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《实验室研究与探索》2016,(8)
正简介广东工业大学信息工程学院移动通信技术实验示范中心(以下简称"中心")成立于2014年,2015年被广东省教育厅评为省级示范中心。目前有移动通信、光通信、基础网络、数字通信、射频通信实验室,涵盖4G-LTE移动多媒体网络、融合通信、GPON光接入、PTN分组传输等系统及LTE网优、数据网络实验、射频通信实验平台。共投入800多万元教学实验仪器设备,中心场地面积800多m~2。中心充分利用广东省在电子信息产业领域的前沿优势和产业环境,依托学校信 相似文献
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以荆楚理工学院为例，就整合建设机械、电工电子、印刷技术综合工程实验教学示范中心，作了一些探索和思考，包括如何搭建实验管理平台、示范中心的学科建设、实践教学模块设计、创新实验实训教学模式和实验实训软硬件建设等。 相似文献
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实践教学是高校人才培养环节中至关重要的部分,为此各个高校十分注重国家级实验教学示范中心的评审建设工作,以促进本校培养实践型人才的能力。在探索实验教学改革和实验室建设的过程中,已评为国家级实验教学示范中心的建设单位在信息平台建设、实验教学理念、后续建设维护等方面有何经验可借鉴？本刊特别邀请了几位国家级实验教学示范中心主任,从实验室信息化建设、实验与教学的融合等角度进行了阐述,以食读者。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(1):161-164
虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。论文介绍了南京邮电大学通信与信息网络国家级虚拟仿真实验中心的建设及教学实施的各个环节,重点探索了中心建设理念、实验实践教学体系、实验平台及辐射示范效应等,对基于虚拟仿真实验技术开展创新人才的培养进行了有益的探讨。 相似文献