共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
保护“生物多样性”是保护“生态系统平衡”的重要组成部分，加强生物专业师范生的“生物多样性保护”意识教育，是“环境保护”教育的重要组织部分，本文就如何加强生物专业师范生的“生物多样性保护”的意识教育，谈了一些具体建议。 相似文献
2.
生物多样性及其研究内容 总被引：5，自引：0，他引：5
生物多样性包括所有植物、动物、微生物物种以及所有的生态系统和它们形成的生态过程。其研究内容主要包括；（1）遗传多样性；（2）物种多样性；（3）生态系统多样性。本文还对生物多样性的保护进行了研究。 相似文献
3.
一、对教材的理解
《生物多样性及其保护》是《人与生物圈》一章教学内容的核心。1983年政府宣布把环境保护作为我国的一项基本国策。防城港市非常重视环境保护,狠抓环境治理,在环境保护方面做出许多的实绩：红树林保护完好,拥有国家级十万山森林公园,全市绿化面积不断扩大……可利用这些发生在学生身边的生动鲜活的实例,让学生明白开展生物多样性及其保护教育的重要性。 相似文献
4.
在讲到生物的遗传和变异，遗传变异对生物的意义时(初中生物学教材第七章、高中生物学教材第五章)，可以适当引申生物多样性特别是遗传多样性的内容。在讲解生物的类群和生物的进化时(初中生物学教材第八、九章、高中生物学教材第六、七章)可以适当穿插物种多样性，特别是与进化有关的生物多样性的内容。另外，当讲到生物与环境、环境保护、保护珍稀生物等章节(初中生物学教材第十章、高中生物学教材第七、八章)时，我们可以将生态环境的保护、自然保护区的建立与生态系统多样性联系起来，将濒危珍稀野生动植物保护与种质资源保存和物种多样性保护联系起来。 相似文献
5.
6.
7.
生物多样性保护的关键之一是保护物种。本文介绍了国际自然及自然资源保护联盟（IUCN）物种濒危等级、《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）附录等级和中国濒危物种等级等几个物种濒危等级标准。人类活动是造成生物多样性急剧丧失的主要原因。遗传学因素与物种濒危和灭绝也有密切关系。大多数物种的濒危是一个或多个因素共同作用的结果。 相似文献
8.
随着世界人口的迅速增长,人类经济活动的不断加剧,作为人类生存最为重要的基础的生物多样性正面临着严重的威胁。生物多样性的锐减已成为人类持续发展的严重障碍和当前国际社会十分关注的焦点问题之一。1992年在巴西召开的世界环境与发展大会上签署的《保护生物多样性国际公约》掀起了生物多样性保护与研究的高潮,并成为全球环境保护的热点。然而,人们对生物多样性内涵的理解仍存在不尽一致或不甚了解的状态。因此,有必要深入探讨生物多样性的内涵及发展演变,这也是当前生物学教学中值得引起重视的一个问题。 相似文献
9.
藏族传统文化中的生态观 总被引：3，自引：0，他引：3
噶玛降村 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(2):12-16
从藏传佛教的万物平等思想和藏族圣山圣湖的生态环境保护意识中所体现出来的传统生态文化、人与自然和谐共处的观点着手，继承和发扬藏民族传统的保护自然生态的优良传统，促进藏区生态环境保护和生物多样性保护，并促进确立神山圣湖作为当地社区管理的法律地位，结合目前甘孜州人民政府制定的“生态经济第一州”的大政方针，研究相应的即适应神山圣湖生态环境保护、生物多样性保护，又能够支持神山圣湖周边藏族社区可持续发展的形式多样的生态文化旅游。 相似文献
10.
吕先忠 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(4):53-54
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，加强生物多样性保护的工作，对于维护生态平衡和生态安全、改善人居环境等具有重要意义。学校，作为对学生开展素质教育的重要场所，在培养学生树立生物多样性保护意识方面起着关键的作用。在此前的中学基础教育中，生物多样性教育显得很薄弱，连生物多样性这一名词都未曾在教材中出现过。值得欣喜的是，在人教版先行全日制普通高级中学教科书《生物》（必修）第九章第二节增加了“生物多样性及其保护”的内容，这是新大纲在知识性教学内容方面的一个重要特点，这一特点有利于提高学生的科学素质。青少年正是人生观和世界观形成的重要时期，[第一段] 相似文献
11.
高中《生物》（必修）教材“环境保护”一节（即第七章第四节）主要讲述了森林在环境保护中的作用、草原的利用和保护、保护野生动植物资源和自然保护区等四方面内容,没有海洋利用和保护方面的内容。笔者认为,海洋保护是环境保护不可缺少的部分,海洋环境污染和资源的破坏,日益引起人们的普遍关注,必须重视海洋保护,加大海洋保护的力度。因此,“环境保护”一节应增加如下有关海洋的利用和保护方面的内容： 海洋的重要性海洋是生命的摇篮,生命起源于原始海洋。海洋是资源的宝库,它蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源、化学资源、海能资… 相似文献
12.
生物多样性丧失原因及保护对策 总被引：3，自引：0，他引：3
珍稀濒危物种的保护是生物多样性保护的一个重要内容，长期进化过程和人类活动影响是生物多样性丧失的两个原因。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效途径，对珍稀濒危物种而言迁地保护是主要措施之一，就地保护和迁地保护结合使生物多样性保护更加有效。 相似文献
13.
培养学生可持续发展意识的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
环境保护与可持续发展是当今世界关注的热点问题.1992年世界环保大会提出了保护生物多样性和可持续发展的战略.实施可持续发展战略可实现资源(特别是生物资源)的可持续利用和人类社会的可持续发展. 相似文献
14.
2021年10月8日,中华人民共和国国务院新闻办公室首次发布《中国的生物多样性保护》白皮书。文件深刻总结了中国在习近平生态文明思想指引下,以建设美丽中国为目标,不断加强和创新生物多样性的环境保护举措及成果。《中国的生物多样性保护》白皮书作为一份在环保领域极具中国特色的政府官方外宣材料,有助于让世界增加对于中国环保举措的理解与认同。其英文译本中对中国特色语汇的翻译也为外宣工作以及跨文化交流提供参考。课题将基于《中国的生物多样性保护》白皮书及其英文译本内容,在目的论指导下,分析其翻译策略并提出优化措施。 相似文献
15.
论景观生态学与城市生物多样性保护 总被引：4，自引：0，他引：4
生物多样性保护是城市生存和发展的基础．但由于受到各种人为因素的影响城市生物多样性急剧下降，因而城市生物多样性保护迫在眉睫．景观生态学为生物多样性保护提供了新的理论方法与途径．从景观生态学的角度提出了城市生物多样性保护的一些具体措施． 相似文献
16.
生物多样性是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和，是所有生命系统的基本特征之一。然而．随着世界人口的持续增长和人类经济活动的不断加剧，人类赖以生存的环境受到了严重的破坏，作为人类生存最重要的基础——生物多样性也日益受到严重威胁。我国是《生物多样性公约》首批签署国之一，对保护全球生物多样性负有重大责任。为使广大中学生树立保护生物多样性的意识．在初中生物学教学中对学生进行这方面的教育十分必要。笔者拟就这一问题谈些粗浅的看法。一、教育学生认识保护生物多样性的重大意义保护生物多样性就是保护地球上… 相似文献
17.
王海霞 《通化师范学院学报》2013,(7):62-66
长白山区是重要的生物多样性中心,生物多样性对维护生态系统平衡和促进地方经济发展有着重要的现实意义。然当前我国保护生物多样性存在立法缺位、执法不力、救济不足等问题。为加强对长白山区生物多样性的保护,遏制生物多样性锐减的趋势,在对当前有关保护生物多样性的相关法律梳理的基础上,从立法、执法及法律救济等视角对保护和合理开发长白山区生物多样性资源进行探讨。 相似文献
18.
赵俊杰 《濮阳教育学院学报》2002,15(1):37-38
保护生物学是生物学的新分支，在生物多样性日益被破坏的今天，保护和恢复地球上的生物多样性，保存生物资源显得尤其重要，在生物教学中适当渗透保护生物多样性重要意义、生物多样性破坏原因及保护方法等方面的教育是培养学生专业知识和提高公民素质的重要途径。 相似文献
19.
赵俊杰 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(1):37-38
保护生物学是生物学的新分支,在生物多样性日益被破坏的今天,保护和恢复地球上的生物多样性,保存生物资源显得尤其重要,在生物教学中适当渗透保护生物多样性重要意义、生物多样性破坏原因及保护方法等方面的教育是培养学生专业知识和提高公民素质的重要途径。 相似文献
20.
王海霞 《通化师范学院学报》2013,34(4)
长白山区是重要的生物多样性中心,生物多样性对维护生态系统平衡和促进地方经济发展有着重要的现实意义.然当前我国保护生物多样性存在立法缺位、执法不力、救济不足等问题.为加强对长白山区生物多样性的保护,遏制生物多样性锐减的趋势,在对当前有关保护生物多样性的相关法律梳理的基础上,从立法、执法及法律救济等视角对保护和合理开发长白山区生物多样性资源进行探讨. 相似文献