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贾会云 《中学历史教学参考》2013,(5):69-70
在高三历史复习进入模拟和提升阶段时,大多一线老师都会在“高频考点”上用心用力,笔者也不例外,而且会通过选题和组题检测学生对“高频考点”的掌握情况,以便“查漏补缺”和调整复习策略,使学生多些应对能力而自己少些遗憾。下面就“资产阶级代议制的确立和完善”这一“高频考点”的选题、考查、学生反馈和复习教学策略的改进谈一些实践性认识。 相似文献
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高考数学复习是一项特殊的教学活动，它的基本任务是：在教师的指导下，引导学生“综合考点，把握重点，关注热点，查找漏点”，将学到的数学知识、技能、方法形成一个牢固的有机整体，把握各部分考点的内在联系，梳理考点，归纳解题思路，整合知识要点， 相似文献
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于昌建 《中学政治教学参考》2012,(1):13-14
笔者多年任教九年级思想品德课，在注重知识教学的同时，特别重视学生健康人格的塑造，极力纠正极少数学生自认为是正确的“错误观点”，但有时候也有些力不从心，教育效果并不显著。也许这并不会影响他们的考试成绩，但作为一名政治教师，我总找不到成功的感觉。政治教师并不只是教给学生书本上的“考点”，更要教给学生人生的“考点”，让学生在... 相似文献
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曾景忠 《历史教学(高校版)》1999,(6)
８０年代前发端于北京的“五四”学生爱国运动迅速发展成为全国全民族的爱国革命运动。这场爱国革命运动与新思潮的勃兴和新文化魂的澎湃，共同发起了向旧政治、旧文化、旧思想的冲击。因此，“五四”又成了一场新的思想启蒙运动、文化革新运动的标志。“五四”运动的内涵丰富深刻，它是近百年中国历史上划时代的一页，给中国社会和国家命运以极重大的影响。一、“五四”全民爱国运动北京学生５月４日的游行示威活动，表现出青年学生在社会各界爱国运动中所起的先锋队作用。以北京爱国学生游行示威为标志，中国出现了一场全民的爱国运动。早… 相似文献
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三角恒等变换问题是“强基”考试的重要考点，这类问题大都蕴含丰富的数学思想方法，具有抽象程度高、逻辑严密、技巧性强、变化灵巧、运用知识宽泛等特点，能给学生提供较好自主发挥的空间，有利于对学生思维水平的考查. 相似文献
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柯勉 《中学生数理化(高中版)》2012,(7):89-90
从表中我们能够看出：①选择题都比较基础，考点比较单一，即使涉及多个考点知识，解答亦毫不费力——呈现出“题目读完，答案出来”的特点．②非选择题都是以必修模块核心考点知识为主，同时“渗透”多个考点知识的综合型题目．除第27题较易外，其他题都具有较强的综合性．③试题素材多来源于社会生活、实验及科技信息等，体现生物科学的应用价... 相似文献
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一、“自读——质疑”式阅读教学的主要特征以学生自读为主要方式，以语言积累为学习核心，以独立质疑为主要训练内容，练习立足于课堂，问题解决于课内。还时间给学生，还主动给学生，还思想给学生。二、“自读——质疑”式阅读教学的基本模式１．自读速读、默读——整体感知。①借助工具书、课文注释粗通文意。②积累整理：文学常识作者、作品、文体，基础知识生字、生词。③圈点批注：精美词句、关键句。积累对于语文素养的提高是至关重要的，只有积累丰富了感悟能力才能提高，语感才会形成。本环节重在积累，并使学生养成一种不动笔墨不… 相似文献
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“金属活动性顺序”是中考化学内容的热点之一，同时它又是一个难点，对每年的中考化学试卷分析表明：学生在解答有关该考点试题时屡有失误，为帮助学生走出这一解题误区，现将该考点的常考题型及解题策略小结如下。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(1):38-42
[考点解读] 考点1综合运用学科知识，组织文学活动“综合”包含三层意思：一是语文知识和能力的整合；二是语文学科与其他学科的相互渗透；三是课堂与生活的交融。考查学生主持、组织文学活动，是综合性学习的一个主要考点。 相似文献
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仿写作为语文试验田的一个新题型,既考察学生正确运用语言的基本能力,又能涵盖“恰当运用修辞”这一考点,同时还能给学生充分展示自己才华的空间。因此在近年来颇受欢迎。全国卷06、07年连续出现此类题目,此外,仿句的训练,还关系学生写作能力的提高。这就提示我们在08备考中对这一考点不可忽视。 相似文献
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邢跃武 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):38-39
本教学设计，重在给学生创设一个情境，提供一个作文话题，鼓励学生张开想象的翼翅，尽心地放飞想象；给学生充裕的时间准备，让学生围绕感兴趣的话题津津乐道；作文时，多些鼓励，少些束缚，让学生放胆地“我手写我口”“我手述我情”，努力体现着教师作文观念的转变——蹲下来看学生眼中的世界。 相似文献
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“年年高考点相似,岁岁招生题不同”——每年的高考试题都不相同,但是每年的高考考点都差不多。进入高二的学生,面临着有机化学的学习,我们老师必须明确有机考点,指导学生学习,但摆在我们面前最重要的却是引领学生走进有机的大门。将学生引进有机化学,需要我们做好两方面的事情,一个是激发学生的学习兴趣,调动学生的学习激情;再一个就是合理教学,帮助学生打好坚实的基础。 相似文献
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教师要给学生打造一个愉快的世界——使学生愿学，给孩子营造一个活动的天地——使学生想学，给孩子建构一个学习的模型——使学生乐学。我国古代教育孔子曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”所以“好学、乐学”即“喜欢学，乐于学”才是治学的最高的境界，也就是愉快地学习才能取得最佳效果。“愉快教育”真正体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，从而使教学生动、活泼，学生身心愉悦。教师作为中心人物，怎样给学生插上翅膀，让他们在英语的自由王国中快乐飞翔？下面浅谈一下我的一些尝试。 相似文献
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江涛 《中学政治教学参考》2000,(7)
“大容量 ,快节奏”是高三政治课堂的特色。在政治科高考选拔功能日益加强的情况下 ,如何向 4 5分钟要效率 ,加强课堂训练 ,培养学生分析解决实际问题、知识迁移的能力显得尤为重要。笔者在实践中采取了以下训练方法 :一、考点直接示例法针对考点进行有效地训练 ,是高考第一轮复习中必须解决的问题。讲是基础 ,目的在于疏通基础知识 ,练习是保证 ,在练中迁移 ,培养学生的应用能力。因而课堂与针对考点进行直接示例较为直观、深刻。例如 ,我在讲“公民政治权利和自由的选举权和被选举权”时 ,首先给同学们疏通了基础 ,使学生明确了“一项规定… 相似文献
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物理作为一门自然科学，是中职课程教学的重要课程之一.在中职物理教学中，不少学生对物理模型的应用存在一定的恐惧心理，本文以中职物理课程教学中的“滑块——木板”模型为探究载体，从“滑块——木板”模型中的两类情况进行剖析，充分展示“速度——时间”图像在物理解题中的有效运用，希望能够给教育同仁带来一些帮助和参考. 相似文献
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吴星 《语文月刊(学术综合版)》2014,(3):92-93
近日,在复习正确使用词语这一考点时,和学生讲到2011年高考天津卷第3题“作为‘梅兰竹菊’四君子之首,梅为历代文人雅士所——”的横线处不能填“钟爱”一词时,学生都很诧异,一副难以置信的样子。究其原因,主要是在日常生活当中,我们随时随地会错误地接受到“钟爱”一词。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2007,(3):51-51
学生上下学，只需把自己的IC卡在校门口的刷卡机一刷，一条报告该生平安到校或离校时间的短信息就会自动发到家长的手机上——“校讯通”系统给家长、学生、教师和学校提供了更便捷的信息沟通平台。近日，教育部与中国移动有限公司在京签订合作框架协议，联手推动“校讯通”进校园。 相似文献