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相似文献
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1.
板书是指教师和学生根据教学的需要,在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。精心设计的板书,应该是教材的编路、教者的教路、学生的学路三位一体的完美结合,是实现课堂教学结构最优化的重要手段。而板书设计要书之有效,就得设计有方。笔者根据多年的教学实践,总结出板书设计“八字”法,即:用、据、择、度、条、合、时、美。1.板书设计要书之有用书之有用是指板书设计一定要为教学目标、提高教学效率服务,不能无的放矢、随心所欲。离开了教学目标,板书设计就失去了意义。只有目标明确,才能使板书设计具有实用性。…  相似文献   

2.
在陈旧的教学观念、落后的教学模式、机械的教学方法的禁锢下，我国目前的板书教学中存在着较为严重的问题，王松泉老师在《语文教育板书学》中指出：要使板书达到科学高效的目标，就必须“明要求，做到书之有用；抓重点，做到书之有据；选词语，做到书之有度；定形式，做到书之有条；排次序，做到书之有时；留余地，做到书之有择”。据此，我们特别提出板书教学创新的八大途径：讲究目的性、提高组合力、加强互动性、强化系统性、提高应变力、注意意境美、培养多种技能、利用网络资源。如果我们能够按照这八个方面去努力，那么，即使我们设…  相似文献   

3.
板书是课堂教学的重要手段之一,板书设计是课堂教学艺术设计的重要组成部分。小学历史课的板书设计,应该根据学生年龄小,听课的注意力容易分散的特征,设计出重点突出,直观形象,文字通俗,富有启发的扳书。兹择行家之优长,理出历史课板书设计八式如下: 一、纲目式板书特点:用数字标明先后顺序,以文字为主,内容  相似文献   

4.
板书设计要从教学目的出发枞阳县老庄初中钱美清板书是一门艺术。好的板书具有无声的示范性和感染力，能激发学生学习兴趣，陶冶学生心灵，给学生以美的享受。板书作为一种教学手段，它必须为教学目的服务。离开了教学目的，板书设计就失去了意义。因此，我在设计板书时，...  相似文献   

5.
《考试周刊》2016,(19):50-51
小学语课堂教学中板书起着重要作用。要想上出一堂高质量的课,板书必须精心设计。本文从板书设计的地位和作用、板书设计的原则和板书设计的形式等方面阐述小学语文课堂教学的板书设计。  相似文献   

6.
课堂教学中,精心的板书设计,对学生教其知、授其理、导其思、传其法,有着至关重要的作用。然而,部分专业教师认为板书设计是文化课老师的事,与己关系不大。其实,这种看法很片面。尽管专业课能借助挂图、模型、实物进行教学,但不容忽视的是专业课的理论部分,内容往往比较枯燥,学生难以理解,也难以产生兴趣。为了沟通教与学的联系,使学生对教学内容能融合贯通,把握重点与难点,专业课的板书设计也就非同小可了。一、板书要精书,书在点子上俗话说：讲课要精讲,讲在点子上。笔者则认为,板书要精书,书在点子上。我们在课堂教学上…  相似文献   

7.
沈舒英 《课外阅读》2011,(2):144-145
本文阐述了在英语课堂教学中如何进行有效的板书设计;板书要有计划性、布局要合理;板书要少而精,突出重点,有启发性;板书要力求形式多样,直观生动,图文并茂;板书呈现的时机要适时,板书的视觉效果要突出;以及板书的作用。  相似文献   

8.
精美的板书不仅是学问,更是一门艺术。我在课堂教学中比较重视板书的构思和设计,本人认为,一节优秀的语文课,其板书一定要有鲜明的个性,且要具备如下几方面的特征:一、板书设计要精板书设计的精,就是指要用简练的文字、精巧的符号、独特的辅助线凝练地概括教材内容,帮助学生准确地把握课文主旨。对课文内容要想做到精板书,达到有主次、有轻重的高度概括,还必须做到以下两点:  相似文献   

9.
板书的设计是我们初中数学教师必须要具备的一项基本教学技能。长久以来,对于板书的设计很少有教师进行专门的研究。本文主要针对数学课堂中的板书设计展开论述。希望能通过本文的研究给予更多的一线教师在板书设计方面以启发,在数学课堂中设计出合理、科学的板书。  相似文献   

10.
板书在高中语文课堂教学中有着十分重要的作用,本文阐述了板书设计要具有概括性、条理性、启发性和生动性,进而列出了板书设计的方法,最后提出了板书的设计要达到科学性与艺术性的高度结合。  相似文献   

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<正>教师设计出一个好的板书不等于就有了一堂精彩的语文课,但一堂精彩的语文课却不能没有出色的板书。精美、考究的板书是课堂教学的"集成块"。它集教材编者的"编路",文章作者的"文路",语文教师的"教路"和学生的"学路"为一体。板书设计得好,运用得巧,在教学中能帮助学生准确地理解作品的内容,收到事半功倍的效果。因此,教师在板书设计上要多下功夫,授课时让板书设计这朵艺术之花绽放于课  相似文献   

12.
板书设计是初中教师在教学时,配合媒体和语言等,使用文字、图表及符号等向中学生传播知识的教学行为。板书是初中教师必须要掌握的一项教学技能。板书是科学,要求语言精准、内容完整并突出重点,可以正确表达出教师的教学意图;板书也是艺术,要求结构合理、文字生动、形式多样,给学生以美的享受。板书设计的好坏,直接影响教师的教学效果和教学质量。本文探究初中英语教学中板书的设计。  相似文献   

13.
<正>无论过去还是现在,数学课堂教学都少不了板书,板书可以让学生一目了然教师的讲课内容。随着教育的改革和创新,数学板书设计也顺应时代的发展,有了新的变化和要求,它更加讲求简约性、灵活性、合作性、艺术性和启发性等。这样数学板书设计就更符合教学的要求。一、简约性数学板书设计首先应该做到简单明了,能够让学生一目了然,看板书就知道这节课的主要内容(主要是关于知识方面的内容,能力、情感态度价值观可能很难体现),做到让  相似文献   

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教学与板书     
一堂成功的阅读课，离不开精心设计的好的板书。板书是教学中的一种艺术。现在教师对板书的美感要求越来越高，我认为好的板书必须简明扼要、条理清楚、有一定的美感。具体讲，板书设计要注意以下几点：  相似文献   

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三、要注重课堂板书的新颖课堂板书是教学中不可缺少的重要内容之一,要展示课堂教学的过程,要体现文篇的整体思路,要渗透学法的指导意义,板书必须少写、精写、创造地写,使板书设计生动活泼,形象直观,起到画龙点晴的作用。为什么对板书有如此要求呢？这是因为,课堂...  相似文献   

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板书在语文课堂的作用是众所周知的,往往能起到画龙点睛的作用,是课堂教学的重要组成部分。那么,要让板书起到提高效率的作用,就必须在板书和学生之间搭起一座“桥梁”,而最好的“桥梁”莫过于“也让学生设计板书”。一、学生对板书设计有浓厚兴趣在低年级的教学中,学生对黑板的彩字、图画很感兴趣。要是指名学生上台板书,那整个课堂气氛马上  相似文献   

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浅谈板书设计山西／王忠民作为一个中师语文教师，在认真钻研教材，合理安排教程的基础上，应精心设计出比较周密的板书，因为好的板书对于提高教学效果具有非常重要的作用。好的板书设计必须注重其规范性和科学性。所谓规范性，包括：（一）书写内容要规范：不写错别字，...  相似文献   

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板书是课堂教学一个有机的组成部分。它的特点是把教学中的书面语言陈述于学生的视觉,使课堂教学形象化。好的板书设计,不仅要做到目的明确、重点突出、条理清楚、简明扼要,同时要直观形象、具体鲜明、富有启发性,以启迪学生思维。要使小学数学板书富有启发性,教师备课时就必须精心设计板书,从总体上对板书内容进行研究,全  相似文献   

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张峰 《小学生》2010,(3):48-49
现在，随着科学技术的日新月异，多媒体技术已经被广泛应用于课堂教学中，大有取代黑板的趋势，再谈什么板书设计，是否有落后或不合适宜之嫌呢？笔者认为并非如此，一是板书设计是制作多媒体课件的基础；没有设计，就不会有制作，而只能是“下载”。二是教师板书的节奏应与教学进程和学生的思维同步，板书的内容与学生思维的结果一致，而这正是板书的优势之所在。  相似文献   

20.
做为一名老师,不但要讲解好每一节课的教学内容,还要有一个能体现教学内容,帮助提高教学质量的板书设计.这一点对语文老师来说尤其重要.教学中的板书,既然能帮助学生理解课程内容,这就需要精心设计、认真描画,做到美观、耐读、易懂.教师的板书,应该遵循三条原则.  相似文献   

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