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高职营销专业毕业生一般要进入企业营销岗位就业或者自己创业,培养学生市场营销综合能力,特别是岗位适应能力和实践动手能力尤为重要。实习是实现此人才培养目标的一个重要环节。本文针对当前在高职营销专业实习中学生容易出现的问题,进行原因分析并提出预防措施,以提高学生的实习效果。 相似文献
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通过对高职院校营销专业毕业生及企业营销相关岗位能力需求的调研结果分析,发现企业对营销人员的悟性格外重视。因此,如何对营销专业学生进行悟性培养就成为营销专业教师重要的研究课题。本文以营销策划实务课程教学为例,探讨了培养营销专业学生悟性的＂观、习、仿、试、析＂五步教学法的应用。 相似文献
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市场营销专业应用型人才培养的教学模式探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
为满足企业需求,培养营销专业应用型人才,需对现有教学模式进行改进。具体措施包括增开营销实验课、引导学生体验式学习及创建营销实践环境。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2016,(6):30-31
高职院校人才培养的核心理念就是在培养学生职业技能的同时,培养学生的职业素养,从而提高学生的综合实力。汽车营销与服务专业主要为汽车销售服务类企业培养从事营销、管理类人才,该专业对学生的职业素养要求更高。本文以黄冈职业技术学院汽车营销与服务专业为例,探索该专业学生职业素养教育体系的创新方法。 相似文献
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广东省经济贸易职业技术学校 《广东教育学院学报》2014,(11)
一、实施背景
一直以来,汽车营销专业培养学生以学校课堂教学为主,校外实习实践教学仅限于到汽车行业企业进行短时的参观、见习,学生对专业的认知水平停留在感性层面.因此,如何改革传统的人才培养模式,让学生与企业有更加密切的接触,使学生更符合汽车行业发展对汽车营销人才的需求,是汽车营销专业建设迫切需要解决的问题. 相似文献
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高等职业教育市场营销专业人才培养模式的改革要以校企合作为基础,适应市场需求、提升人才培养规格,使企业的人才需求与学校的发展目标结合起来,建立校企双赢的合作机制。高职院校只有在校企合作制订营销人才培养方案、校企合作解决高职营销学生就业问题、校企合作共建实训基地进行实践、校企合作进行专业课程的教学改革等方面与企业紧密结合,才能提高学生营销专业能力、方法能力和社会能力,有效解决学生就业的"零距离"对接,实现营销专业应用型人才的培养目标。 相似文献
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随着会展行业在我国经济增长中发挥着越来越大的作用,许多高职院校都开设了会展营销课程,以培养会展营销、招商招展实务等方面的应用型人才。虽然大部分院校的会展课程依靠当地展会的优势,安排学生到展会进行企业实习,作为课程实践教学的一种重要方式。但是,许多实习的岗位由于只涉及会务实务,未能充分帮助学生检验所学的营销知识以及掌握更多会展营销技巧。因此,本文将分析当前高职会展营销课程企业实习的存在问题,并在此基础上提出对当前企业实习的改进方法,进一步提高学生会展营销的专业能力、方法能力和社会能力。 相似文献
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我国营销策划人才在供求方面存在结构性错位问题,严重阻碍了我国本土企业的持续快速发展。本文分析认为未能形成正确的思维模式是学生营销策划能力差的根本原因。为此,本文提出一个营销策划的基本框架,这一框架包含营销理念、营销环境、营销知识、营销艺术和市场信息五大要素。这一框架的掌握和应用,有助于培养学生的“工程思维”,使学生逐渐具备运用知识解决实际问题的能力,完成学生从“知识拥有者”向“知识使用者”成功转变。 相似文献
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如今,大多数企业已开始全面确立以品质为中心的经营理念,不仅注重提升产品的品质,而且更注重员工自身品质的提高。企业需要思想健康、心态积极、不断进取的员工,为培养能满足企业需求的营销人才,高职《推销与谈判》教材应进行大胆的改革与创新,在注重培养学生业务能力的同时,更要重视学生人品的培养,重视学生综合职业素质的提高。 相似文献
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随着经济社会的发展,企业对营销人员的要求越来越高.本文认为,中专教育应培养符合市场需要的营销人员,根据营销人员的职业能力要求,进行市场营销专业应用型人才培养,同时要以市场需求为导向,提高学生实践能力,以期进一步打造现代营销能力,构建多元营销体系. 相似文献
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目前高职院校里财务和营销是两个不同的专业,在教学过程中彼此孤立、各成体系.但是现代企业营销和财务的联系越来越紧密,企业越来越需要一批既懂财务又知营销的复合型人才.作为高职院校肩负着为社会培养高素质、高技能的应用性人才的重任,应该根据企业的实际需求,培养企业适用的人才,通过各种改革促使营销和财务专业的融合,提高学生的职业素养. 相似文献
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目前高职院校里财务和营销是两个不同的专业,在教学过程中彼此孤立、各成体系。但是现代企业营销和财务的联系越来越紧密,企业越来越需要一批既懂财务又知营销的复合型人才。作为高职院校肩负着为社会培养高素质、高技能的应用性人才的重任,应该根据企业的实际需求,培养企业适用的人才,通过各种改革促使营销和财务专业的融合,提高学生的职业素养。 相似文献
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岳军 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):75-75,77
国际营销课是现代企业能够进入国际市场、在激烈的市场竞争中保持可持续发展的主干课程。为了能够培养适应市场经济条件下的营销战略应用型人才,必须重视课堂教学,并重视学生能力的培养。 相似文献
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营销策划课程的教学目标是培养学生的市场营销实战操作能力。传统教学模式并不利于学生分析和解决问题能力的培养,将CAL教学模式的具体实施步骤和课堂设计运用到营销策划课程教学中,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力,同时可以体现营销专业课程教学与企业营销实践相结合的理念。 相似文献
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随着市场经济的发展,现代企业对营销人员的需求迅速扩大。1993年以来,许多高校相继开设了市场营销专业及各种营销培训班,营销人员无论从数量上还是从质量上都有较大的提高,但由于原来教学方法的禁掴,教学内容和形式单调、考试方式呆板和原始性,使我国培养的营销专业学生往往缺乏较宽的知识面,坚强的意志和创新精神,致使他们走上工作岗位后很难适应环境,发挥其应有的作用。为了加快实现企业对营销人才的需求,同时实现煤炭企业调整产业结构中对营销人才的需求,本文就煤炭高校营销专业学生的培养,提出培养模式。一、培养目标培养目… 相似文献
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一个企业营销活动的成败,不仅取决于能否适应宏观环境的变化,而且取决于能否适应和影响微观环境的变化,能否与微观环境的各方面保持协调关系。供应商(家长和学生)、顾客(用人单位)、企业自身(学校),对企业发展和营销对策有着多方面的影响。了解这样,才能依据现实情况,为社会更好地培养专业人才。 相似文献
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曹华 《南昌教育学院学报》2001,16(3):63-65
目前 ,中专营销专业学生在心理素质方面存在较大的缺陷。对此 ,我们应根据营销专业的培养目标 ,明确对营销专业学生的心理素质要求 ,对学生进行专业心理素质培养。 相似文献