共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
蔡元培作为中国近代史上著名的资产阶级教育家，有着自己一系列的教育观点，本文拟从“教育独立”思想的内容和其精神的延伸两方面来分析蔡元培的“教育独立”思想。 相似文献
2.
作为近代著名的教育家，蔡元培在北京大学及任中华民国教育部长期间，开办平民夜校。提倡普及义务教育、男女同校，积极推动了中国近代平民教育事业的发展。其教育思想及实践，开创了近代中国普及教育的先河，具有重大的时代意义。 相似文献
3.
张謇、蔡元培教育思想比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋国宏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(3):109-113
张謇和蔡元培都是我国近代名的教育思想家，但由于社会经历和认识角度不尽相同，他们在教育思想方面存在一些差异。他们都主张德、体、智全面发展，而蔡元培更强调美育和世界观教育的重要性；在当时中国应优先发展哪一类教育方面，与张謇较多受日本影响主张当时中国应首先发展国民基础教育不同的是，蔡元培更多受德国影响，主张优先发展高等教育；在教育经费的筹措方面，蔡元培主要依靠政府，而张謇更强调要自己动手，通过兴办实业以挹注教育；在对学生的管理等方面，张謇强调要严格治校，而蔡元培则实行民主管理，发挥教师和学生的主 动性和创造性。 相似文献
4.
蔡元培是中国近代教育的先驱和集大成者,其五育并举、教授治校、教育独立等教育思想都已为大家所熟知,但其成人教育思想却较少有人提及。本文就此论述蔡元培的成人教育主要活动、思想及其特点,以期为当前的成人教育提供有益的启示。一、蔡元培的主要成人教育思想蔡元培的有关成人教育活动和思想非常丰富,下面就他的一些主要成人教育活动和思想做简要论述。1.借助成人教育启发民众觉悟,培育新人,富民强国。1902年,蔡元培与叶瀚、蒋观云等在上海成立中国教育会,蔡元培当选为会长,他在阐述创立教育会的目的时说:“我等设立此会者,实欲造成理想… 相似文献
5.
常国良 《天津市教科院学报》2005,(3):93-94
蔡元培(1868—1940)是我国近代一位著名的民主革命家、伟大的教育家和杰出的教育思想家。他以其在近代中国的特殊地位，成为众多中外学者关注和研究的对象。最近，华东师范大学教育学系金林祥教授撰著的《思想自由兼容并包——北京大学校长蔡元培》一书，作为《中国著名大学校长书系》之一，由山东教育出版社出版。全书凡二十六万余言，真实、全面、系统而深入地展示了蔡元培筚路蓝缕，勇于开拓，锐于创新，对中国高等教育理论与高等教育事业发展所做出的杰出贡献。 相似文献
6.
蔡元培作为中国近代史上著名的资产阶级教育家,有着自己一系列的教育观点,本文拟从"教育独立"思想的内容和其精神的延伸两方面来分析蔡元培的"教育独立"思想。 相似文献
7.
被毛泽东同志赞誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培先生是我国近代著名的民主革命家，教育家。蔡先生站在中西文化交汇处，以高度的智慧和超凡的勇气，毕生献身于中国教育事业，提出了一整套思想主张和政策措施，为中国教育体制向现代转型提供了正确导向；并且身体力行，勇于实践，为我国教育事业的发展，做出了不可磨灭的伟大贡献。 一、借鉴西方教育理念 建构中国现代学制 中国教育从传统向现代转型的过程是一个对中国旧教育制度进行扬弃，同时引进西方现代教育制度的过程。蔡元培亲身游历了欧美、日本等国的大学，系统考察了西方近代大… 相似文献
8.
程斯辉 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(4):24-29
蔡元培是推动我国近代科学技术教育发展的卓越先驱,曾提出一系列关于发展近代科学技术教育的思想和主张,这些思想和主张对于加速我国“科教兴国”战略的实施具有积极的参考价值。 相似文献
9.
蔡元培教育思想中的三个命题 总被引：1，自引：0，他引：1
郑传芹 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(5):34-36
蔡元培教育思想涉及中国近代教育改革的方方面面 ,其中世界观教育、教授治校和教育独立 3个方面的思想在当年的学术界引起一定的反响。近年来 ,随着我国高等教育事业的发展 ,蔡元培先生在这 3个方面的论述又将引起我们广泛的关注 ,且其中不乏有重要的借鉴意义。 相似文献
10.
施莉 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):33-36
作为蔡元培全部教育思想中极为重要的一部分,公民道德教育是五育并举的核心。文章较全面地系统介绍了蔡元培公民道德教育思想的地位、目标、内容、途径,站在中国近代教育史的立场,从融合中西、创造中国新教育的角度,客观的评价了该思想。 相似文献
11.
韩宝科 《杨凌职业技术学院学报》2012,(3):19-21
森林生态旅游已成为21世纪旅游业的主体,但西安森林旅游发展还相对滞后。本文分析了西安森林旅游开发现状及存在的问题,依据区域旅游开发增长极理论、点轴开发理论和可持续发展理论,提出了规划先行、创新管理模式等八条发展对策,对西安森林旅游规划开发、经营管理和合理保护会起到积极作用。促进西安森林旅游可持续发展。 相似文献
12.
耿磊 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):636-639
分析了近代以来西安乳业兴起的原因、发展过程,以及乳业发展与城市近代化的关系.认为陇海铁路的通车及抗战引发的人口西迁,推动了抗战时期西安市乳业的兴起,虽然当时的乳牛饲养、乳制品生产等处于原始发展阶段,但乳业的发展,在很大程度上改变了市区民众的饮食习惯,促进着西安城市近代化发展. 相似文献
13.
张国兴 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(5):37-40
县域经济是国民经济中的重要组成部分,它的发展状况如何,在很大程度上制约着国家和地区经济发展和人民生活水平的提高。因此,加快县域经济的发展,是全面实现建设小康社会目标的有效途径。这里拟就县域经济发展战略问题进行初步探讨,分析制约县域经济发展战略的因素,提出具有可操作性的对策措施,推动县域经济的全面发展。 相似文献
14.
发展循环经济已经成为我国经济发展的必然选择。作为国家宏观调控的重要手段,税收在促进循环经济发展方面具有独特的作用。本文从促进循环经济发展的税收理论依据出发,分析我国现行税收政策对于发展循环经济的作用,借鉴国外税收政策促进循环经济发展的成功经验,提出建立健全促进循环经济深度发展的税收政策建议。 相似文献
15.
南宁市设施农业发展的SWOT分析 总被引：1，自引：0，他引：1
周娟 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):43-46
"十二五"时期,南宁市设施农业得到很大发展,建成了包括养殖、种植在内的一批设施农业,正成为全市农业新的经济增长点。但南宁市的设施农业发展起步晚,其发展规模、质量和效益还有待进一步提高。运用SWOT理论,系统分析南宁市设施农业发展的内在优势和劣势、面临的机遇和风险,对南宁市设施农业发展现状及其备选战略组合进行初步探讨,以期为南宁市设施农业发展的战略选择提供有益参考。 相似文献
16.
改革开放以来大学生社会实践活动的历史回顾与启示 总被引：3，自引：0，他引：3
张志刚 《福建教育学院学报》2009,10(1):16-19
大学生社会实践是高等教育不可缺少的重要组成部分,是大学生成长成才过程中不可或缺的重要环节和大学生思想政治教育的有效途径。回顾大学生社会实践活动所走过的近30年萌芽、推广、全面展开、深化发展、规范发展五个发展阶段的历程,可以从中得到宝贵的启示。 相似文献
17.
西北民族地区的现代化建设应该是社会的全面进步，实施化优先发展战略能够全面提升人力资源素质，进而带动和支持本地区经济，社会的发展；能够引导民族化与宗教化中积极因素发挥其社会协调功能，确保社会的稳定发展和国家的战略安全利益；能够创造民族化发展与经济发展的良性互动环境，促进民族化产业化和经济发展，因此，通过实施化优先发展战略推动社会的全面进步是一条符合西北民族地区实际的现代化发展途径。 相似文献
18.
叶文梓 《深圳职业技术学院学报》2005,4(4):67-71
交往与学生发展的关系是教育的基本关系。本文主要探讨了交往在学生发展中的位置和作用，以及如何才能以健康的交往促使学生的健康发展等基本问题。作者认为，交往是学生重要的存在方式，是不可或缺的教育内容；在学生发展中，交往是学生知识学习的重要途径，是理性成长的根本动力，是个性健康成长的必要条件；当前促使学生交往的健康成长，必须促使教育向生活世界回归，大力实施交往教育，努力促使语言的合理化化发展。 相似文献
19.
本文就人的全面发展与社会进步的关系进行了论述，认为：人的全面发展和社会进步是相辅相成，血肉相连的统一体，是一个自然历史过程。唯物史观为人的全面发展提供了理论依据，人的全面发展和生产力发展相一致，社会进步为人的全面发展指出了光明前景，人民群众是历史的创造者。在社会主义现代化建设中，人的全面发展和社会主义现代化建设是同一历史过程不可分割的两个方面。 相似文献
20.
良好的城市环境是旅游业发展的基础,随着近年西安市跨入新的转型阶段,城市旅游成为西安服务型经济的新增长点,研究城市旅游经济与环境保护间的协调性对西安市全面发展有极其重要的意义.应用协调发展度计算模型计算和分析了西安市2006—2011年的城市环境与旅游经济之间的协调发展度;根据相关评价标准和指标得出2006—2009年西安城市环境的保护适度超前于旅游经济的发展,而2010年和2011年则反之,这为西安市未来生态化和国际化发展提供了一定的参考. 相似文献