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一、引言2005年4月,教育部启动了“高等学校教育质量和教学改革工程”,其内容之一是建设一批基于互联网的国家级示范教学基地和基础课程实验教学示范中心,拟在高等学校建设100个左右具有辐射、示范作用的基础课实验教学示范中心。我校作为全国有名的电子院校,电工电子实验中心建设理应走在前列,而网站作为现代网络时代下各单位的一个对外宣传交流窗口,中心网站建设势在必行。电工电子实验中心网站为我校实验中心与外界的交流合作提供了桥梁和纽带,既可以让学生了解实验中心的发展状况,又可以使外界同行了解实验中心的发展现状。网站提供了各… 相似文献
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新形势下以项目为中心的嵌入式教学与人才培养新模式探索 总被引：5，自引：1，他引：4
针对当前嵌入式教学与人才培养的诸多问题,提出了全新的以"项目为中心"的创新实践教学活动。以项目为中心,即紧紧围绕项目的实际需求,开展相关知识与技能的学习。实践证明,这种模式极大调动了学生学习的积极性与主动性,有效提高了他们的实际动手能力。 相似文献
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石光明 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1999,(1)
“分层备课,分类教学”就是在学生分层的基础上,教师有针对性的分层备课、分层授课、分类检测,使学生分层练习,分类推进而达到不同的教学目标的一种教学方法。学生分层是依据学生素质的差异,包括知识的多少,智能的强弱、非智力因素水平的高低等,将学生分 相似文献
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建设新技术实验室培养学生创新能力 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍西安电子科技大学电工电子实验教学示范中心的改革与建设理念,新技术实验室建设的内容与特色,以及实验教学的新模式、新方法。 相似文献
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建设各级实验中心是高等工程教育方面进行的重大改革举措,对高等教育的人才培养模式、教育观念更新、教学内容与课程体系建设、高水平教学平台构筑等方面赋予了新的内容。我校电工电子实验中心从“重视基础、强化能力”出发,以“发展个性、因材施教”为基本原则,实行“分层培养、启发创新”的教育教学思路。将学生培养成为“厚基础、宽口径、创新性、复合型”的高层次人才,以实现“保证大面积成才,强化优秀生培养,促进拔尖生脱颖而出”三个层次的分类培养目标。以开放实验教学为基础,培养学生的两个“基本”(“基本的自主学习能力”和“基本… 相似文献
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以ADI的DSP芯片Blackfin533为平台,实现了基于提升结构的5/3小波图象去噪算法。实验结果表明,此种方法去除噪声效果较好,并且设计灵活计算简单,节省存储空间,有利于硬件的实时实现,并为Blackfin的工程应用提供了参考。 相似文献
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塔式电工电子实验教学新体系的建设与探索 总被引：4，自引：4，他引：4
结合西安电子科技大学国家电工电子实验教学示范中心的建设经验，讨论了塔式结构的电工电子实验新体系。对其中4个层次的实验教学目标、要求和内容给出详细描述。 相似文献
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电工电子实验中心开放式实验室管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
重点介绍电工电子实验中心网络资源、实验室、实验课程、实验项目等开放式管理模式以及多校区实验室拟采用的开放式管理。 相似文献