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孙爱民 《漯河职业技术学院学报》2004,3(2):34-35
高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着为社会培养高素质应用型人才的任务。本文探讨了发展中的高等职业技术学院，在计算机教学中如何培养学生的愉悦情感，提高学生的学习兴趣，使其具备较强的实用技能，从而达到适应社会发展需要的问题。 相似文献
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本文以广西建设职业技术学院毕业生跟踪调查为背景,通过对调查数据的统计分析,从用人单位对毕业生的评价和毕业生自评的结果来看,学院的人才培养质量得到了社会的普遍认可,社会声誉良好。但也反映出了教育教学过程中存在的问题,由此提出教育教学改革以及人才培养质量进一步提高的对策,以培养更多高技能应用型社会人才。 相似文献
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以北京理工大学珠海学院为例,分析了独立学院实验教学及实验教学评价体系的现状,在分析构建实验教学评价体系意义的基础上,以管理部门、教师、学生、社会为评价主体,构建了完整的实验教学评价体系,旨在通过完善独立学院实验教学评价体系,促进独立学院实验教学改革,培养出更多的优秀应用型人才. 相似文献
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高职教育是一种"以就业为导向"的教育,培养适合社会需求的应用型白领和高级蓝领。本文通过分析高职学院学生的生源特点,提出高职学院一方面应培养高职学生的择业自信,另一方面则应从教学上和社会实践中增强高职生的职业发展信心,使高职学院培养出来的学生能真正学有所成并成为满足社会需求的高素质高技能人才。 相似文献
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刘敏 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(1):57-59,63
建立适合高职特色的人才综合素质培养体系,对于培养具有创新意识、奋斗精神和可持续发展能力的高素质应用型人才具有十分重要的意义。本文以珠海城市职业技术学院经济管理学院为例,针对社会的需求和现代高职学生的特点,对高职人才“三维一体”综合素质培养体系进行了探索与实践,并对高职人才综合素质培养工作的持续稳定发展提出了参考性建议。 相似文献
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作物病虫害防治是高校农学专业的核心课程。本研究基于产业学院模式,重点阐述了作物病虫害防治课程的教学目标和理念、课程教学内容改革措施、课程教学方法改革措施、教学评价体系改革措施。课程教学改革以学生发展为中心,以产业需求为牵引,深化产教融合,旨在培养出大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才。 相似文献
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高职体育对学生就业的作用与影响 总被引：4，自引：0，他引：4
李桂英 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(2):52-54
高等职业技术学院以培养高素质、高技能应用型人才为根本任务。在高等教育进入大众化时期,高职教育的兴起势在必然。试从高职体育学科的角度来研究高职体育教育对学生就业所产生的作用与影响,并提出在高职院校中结合以学生就业为导向的理念改进体育教学的建议。 相似文献
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归奕红 《柳州职业技术学院学报》2001,1(2):28-31,53
本文就柳州职业技术学院计算机专业的AutoCAD课程教学中存在的一些问题，提出了解决方法，倡导主导学习、能力本位的教学思想，旨在培养出更多、更优秀的跨世纪应用型人才。 相似文献
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孙大军 《淮南师范学院学报》2012,14(2):6-8
实践教学是应用型高校教学工作的重要内容,也是应用型高校实现人才培养目标的重要任务。应用型本科高校的文科专业,必须彻底转变传统教学观念,加大实践教学力度,为学生搭建基本技能实践教学平台、专业技能实践教学平台、综合素养实践教学平台、创新创业实践教学平台,通过这一有效载体,不断提高应用型人才的培养质量,培养出更多受社会欢迎的高素质应用型人才。 相似文献
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高职学院如何办出特色,只有明确培养目标,更新教育观念,强化内部管理,打造高素质的教师队伍;以德育教育为重点,加强学生管理;通过检察、监督机构保障各种规章制度的落实。只有这样通过多方努力,共同协作。才能培养出市场适需的高素质应用型人才。 相似文献