加强素质教育提高学生实验技能     

孙高荣 《中小学实验与装备》2000,10(5):8-9

1 明确实验目的,端正学习态度 实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分,让学生明确实验目的,提高实验能力,端正学习态度是化学教学目的之一.化学实验现象各异,操作要求高.因操作程序不同而不同,还需耐心仔细反复操作和研究方能得到正确结论.这些都需要学生明确目的,端正态度,严格操作,仔细观察、记录,认真分析成败原因,归纳总结出合理结论.  相似文献   

在语文教学中实施创新教育的几点思考     

孙高荣 《中学教学参考》2010,(15):30-30

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新意识、创新能力要靠创新教育来培养。因此,创新教育是素质教育的核心内容。语文学科是一门基础性学科,是学习和工作的基础,语文学科在对学生进行素质教育中起着至关重要的作用。因此,在语文教学中实施创新教育就显得尤为重要。  相似文献   

培养学生作文创新能力的几点尝试     

孙高荣 《中学教学参考》2010,(18):5-5

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,其能力的高低是语文素养的综合体现。培养学生的创新能力,是当前作文教学中值得探究的问题,如何培养学生作文创新能力？我在教学中主要从以下几个方面着手。  相似文献   

加强素质教育 提高学生实验技能     

孙高荣 《中小学实验与装备》2000,(5)

1　明确实验目的 ,端正学习态度　　实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分 ,让学生明确实验目的 ,提高实验能力 ,端正学习态度是化学教学目的之一。化学实验现象各异 ,操作要求高。因操作程序不同而不同 ,还需耐心仔细反复操作和研究方能得到正确结论。这些都需要学生明确目的 ,端正态度 ,严格操作 ,仔细观察、记录 ,认真分析成败原因 ,归纳总结出合理结论。学生实验时 ,应明确目的 ,理顺程序 ,注意事项 ,操作规范 ,仔细观察 ,详实记录 ,分析成因。实验完毕 ,清洗仪器 ,整理台面 ,处理废物 ,填写实验报告等。教师的演示实验和学生实验…  相似文献