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教学内容人教版三年级上册第三单元第11课。教学目标1．有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 相似文献
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金小荣 《学生之友(小学版)》2011,(18):28-28
教学目标
1.复习认读生字,学写＂扇、枚、爽＂等12个生字。正确读写＂清凉、留意、油亮亮＂等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背诵自己喜欢的部分。 相似文献
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教学内容人教版三年级上册第三单元第10课。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;正确读写"精心、希望、依然"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章思路"做风 相似文献
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学习目标:1.认识“钥”“匙”“趁”等8个生字。会写“扇”“枚”“邮”等12个字。能正确读写“清凉”“留意”“扇子”等16个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。3.抄写自己喜欢的词句。能用自己喜欢的方式表现对秋雨的喜爱。教学流程及设计意图:一、复习检查旧知1.有感情地朗读第一自然段。2.同学们读书的声音真是太美妙、太动听了。既然秋天的大门已经打开了,就让我们赶紧走进秋天,去领略一下大自然的风光吧。设计意图:从复习检查入手,让学生进入优美的情境,不仅能够激发学习兴趣,而… 相似文献
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教学内容
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第70～74页的内容及"做一做".
教学目标
1.通过摸一摸、比一比等活动,理解面积的意义.
2.在解决问题的过程中,体验建立面积单位的必要性,认识常用的三个面积单位,初步形成表象.
3.学习运用观察、重叠、数方格以及估测等方法比较面积的大小,培养观察、操作、概括、估测等能力.
教学重点
通过操作感知面积的意义,形成面积单位的表象.
教具、学具准备
多媒体课件;10个1平方厘米、10个1平方分米、1个1平方米的教具. 相似文献
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教学流程一、预习汇报,交流共享,引入新课1.课前,老师让同学们找描写“秋天”的文段,找到了吗?读给大家欣赏。2.今天,我们也来学习一篇写“秋天”的文章,题目是:秋天的雨(板书课题)。3.读题质疑。(秋天的雨是怎样的?秋天的雨会给大地带来什么变化?……)二、品读课文,读中感悟,理解体验1.初读,读准读通,巩固生词。2.再读,读流利,可就词、句、段等内容质疑问难。(相机释疑)3.悟读,抓住重点词句,品味秋雨的美。(1)读了课文,感受到秋雨的美了吗?(引导找出描写“秋天的雨”的句子,带着对秋雨的赞美读句子。)秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的… 相似文献
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张朝芬 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z4):57-57
<正>一、教材分析这是一篇借景抒情的散文,名为写秋雨,实际在赞美秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天五彩缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。二、教学目标1.知识与技能(1)学习生字生词。认识"钥、匙"等8个生字,会写"扇、枚"等10个字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
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教学内容人教版一年级上册第二单元第5课。教学目标1.运用不同的方法认识10个生字,会写不开。2.正确流利地朗读课文。3.学习第1、2自然段。教学重点认识10个生字,会写不开;学习第1、2自然段。 相似文献
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教学目标 :1 .学会本课 8个生字 ,1 2个生词。2 .能联系课文理解“众星拱月”、“瑰宝”、“精华”等词语的意思 ,能结合重点词语理解句意。3.了解圆明园昔日的辉煌和它的毁灭 ,激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。4.有感情地朗读课文 ,背诵第 3、4节。教学重点、难点 :课文第二段 (2— 4节 )写圆明园昔日的辉煌 ,学生是很难体会到的 ,运用多媒体演示、朗读训练、讲解等方法再现圆明园景观 ,帮助学生理解体会 ,激发学生情感。教学准备 :1 .制作多媒体教学课件。2 .收集关于圆明园的资料。教学时间 :三课时。教学过程 :… 相似文献
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一、课时安排二、教学措施围绕分数乘法的意义、计算技能和应用题三个重点.教学中应采取下述措施. 1.加强概念教学。 (1)进行课前复习。本单元最重要的概念是分数乘法意义。而第八册的分数概念,数量关系等,与它有极密切的联系,因此,新课教学前,要安排2节课复习这些旧知识。 (2)联系实际引入概念。一个数乘以分数的意 相似文献
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一、教学内容:本课是第三册第三单元的内容。它包括三部分:N1:词组:walkforward,walkbackward,turnaround.N2句型:Canyou?Yes,Ican.Showme.No,Ican’t.N3:Chant.二、教学目标:1.掌握N1中的三个词组的读法,并能够听词组作出正确的动作反应;2.会用Canyou?提问,并能用其肯定、否定回答Yes,Ican.No,Ican’t.能用Showme.来提出要求。3.学会本课的Chant,培养学生的学习兴趣,创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。4.拓展思维,创设真实情景,培养创新能力,让学生亲身体验语言的得体性。三、教学重难点:1.能听辨N1中的三个词组,并作出正确反应。… 相似文献
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羊琴 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):53-54
【教学内容】北师大新世纪版小学数学三年级下册第五单元第二课P51-P52,面积单位.【教学目标】1.体会统一面积单位的必要性;认识平方厘米、平方分米、平方米等常见的三个面积单位.2.验证1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形,感知它们的实际大小,会画1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形,理解它们的意义.3.在观察、测量、比较、验证等数学活动中,感知1平方 相似文献
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一、说教材1.教学内容牛津小学英语3BUnitl0由五个部分组成。该课可以分四课时进行教学,学说英语和单词共用三课时。第一、第二幅图为第一课时;第三、四幅图加上生词basketball为第二课时;还剩四个单词为第三课时;看图说话(实际就是复习)字母和唱歌为第四课时。前三课时,设计模式相同。2.教学目标(1)知识教学,使学生能听懂、会说本课的句型:Doyoulike…?Doyouplay…?Yes,Ido./No,Idon't.Whatdoyouplay?Iplay…并能熟练运用,能听懂、会说球类和乐器类单词,并会运用新知识,询问别人的爱好。(2)能力训练,培养学生灵活运用交际用语的能力和… 相似文献
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朱三剑 《湖州师范学院学报》1980,(4)
(一)教学目的:学习罗盛教同志奋不顾身抢救朝鲜落水少年而英勇献身的崇高的无产阶级国际主义精神;学习生动、细致、扣人心弦的场面描写.(二)教学课时:两课时.(三)教学顺序:1、第一部分.2、第二部分的第五层次.3、第二部分的第一至第四层次.4、第三部分.(四)文章讲析:(在预习的基础上)第一部分,学生朗读后,教师提出两个问题:1、朝鲜为什么有罗盛教山、罗盛教河和罗盛教村? 相似文献