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电工电气实训教学是培养学生动手能力和创新能力的重要环节.如何加强实训教学实验室的建设,解决实验教学与现场运行相脱节的情况,是实训教学需要解决的首要问题.针对实训教学过程中存在的问题,从学生、教师和操作环节全面分析,提出了改进办法和策略,旨在使实训效果达到更好,为学生进入社会打下坚实的基础. 相似文献
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基于应用型人才培养的教学模式变革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对培养应用型人才的教学,提出重实践、重动手能力的教学模式,及采用实验教学环节、实习教学环节和实训教育环节的三教学环节模式,以此培养学生的工程实践能力和创新能力,达到培养应用型人才的目的。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(7)
实验教学示范中心建设作为国家高等教育质量工程重要组成部分,是提升实验教学重要举措。本文以学生能力培养为根本导向,优化实验课程结构,整合学校与行业资源,把学科专业与行业优势转化为实验教学资源,构建了强化基础、突出特色的基础实验实训平台、协同育人和校企共建的模拟工程实训平台、教学-竞赛-科研-项目-创业孵化为主线的研发与创新训练平台,并依托平台,开展实验教学内容体系建设和开放平台管理机制探索。该平台突出了学生实践能力和研究能力的培养,促进学生知识、能力、素质协调发展。 相似文献
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注重模拟实验教学 提高会计教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
白月 《职业技术教育研究》2006,(3):60-61
《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出：职业教育的培养目标，以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计高素质劳动者和数以亿计的高技能专门人才。职业教育要高度重视实践和实训环节教学，注重学生实践能力和职业技能的培养。多年来，我始终关注实验教学环节，结合我校的《基础会计模拟实验教程》内容，在实践中取得了良好的效果。 相似文献
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基于应用型人才培养的独立学院实验室建设实践与体会 总被引：3，自引：2，他引：1
实验室建设是独立学院突显自身特色、提高人才培养质量、增强综合实力和竞争力的重要环节。该文介绍了电子科技大学成都学院以课程体系改革为基础,"重视理论基础,强化实习实训"的人才培养新思路和构建实验教学三级结构模式、突出实践环节和学生实践能力培养的新举措,探讨如何建设独立学院实验室、构建实践教学体系,走出一条适应独立学院实际、促进学生实践能力和创新精神培养的新路子。 相似文献
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针对《程序设计基础》课程的教学特点和当前教学中存在的问题,对实践教学体系进行了设计,提出以课程实验与课程实训两个渐进式实验教学环节进行改革与实践,提高了学生的实践动手能力和综合应用能力。 相似文献
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符海兰 《漯河职业技术学院学报》2008,7(3):147-148
传统的教学模式培养出来的文秘专业的学生,存在着对文秘工作的实际操作能力较低的问题。“模拟办公室”的实验教学,将理论知识与实际操作相结合,注重对学生的实训、实践环节,重视学生综合素质、专业知识和职业技能的培养,特别是实际操作能力的培养。 相似文献
8.
构建医学基础实验教学示范中心 总被引：4，自引：1，他引：4
实验教学是培养医学学生创新精神和实践能力的重要途径之一。针对医学基础实验教学改革的实践,探索建立新的医学基础实验室管理体制及新的医学基础实验实训教学体系,阐述医学基础教学改革的必要性和可行性,并对医学实验教学改革中出现的问题进行思考。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2020,(2)
广东轻工职业技术学院应用电子技术专业依托校企研发中心,以企业合作项目为载体,根据应用电子技术专业课程特点,针对实验实训教学中存在的问题,采用开放式实验教学,构建理实一体化课程,以掌握企业岗位核心职业能力为主线,改革实验教学模式、实验实训内容和实验实训过程管理,培养学生实践动手能力、综合解决实际问题的能力和创新能力。通过研究与实践,较好地促进了实验实训资源共享、课程开发、学生技能培养和双师型教师队伍建设。 相似文献