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提高实验教学地位培养学生创新能力 总被引：6，自引：13，他引：6
罗正祥 《实验室研究与探索》2006,25(6):589-592
介绍了电子科技大学实验教学管理体制的变化,将实验教学归教务处管,并与教学大纲紧密结合的做法。明确了国有资产与实验管理处的职能。提出实验室建设的分工与协调问题。 相似文献
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基于应用型人才培养的独立学院实验室建设实践与体会 总被引：3，自引：2，他引：1
实验室建设是独立学院突显自身特色、提高人才培养质量、增强综合实力和竞争力的重要环节。该文介绍了电子科技大学成都学院以课程体系改革为基础,"重视理论基础,强化实习实训"的人才培养新思路和构建实验教学三级结构模式、突出实践环节和学生实践能力培养的新举措,探讨如何建设独立学院实验室、构建实践教学体系,走出一条适应独立学院实际、促进学生实践能力和创新精神培养的新路子。 相似文献
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电子技术实验教学中创新能力的培养 总被引：17，自引：7，他引：10
高校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的高素质人才。本文结合电子技术实验教学的特点。对如何培养学生创新能力进行了探讨;总结了电子科技大学在建立、完善、推广电子技术实验能力等级考核制度、加强电子技术实验课程化建设、注重实验理论、实验手段和教学方法的研究与创新及其在高素质人才培养方面取得的一些经验;还对目前在国内高校逐渐流行的基于软件平台进行实验教学的特点进行了分析。并对电子科技大学如何结合计算机硬软件 技术、可编程逻辑器件和多功能实验装置及设备的研制,组成现代电子技术综合实验教学系统。形成能适应培养学生创新能力的开放式的实验教学模式等内容进行了介绍。 相似文献
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基础课教学实验室评估效益浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合我校基础课教学实验室评估的过程,论述通过实验室评估所取得的明显效益和成绩。 相似文献
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面向21世纪工科院校实验室建设模式和实验教学改革的研究与实践 总被引：26，自引：18，他引：26
本文结合电子科技大学在实验教学改革中取得的经验，介绍了以三个层面为构架的实验室群建设模式；总结出抓好实验教学管理的在个主要环节：实验项目管理、实验教学过程监控和实验教学改革，并做了详细阐述。 相似文献
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论抓好实验教学管理的三个主要环节 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从实验教学管理的实际工作和需要出发,探讨了如何抓好实验教学管理的三个主要环节：实验项目管理、实验教学过程的监控和实验教学改革。 相似文献
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组织开展学生课外科技活动,提高工程实践能力 总被引：2，自引：0，他引：2
组织开展学生课外科技活动，提高工程实践能力◇电子科技大学□罗正祥高等工科院校，充分利用现有的实验设备条件，培养学生的工程实践能力和创新精神，全面提高大学生的素质是一项十分重要的任务。电子科技大学在抓好教学管理，深化课程建设和实验教学改革的基础上，坚持... 相似文献
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对推进研究性教学的思考和建议 总被引：16，自引：0，他引：16
大学的根本任务是培养人才,当代大学毕业生“必须掌握科学的思维方法,具有强烈的创新意识。能够敏锐的发现问题、正确的分析问题和创造性的解决问题”。这是新形势下建设创新型国家的战略要求。对于担负国家创新体系中知识创新重任的电子 相似文献
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开拓进取 规范专业课实验室建设 总被引：1，自引：2，他引：1
结合该校在专业课实验室建设中的实践和体会，介绍了在专业课实验室建设中打破以教研室或课程为主的模式，合理部署全校专业课实验室的指导思想；自始至终把深化实验教学改革放在首位，重视实验教学手段，方法和内容和改革，不断引入先进实验技术，规范实验项目管理，更新实验内容，有计划地建设了一批技术手段先进的综合性专业课实验室。 相似文献