇量等方面基本保持一致,试题体现了《2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）考试说明（理科．课程标准实验版）》提出的要求,难度适中,有利于学生正常发挥。 相似文献
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《2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）政治科考试大纲的说明》（以下简称《说明》），共由“命题指导思想”“考试内容”“考试形式”“试卷结构与题型结构”“内容比例”“试卷难度”“题型示例”等七部分构成。与传统的考试说明相比，在许多方面均发生了一些值得注意的重要变化，现择要解读、说明如下。 相似文献
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《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称“新考纲”）已经正式颁发,与《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称“旧考纲”）相比有较大的变化．高三数学教师应当认真学习《考试大纲》,关注变化,领会精神,把握本质,科学备考．下面着重就新旧《考纲》的变化情况谈谈自己学习的体会,供同行参考． 相似文献
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一、《2009大纲（课标版）》的价值
教育部编制《2009年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称（2009大纲（课标版）》）明确了高考的考试性质,提出了考试能力要求．规定了考试内容,成为各新课改地区制定《考试说明》的蓝本和基础。其价值具体来说主要有以下两个方面。 相似文献
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陈施 《福建基础教育研究》2013,(2):102-104
2012年高考福建生物卷遵循《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称《考试大纲》）和《普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》（简称《考试说明》）的要求,难度适中,内容覆盖面广,较为全面地考查了考生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力和综合能力等。对1000份抽样试卷的填空题进行考生答题情况的统计与分析,总结学生答题情况并尝试提出教学建议,以期为中学生物学教学指导提供参考。 相似文献
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2006年江苏高考生物试题遵循了《2006年全国普通高等学校招生全国统一考试生物科考试大纲》和《江苏省普通高等学校招生生物科考试说明》的要求，注重了基础知识和学科主干知识的考查，突出了对学生的能力考查，适度体现了新课改的要求，具有中等难度和较好区分度。现对试题作简要分析，并提出相应的复习对策。 相似文献
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1解读2008年江苏高考生物考试说明
1．1分析最新出台的《2008年普通高等学校招生全国统一考试生物科（江苏卷）考试说明》可知，2008年江苏新课程高考要体现江苏课改的特色。从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分发挥高考的积极导向作用，力求做好以下三方面： 相似文献