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当前高校实验教学资源存在着软硬件重复购置与共享利用率低的问题,大型精密仪器等优质实验教学资源在不同高校之间分配极不均衡。综合分析了云计算技术对于资源共享的应用优势,提出了云计算环境下区域性高校实验教学资源共享的原则。论述了通过建立区域性高校实验教学资源云服务中心,共享区域内各高校的大型精密仪器设备、实验服务器、实验教学软件等软硬件资源。最后指出,有必要组建区域性高校云计算资源共享联合会,以协调各高校在实验教学资源共享方面的利益。 相似文献
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实验教学示范中心资源共享模式探析 总被引：2，自引：1，他引：1
熊梦辉 《实验室研究与探索》2011,30(6):96-98
高校实验教学示范中心建设有效地提高了实验教学水平,满足了应用性人才培养的社会需求,但其潜力还有待进一步的挖掘,如何实现这些优质资源的有效开放与共享,充分发挥其示范辐射效应,提高教育投入的使用效益?示范中心所拥有的场地设备、人才队伍、教学理念、教学改革、管理制度等均是可以实现共享的优质资源。分析探讨了从教学场地设备、实验教学师资、实验教学理念等方面加强实验教学示范中心优质资源的开放与共享,提出场地租借、代开实验、课程共享、师资交流、网络共享等资源共享的模式,介绍了广东省成立实验教学示范中心联席会、建设开放共享信息平台等促进优质教学资源有效共享的措施。 相似文献
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优质教学资源共享机制的改革是当前实验教学示范中心建设的重要内容。根据制约高校教学资源共享中存在的问题,结合山东农业大学农业生物学实验教学改革体制、整合资源的成功经验,从实验室管理和实验项目数字化以及数字化植物标本馆等方面研究了农业生物学实验教学中心优质教学资源共享平台的构建,并阐述了该平台在实验教学中心信息化建设中的作用。实践证明,优质教学资源的整合提高了教学管理效率,增强学生对实验的理解。 相似文献
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实验教学示范中心建设是国家高等教育"质量工程"的重要组成部分,加强示范中心资源的整合与利用,促进示范中心的辐射与共享是"十二五"期间急需解决的重要课题。文章阐述了示范中心资源共享的意义,重点介绍了作者所在学校为推进示范中心资源共享所做的工作,介绍了示范中心的运行与共享机制、构建示范中心共享管理平台方面的实践。 相似文献
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虚拟仿真实验室资源共享模式 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2015,(12):148-151
虚拟仿真实验教学示范中心是实验教学和高等教育信息化建设过程中的重要内容,是现代信息技术与学科专业实验技术融合的产物。如何实现虚拟仿真实验教学示范中心优质资源的有效开放与共享,提高教育投入的使用率和使用效益,是急需解决的重要问题。现以森林工程国家级虚似仿真实验教学示范中心为例,阐述了虚拟仿真实验教学模式建设以及资源共享的意义,并对教学资源共享模式进行了分析,主要包括:教学设备及场所、师资团队、实验教学内容及方法、教学理念与管理制度等。另外,森林工程虚拟仿真实验教学中心与企业在合作途经和合作形式上也进行了多样化的探索。建设成果表明,森林工程虚拟仿真实验室在资源共享基础上,更好地实现了其良好的示范和辐射作用。 相似文献
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"高等学校仪器设备和优质资源共享系统"(CERS)是国家发改委、财政部、教育部在"211工程"中设立的三大公共服务体系建设项目之一,其目的是整合高校的优质仪器设备资源、实验教学资源,形成开放的服务体系和信息服务平台,加强校际间的资源共享,同时面向社会开放,充分发挥全国高校各类仪器设备优质资源的效益。信息服务系统建设和信息资源服务是CERS的重要内容,在促进资源共享的工作中发挥了信息窗口和 相似文献
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"高等学校仪器设备和优质资源共享系统"(CERS)是国家发改委、财政部、教育部在"211工程"中设立的三大公共服务体系建设项目之一,其目的是整合高校的优质仪器设备资源、实验教学资源,形成开放的服务体系和信息服务平台,加强校际间的资源共享,同时面向社会开放,充分发挥全国高校各类仪器设备优质资源的效益. 相似文献