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1.
叶坤 《中国科教创新导刊》1995,(9)
日本重大科技发展计划叶坤日本现正执行几项重大的科技发展计划，私人工业，大学和政府的研究部门都参与了这些计划，其中不少计划也是其他国家正在努力探求的目标，因此，日本正与其他国家密切合作，互换信息和研究人员。核能１９８７年，日本已有３５个商业核能发电站，... 相似文献
2.
李君才 《西北成人教育学报》1999,(4):34-37
日本是典型的东方国家。直到十九世纪中叶，日本仍沉睡在“锁国闭关但求安稳”的梦幻之中。但是，“明治维新”以后的日本仅用了一百余年的时间就走完了欧美国家三四百年才走完的路程，不仅实现了经济现代化而且完成了传统文化向现代文化的全面转型，追溯日本现代文化的形成过程，无疑会给正在致力于新文化建设的中国人以诸多启示。一、日本现代文化的生成任何一个民族，都生活在特定的土地上。他的成长、生活习惯、民族心理的形成，都与他们所处在地理位置、气候和自然条件密切相关。可以说，任何民族文化及国民性中元层次的要素，就是由这… 相似文献
3.
从日本高等教育发展中我们应该借鉴点什么清华大学张凤莲第二次世界大战以后，日本在战争的废墟上迅速建成为经济大国，成为非西方国家中唯一成功实现工业现代化的国家，特别是自６０年代以来，日本和美国等西方国家相比，日本的经济和科学技术取得了飞速的进步，得到国际... 相似文献
4.
日本大力构建终生学习体系及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
日本是一个四面环海的岛国,人多地少、资源极其贫乏,但日本的教育在世界上却是名列前茅的．日本重视教育事业是工业发达国家中的一个典范。日本历届内阁都抓教育不舍．提出“人是日本的财富．教育是国政的根本”。日本每年的教育经费约占国家财政支出的5．4％。日本每人每年的教育经费平均为250美元左右．居世界领先地位。优良的教育带动了经济的发展．日本在教育投资上的收益为52％．科技进步收益为43％． 相似文献
5.
陈正华 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(5):28-31
在我国，教育目的的确立均以马克思主义产于人的人面发展理论为指导，同时又与特定时代、特定社会的政治、经济、文化背景密切相关。知识经济社会及其分工必然对人、对教育提出新的要求，而把握知识经济社会分工状况的关键是深入了解科技的时代特征。这些都是现代教育目的应作出回应的。 相似文献
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秦中惠 《山西教育(综合版)》2001,(21)
生产力的发展水平是一个国家综合国力的体现，国家强盛靠科技，科技振兴在教育。工厂生产先进的优质产品的是工业技术，那么工业技术是发展工业经济的第一生产力，利用的优质高产靠的是农业技术，那么农业技术是农业经济发展的第一生产力。教育产业化已是不容质疑的现实，培养新世纪高素质人才靠的是教育技术的现代化，因此，现代教育技术是振兴教育的第一生产力。一、现代教育技术是信息社会发展的必然２１世纪的社会是信息化社会，就目前的形势看，不论是国际还是国内，以飞速发展的信息技术为龙头的现代教育技术日新月异。美国、日本、英… 相似文献
8.
２１世纪被称之为创新的世纪，特别是以知识经济为趋势的社会经济的发展，不仅要求知识创新、科技创新、教育创新，而且一个国家能否在全球化的大竞争中寻得一席之地，将最终取决于这三者的创新能力。为此，各国政府都越来越认识到教育科技在２１世纪所发挥的作用将关系到国家f的生死存亡，并由此着手制定和实施各种教育科技改革政策，以便在２１世纪的国际竞争中，保持社会经济的不断发展。本文拟以日本近年来的科技政策及大学改革动向为主线，论述大学在日本“科技创新立国”中的地位、作用及相关政策，以期对我国的大学在国家创新体系中… 相似文献
9.
我们正处在信息化社会乏中,我们的国家正在深化改革,继续加大对外开放的力度。在这种特定环境中,毫无疑问,国家对国外科技信息的需求是迫切的。我们的科技事业、我们的企业需要大批精通外语、熟悉专业知识、爱岗敬业的科技翻译人才。一、科技翻译人员在经济建设中的重大作用由于我们国家科学文化还比 相似文献
10.
20世纪80年代,日本科技大力发展,迅速赶上美国．成为世界第二大科技强国。但日本科技很大程度上是copypaste的模式,原创研发不多。在上个世纪20项对世界影响最大的发明里,美国占了至少16项．苏联占两项．日本一项都没有,使得到90年代美国发明的互联网等高科技一出．日本传真机立刻滞销。因此日本虽然赶得很快,但却最终无法超越． 相似文献
11.
新世纪，是科技发展日新月异的世纪。科技在工业、农业、国防、经济发展等方面的作用越来越大。科技作为第一生产力，首先要充分发挥生产力中人的要素，而人的要素又取决于教育水平的高低。实际上，教育在科技与经济增长之间起着重要的媒介作用。因此，加强对小学生进行科技教育，培养他们的现代科技意识，对他们的全面发展有着极其重要的作用。而且现代科技意识也是素质教育的重要内容之一，了解国际、国内的科技动态，关心科技发展、热爱科学、热心参与科技活动又是学生的一项重要任务，也是小学生乐意参与的一项活动。我们培养的儿童将是… 相似文献
12.
日本高等教育发展的文化调节机制 总被引：2，自引：0，他引：2
明治维新之后，日本正式开始了现代化的步伐。他们大量吸收西方先进国家的文化成就，学习他们的政治、经济及社会制度。如聘请外国专家，向海外派遣留学生，引进西方的教育制度等等，都大大加快了日本现代化的进程。而在这时，引进西方大学模式，建立现代高等教育制度，无疑是日本民族在文化选择上进行的一次重大举措。在日本高等教育以后的发展过程中，无论是民族传统文化还是外来文化，都对高等教育起着一种调节机制的作用，而在以往的研究中只注重政治、经济、宗教、科技对高等教育的影响，而忽略了文化的巨大诈用。在今天的比较教育中，… 相似文献
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一、义务教育不仅是社会发展的助推器,而且应该是社会发展的均衡器
教育是一项战略性的产业。教育使人成为人,教育通过人的发展而实现社会发展。它是社会发展的助推器．是促进经济、科技和社会全面进步的基本动力。对于一个人来说,对于一个国家来说．对于整个全球来说．教育都是一项战略性的投资。 相似文献
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一、义务教育不仅是社会发展的助推器,而且应该是社会发展的均衡器
教育是一项战略性的产业.教育使人成为人,教育通过人的发展而实现社会发展.它是社会发展的助推器,是促进经济、科技和社会全面进步的基本动力.对于一个人来说,对于一个国家来说,对于整个全球来说,教育都是一项战略性的投资. 相似文献
15.
日本是世界上经济发达的国家之一。据1986年的一项调查,现在日本一对夫妇的平均生育率是1.8个孩子,家庭平均人口为3.4人。独生子女在不断增加,突出地反映在城市里出现了许多由夫妇俩带一个孩子组成的“核心家庭”。 相似文献
16.
试论日本终身雇佣制产生的社会历史条件--兼论其对企业发展的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
日本的终身雇佣制作为一种就业制度，在整个世界上都是独具特色的，它被认为是战后日本获得经济成功的“三件神器”之一。文章将通过分析日本人强调的集体主义、经济的双重结构以及结合当时的时代特点的基础上，阐明了日本独特的社会历史条件是其形成的深层次原因，要在短期内改变不是一件容易的事情，并且终身雇佣制为日本的企业，进而为日本社会都做出了一定的贡献。 相似文献
17.
日本的高等工科教育堪称世界一流水平,为日本的工业发展做出了重要贡献。本人就在日进修期间的所见所闻,谈谈日本高等工科教育的长处和短处。第二次世界大战后,日本把恢复和发展经济做为战略目标,实行了三项改革,教育改革被列为治国之本。从60年代开始,日本的经济进入了高速发展时期,理工科高等教育迅速发展,培养了大批国家建设急需的高级管理人才和专业技术骨干,为日本的国家工业化、现代化做出了重要贡献。日本高等工科教育的特点是: 相似文献
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湛贵成 《洛阳师范学院学报》1995,(3)
科技水平处于低位的国家的科技发展史，从本质上而言，就是引进和吸收发达国家的科学技术占居主流的历史．中国和日本都经历了或正在经历着这一历程。因此．研究中日两国近现代科技发展应该把注意力放在对两国科技引进与吸收进行比较研究上面来。随着经济的飞跃发展，如何引进、吸收、消化先进的科学技术成为发展中国家不得不正视的问题．对中日两国科技发展特别是科技引进进行比较研究，开始成为人们探讨的重要课题。随着研究的不断深入，我们不能不承认科学技术不单单是经济范畴的一部分。而且是一种文化现象，是文化中一个很重要的组成部… 相似文献
20.
龙梦晴 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z2)
日本是当今世界上仅次于美国的经济强国、科技强国和教育强国。日本成功的秘诀是多方面的,其中重要的一条就是隐性文化所产生的影响。日本人重视发扬集体主义精神,敢于吸收先进的思想和文化,讲究忠、孝,具有永不服输的民族精神,这些为日本科技创新奠定了根基。教育在日本科技创新中起到了决定性的推动作用。 相似文献