共查询到20条相似文献，搜索用时 984 毫秒
1.
《中学语文(读写新空间)》2016,(36)
<正>作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。那么,如何构建朴实有效的作文教学课堂,笔者认为不妨可以从以下几个方面进行尝试。一、明确教学指向,以经世致用为根写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。而语文素养是人们得以终身发展的基本素养。因而培养和提高学生的写作 相似文献
2.
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。通过作文教学来提高学生的综合素养,要从两方面人手,注重作文教学的实效性。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>写作教学是小学语文教学的重要内容之一,学生写作能力的培养也是小学阶段学生能力培养的重要目标之一。《义务教育语文课程标准》中指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"由此可见培养写作能力的重要性。然而在实际的教学实践中,"教师教学难,学生作文难"的问题仍然很突出。作文教学为何会陷入这样尴尬甚至举步维艰的境地呢?究其 相似文献
4.
樊东洪 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(1):54-54
语文课程标准强调，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合表现。”而作文教学是培养学生综合素质、发展学生思维的主渠道，它得天独厚的学科特点，为培养学牛的创新精神、创新思维提供了厚实的“营养基”。因此，作文教学理应在培养学生的创新能力方面做出全新的探索，笔者就多年的教学体会，谈点对创新作文的看法。 相似文献
5.
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。不可否认,作文教学在培养学生观察能力、思维能力和创新能力方面具有独特的优势。然而,综观农村初中作文教学现状,现实却不容乐观。完全封闭式教学导致作文教学内容与学生生活脱节;作文教学的随意性和盲目性相当大;重课内轻课外, 相似文献
6.
袁爱国 《中学语文(读写新空间)》2006,(10):25-26
《语文课程标准》实施建议部分指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”如何培养学生的写作能力．提高作文教学的有效性，成为许多一线语文教师关心的话题。我们不妨借鉴一下“两脚踏东西文化．一心评宇宙文章”的文学大师林语堂先生的一些论述．应会对课改背最下的作文教学有所裨益。 相似文献
7.
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一．也是语文教学的难点。但是,在教学中。我发现学生对作文“望而生畏”,提起写作就喊头疼．不知怎么写．往往无处下笔或者写出来的作文出现文理不通．词不达意等问题。要突破这个难点,我认为应该从提高学生的写作能力着手。 相似文献
8.
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,其能力的高低是语文素养的综合体现。培养学生的创新能力,是当前作文教学中值得探究的问题,如何培养学生作文创新能力？我在教学中主要从以下几个方面着手。 相似文献
9.
王富金 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):38-39
1．小学作文教学的问题。作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是全面提高学生语文素养的主要阵地。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”然而，由于应试教育思想的影响，教师的语文素养不高（特别写作能力不强），可资借鉴的作文教学经验不多，各级教育部门、学校、教师对作文教学研究重视不够（相对于阅读教学而言）等因素的影响，小学作文教学现状不容乐观，尚存在不少问题。具体表现为： 相似文献
10.
作文教学一直占据着语文教学的“半壁江山”，作文教学的效果和质量直接反映着学生的语文能力和素养。如果说阅读是“自外而内”的吸取与领悟，那么写作就是“自内而外”的表达与交流。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”如何培养这种写作能力呢? 相似文献
11.
孙光军 《延边教育学院学报》2010,24(1):95-96,100
写作能力是语文素养的综合体现,作文教学在语文教学中占有重要的地位．现阶段小学作文教学依然存在模式单一化、框架化,限制学生思维,忽视学生自信心培养等问题．因此在小学作文教学中,要坚持“以人为本”,优化作文教学流程,充分挖掘语文教育资源,拓宽学生习作训练空间,通过多种方式提高学生的写作能力． 相似文献
12.
中小学语文教育的重点和难点是作文教学,作文教学可以促进学生综合能力的提升,语文教师要注重对学生联想能力与写作能力的培养,对学生写作训练进行引导。语文教师应在核心素养的引领下,转变作文教学思想,提升作文教学质量,提升学生写作能力,以培养学生的综合素养。 相似文献
13.
知识经济的快速发展和信息技术的广泛应用推动了教育教学改革。语文教学应以新课改为契机,根据学科的特点,不断强化科学精神和人文精神,努力提高学生的语文素养和创新能力。作文能力是学生语文素养的重要体现。深入研究作文教学,努力培养学生写作能力对提高整个中学语文教学水平有着极 相似文献
14.
知识经济的快速发展和信息技术的广泛应用推动了教育教学改革。语文教学应以新课改为契机,根据学科的特点,不断强化科学精神和人文精神,努力提高学生的语文素养和创新能力。作文能力是学生语文素养的重要体现。深入研究作文教学,努力培养学生写作能力对提高整个中学语文教学水平有着极 相似文献
15.
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在作文教学中可采取有效的教学策略和措施培养学生的写作兴趣。 相似文献
16.
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我的创造性表述过程。写作能力是语文素养的综合体现,写作能力的培养尤为重要,特别是那些地处偏远的农村学生,培养他们的写作能力就更为重要,任务更加艰巨。我认为农村初中学生的作文教学要从以下几个方面入手。 相似文献
17.
写作是学生认识世界、认识自我以及进行创造性表达的一个过程.写作能力是语文素养的一个综合体现.语文课程标准对三至六年级的小学生的作文能力提出了明确的要求,语文教师必须重视培养学生的写作兴趣,努力提高学生的写作能力. 相似文献
18.
作文教学是语文教学的重中之重,写作能力的高低,是学生语文素养高下的重要体现,也是我们初中语文教师关注的重点。作文是一项大工程,创新是这项工程的设计图纸。作文教学是培养学生创新意识、创新能力的重要途径。而目前,只有很少一部分学生能写出光彩照人的文章来, 相似文献
19.
江志林 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
作文是语文教学活动中的一项重要活动,也是学生语文素养的体现,具有较强的创造性、主观性。由此可见,推动学生语文写作能力的提升,培养学生写作创新能力具有重要意义。因此,教师在写作教学活动中需以写作特点、学生写作能力为参考来设计作文教学方式,本文即围绕初中语文写作中学生创新能力的培养策略展开探讨。 相似文献
20.
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”可见．作文教学历来是语文教学的重点和难点。 相似文献