首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   119篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   55篇
科学研究   48篇
体育   5篇
综合类   1篇
文化理论   1篇
信息传播   10篇
  2024年   2篇
  2023年   2篇
  2022年   3篇
  2021年   4篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   2篇
  2016年   2篇
  2014年   8篇
  2013年   2篇
  2012年   5篇
  2011年   8篇
  2010年   9篇
  2009年   21篇
  2008年   13篇
  2007年   9篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   4篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   2篇
  1996年   1篇
  1994年   2篇
  1990年   2篇
排序方式: 共有120条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
<正>例1(2013年浙江省高考理数最后一题)已知a∈R,函数f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3,当x∈[0,2]时,求f(x)的最大值.从正面做,是三次函数图像的翻折问题,对学生的分类讨论能力和运算能力的要求都有很高,大多数学生是望而生畏.换一个角度来做,把函数看成关于a的一次函数g(a)=3 x(-1)a+x3-3x2+3,此时x为参数.问题变成直线的翻折问题,当x∈[0,2]时,y=g(a)是一系列的直线族,可以代表性地画出3条:当  相似文献   
2.
人因工程是一门研究人、机和环境间相互作用的交叉学科,涉及的专业很多.近几年人因工程及相关专业在国内发展很快,许多高校开始纷纷建立实验室.但是目前国内高校在人因工程的实验室建设方面缺乏经验.本文结合其专业特点、教学或科研用途,介绍了建设人因工程实验室的主要设备/软件配置,同时为高校建立该类实验室应注意的问题提出了对策建议.  相似文献   
3.
崔凯 《华章》2010,(19)
2009年9月8日美国总统奥巴马在弗吉尼亚州阿灵顿郡(Arlington,Virginia)韦克菲尔德高中(Wakefield High School)对全美中小学生发表讲话,强调上学读书的重要性,激励学生努力学习.演讲中提到了教育的重要性,学生的责任感,成功来之不易等观点.虽然中美有着不同的文化差异、政治制度、核心价值观,但奥巴马总统的演讲仍然给我们带来了一定的启示."他山之石,可以攻玉",将这些启示用于我国青少年的教育,能更好地促进他们的成长.  相似文献   
4.
基于政府引导视角,通过梳理主要发达国家与中国在支持智慧农业发展的相关战略与政策,考察中外智慧农业的支持重点与方向。研究表明,全球智慧农业经历了“探索萌芽—起步发展—理论形成—数据驱动”4个阶段,主要发达国家重点围绕农业传感器、农业大数据、智慧农业集成应用与示范等进行战略布局,我国政策演变逻辑表现为从“强基础”转向“重示范”和从“汇聚部门数据”转向“数据驱动决策”,针对现阶段我国智慧农业研发应用水平与强国目标不匹配问题,建议充分把握新阶段农业高质量发展对智慧农业科技的需求,分类有序推动智慧农业工程落地与产业化发展。  相似文献   
5.
崔凯 《中学生阅读》2008,(1):129-132
从2006起化学考试增加的“以合成氨工业生产为例,用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件”考点,体现了高考较强的导向性——要求学生学以致用,能够用所学的知识去解决生产、生活上的实际问题。由于这一考点的增加使得“化学工业”在高考中的地位明显增加。有关“化学工业”主要知识点有:合成氨工业、合成硫酸、氯碱工业的生产原理、设备、生产流程、尾气的吸收与处理,除要考虑生产流程、原料用量、价格,同时还要考虑反应所需的条件,以及对设备的要求等。  相似文献   
6.
众多的课题组都积累了大量的自己领域的珍贵的专用文献,由于形式多样导致文献分散凌乱、重复率高、共享性差。文章为此设计了一套文献资源专用存储及检索系统,利用网络实现多人共享。  相似文献   
7.
8.
9.
分析铁路运输企业存在的大量不良资产形成的原因,指出净化铁路运输企业不良资产、确保国有资产保值增值的途径。  相似文献   
10.
遗传学是生物类专业的一门重要专业基础课,学科内容发展迅速,开展双语教学对学生紧跟国际发展趋势和学科前沿,提升国际竞争力具有重要意义。然而,学生在学习过程中面临教学内容难和英语学习难的两大问题,如何在教学中激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体地位,提高教学效果是课程改革需要考虑的问题。可在多元化评价方式中采用学生自主出题的模式,并在两届本科生中试验教学,取得了良好的效果,极大地激发了学生学习的兴趣,培养了学生的自主学习能力和创新能力以及双语学习能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号