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相似文献
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1.
图片新闻     
<正>1月9日,2013年度"江苏人民教育家培养工程"首次集中学习活动在南京举行,江苏省教育厅副厅长杨湘宁出席此次活动开幕式并讲话。出席此次会议的还有江苏省教育科学研究院副院长杨九俊、上海教育科学研究院副院长顾泠沅等专家指导团成员和全体培养对象。江苏人民教育家培养工程是我省实施人才  相似文献   

2.
《江苏教育》2010,(6):18-18
2010年5月4日,以“国家教育战略与学校特色发展”为主题的首届“江苏人民教育家培养工程”校长论坛(中学)在江苏省锡山高级中学举行。“江苏人民教育家培养工程”中学校长组的培养对象和全省部分中小学校长听取了导师、中央教育科学研究所袁振国所长的报告  相似文献   

3.
江苏省教育厅近日决定组织实施“江苏人民教育家培养工程”,为一批教育理念新、科研能力强、专长突出、风格鲜明、发展潜力大的中小学教师和校长创造条件、提供平台,使他们成长为在省内外有重要影响力的人民教育家,  相似文献   

4.
5月16日,江苏人民教育家培养工程2012年"牵手农村教育"巡回指导活动启动仪式在盱眙县举行。在接下来的4天时间里,我省首批"江苏人民教育家培养工程"培养对象深入沛县、徐州铜山区、赣榆县、灌云县、盱眙县、洪泽县、滨海县、大丰市、宿迁市宿豫区、沭阳县等苏北10个县(市、区),通过听课诊断、专题研讨、举办讲座等方式,与农村一线教师"零距离"接触,帮助农村学校诊断发展中存在的问题,提高培养对象服务江苏教育发展的  相似文献   

5.
上个世纪末开始,大规模教育教学改革一项接着一项,一浪高过一浪,于是,越来越多人开始呼唤教育家,因为教育的改革与发展需要教育家的引领;本世纪初,温家宝总理提出教育家办教育之后,寻找教育家的呼声越来越高,培养教育家的举措越来越多。2009年7月6日,江苏省教育厅率先颁发文件,实施江苏人民教育家培养工程,这是一项带有创新意义、实践意义和时代意义的非常重要的举措。  相似文献   

6.
江教 《江苏教育》2014,(12):72-72
12月9日,中国教育学会举办的第二届“中国未来教育家成长论坛”在广东深圳开幕。江苏省教育厅厅长沈健出席论坛并作题为《为江苏人民教育家成长耕耘沃土创设空间--江苏人民教育家培养工程的实践与成效》的主旨报告。中国教育学会常务副会长刘堂江、国家总督学顾问陶西平等出席论坛。  相似文献   

7.
<正>12月9日,中国教育学会举办的第二届"中国未来教育家成长论坛"在广东深圳开幕。江苏省教育厅厅长沈健出席论坛并作题为《为江苏人民教育家成长耕耘沃土创设空间——江苏人民教育家培养工程的实践与成效》的主旨报告。中国教育学会常务副会长刘堂江、国家总督学顾问陶西平等出席论坛。  相似文献   

8.
正洪宗礼,1937年生,1960年毕业于扬州大学。语文特级教师,当代著名语文教育家。现任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,"江苏人民教育家培养工程"导师,江苏母语课程教材研  相似文献   

9.
江苏人民教育家培养工程启动一年多来,健全了组织机构,开展了研修活动,促进了培养对象的自主发展。对谁能成为教育家和教育家从哪里来等问题进行反思,认为培养对象的选拔条件还需要进一步完善,人们对培养工程实施意义的理解还需要进行适当调整。  相似文献   

10.
正洪宗礼,1937年生,1960年毕业于扬州大学。语文特级教师,当代著名语文教育家。现任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,"江苏人民教育家培养工程"导师,江苏母语课程教材研究所所长,南京师范大学兼职教授。  相似文献   

11.
洪宗礼,1937年生,1960年毕业于扬州大学。语文特级教师,当代著名语文教育家。现任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,"江苏人民教育家培养工程"导师,江苏母语课程教材研究所所长,南京师范大学兼职教授。  相似文献   

12.
洪宗礼,1937年生,1960年毕业于扬州大学。语文特级教师,当代著名语文教育家。现任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,"江苏人民教育家培养工程"导师,江苏母语课程教材研究所所长,南京师范大学兼职教授。  相似文献   

13.
当代教育家、原泰州中学副校长洪宗礼,现任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,"江苏人民教育家培养工程"导师,江苏母语课程教材研究所所长。在母语教育创新领域取得重大成果,先后获国家最高图书奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖、首届江苏省基础教育优秀教学成果特等奖、全国中语会成立30周年终身成就奖、"红杉树"园丁金奖等;1994年在全国普教界首批享受国务院特殊津贴,2007年江苏省教育厅授予江苏省中小学荣誉教授,2009年当选"新中国成立60年课堂教学的开拓者""新中国成立60年江苏教育最有影响的人物"、《人民教育》60年来报道的最有影响人物,成为江苏省教师成长为教育家的范例。  相似文献   

14.
蒋建华,江苏省泰州中学校长、党委书记,中国教育学会中学数学专业委员会理事、江苏省教育学会常务理事、扬州大学数学教育硕士生导师。江苏省中学数学特级教师、江苏省首批教授级教师、江苏省有突出贡献中青年专家,江苏人民教育家培养工程首批培养对象,第七届苏步青数学教育奖获得者,2008年奥运火炬接力火炬手,第十一届全国人大代表。  相似文献   

15.
<正>由江苏教育报刊总社组织开展的江苏省"教海探航"征文竞赛起始于1989年。29年来,参与"教海探航"征文竞赛活动的教师达近百万人次,近万人获奖,走出了400多名江苏省特级教师、"江苏人民教育家培养工程"培养对象、正高级教师。活动有效地激发了广大教师开展教育科研、投身教学改革的  相似文献   

16.
<正>任小文江苏省特级教师全国优秀教师"江苏人民教育家培养工程"培养对象苏州教育名家南京师范大学、江苏师范大学生物学教学硕士生导师教育部"国培计划"专家库入选专家"任小文名师工作组"成立于2002年,其主体成员是江苏省梁丰高级中学生物教研组所有教师。  相似文献   

17.
从教师到     
《成才之路》2012,(1):I0003-I0004
洪宗礼,1937年生,1960年毕业于扬州大学。语文特级教师,当代著名语文教育家。现任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,“江苏人民教育家培养工程”导师,江苏母语课程教材研究所所长,南京师范大学兼职教授。从教50年,经过长期实验和研究,  相似文献   

18.
2008年我被评为江苏省特级教师,2009年又有幸成为江苏人民教育家培养工程首批培养对象。在祝贺的同时,也有不少同行问我是怎样成长起来的,在教育的旅途上奔走了二十多年,行色匆匆中,是该停留片刻,细数前行路途上那质朴而又温馨的阳光。  相似文献   

19.
阅读教育家     
正主持人语苏格拉底、孔子、苏霍姆林斯基、卢梭等一个个伟大的名字,辉映在寥廓的教育星空。教育家的伟大,在于他的思想光辉穿透了岁月的年轮,烛照在后世的教育大地上,激励着今天的教育者沿着历史的足迹,开创新的教育航程。"阅读教育家,书写教育史,成为教育家。"这是江苏人民教育家培养工程赋予培养对象的历史使命。三年来,第二批培养对象中的小学校长们在导师的引领下,自觉将"阅读教育家"作为每天的"必修课"。重温了教育家们的思想旅程,惊叹于他们如宗教般的教育情怀,惊叹于他们继往开来的教育实践,惊叹于他们深刻透彻的教育哲思。于是,我们对那些耳熟能详的教育名言,多  相似文献   

20.
1971年出生的她,于1991年毕业于江苏省南通师范学校五年制大专班。23年的教育教学生活中,她从无锡市教学能手、无锡市学科带头人、无锡市青年科技奖获得者、有突出贡献中青年专家、江苏省特级教师、江苏省"333高层次人才培养工程"科学技术带头人、首批"江苏人民教育家"培养工程培养对象一路走来,享受着成长的快乐。读她的教育专著《人与教育的视界》,聆听"人,学校教育最诗意的存在""教育,让  相似文献   

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