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1.
喻维华 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
公安院校的性质和培养目标,决定了思想政治理论课在公安院校的忠诚教育中具有十分重要的地位与作用。在当前思想政治理论课教学面临十分复杂的新问题和新挑战的情况下,公安院校必须在教学上深化改革,大胆创新,探索一条具有自己特色的路子来。 相似文献
2.
公安院校是培养公安队伍后备人才的主要阵地。公安院校学生的思想政治教育工作与基层警察队伍的建设有着密切联系,同时对公安事业的可持续发展起着推动作用。随着社会思潮的发展变化,新时代公安院校学生思想状况更为复杂,这也为公安院校的思想政治教育工作带来了新的挑战。公安院校要不断创新思想政治教育方式,分析当前思想政治教育中存在的问题,并制订合理有效的针对性措施,以此提高公安院校思想政治教育成效。 相似文献
3.
近年来,公安院校越来越重视特色校园文化建设,并将特色校园文化建设与思想政治教育工作有机结合起来,在公安院校人才培养中发挥积极作用。论文在公安院校特色校园文化基本内涵的基础上,探讨了公安院校校园文化和思想政治教育之间的关系,结合公安院校实际并提出实现公安院校特色校园文化与思想政治教育良性互动的具体途径。 相似文献
4.
公安英模精神是指广大公安英雄模范身上所体现的忠诚信念、担当精神、英雄气概。在中国特色社会主义事业进入新时代的大背景下,推进公安英模精神融入公安院校大学生思想政治教育有利于丰富公安院校的校园文化建设,有利于增强公安院校思想政治教育的效果,有利于提高公安院校人才培养质量。本文提出,应从大力营造弘扬公安英模精神的校园文化氛围、充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用、积极探索公安英模精神实践育人的新方法三个方面着手推进公安英模精神融入公安院校大学生思想政治教育工作。 相似文献
5.
新形势下,公安院校作为培育公安专门人才的高等院校,在学生思想政治教育中坚持贯彻教育主体责任,不断提升协同育人水平。当公安院校在从事学生思想政治教育活动时,虽然坚持显性思想政治教育与隐性思想政治教育相统一,但由于公安院校思想政治教育具有自身的鲜明特色,所以二者在融合模式上较难发挥出应有的协同效应。强化立德树人根本教育任务,顺应公安院校思想政治教育的时代特征,探索构建公安院校大学生思想政治教育下“强隐彰显”的新型融合模式。 相似文献
6.
周德群 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(3):40-42
思想政治理论课教育教学在公安院校的思想政治工作中要发挥主渠道和主阵地的作用,必须深化教学改革,与时俱进,不断探索公安院校思想政治理论课教学的时代内涵和教学方式方法。这样才能切实提高思想政治理论课教学的思想政治教育功能,突出思想政治理论课教育教学的针对性、实用性和时代性,充分体现思想政治理论课在公安院校人才培养中的作用。 相似文献
7.
公安院校的性质与任务决定了公安院校必须加强思想政治教育,但是当前公安院校思想政治理论课教学中仍存在教学模式单一、忽视学生主体性、教学内容缺乏针对性等问题。论文在对这些问题进行系统分析的基础上,结合公安院校特殊性探讨了公安院校思想政治理论课教学改革的主要思路。 相似文献
8.
随着越来越多的具有国际影响力的大型活动在中国举办,公安院校学生作为辅助警力参与安保工作已成为一种惯常模式。本文在对当前公安院校学生思想现状进行剖析的基础上,实证分析了参加大型活动安保工作对公安大学生思想政治状况的影响,最终得出结论l构建参与体验式教育模式是公安院校思想政治教育创新发展的必然趋势;营造整体开放式教育环境是提高公安院校思想政治教育实效性的必要条件。 相似文献
9.
喻崇欣 《沈阳教育学院学报》2006,8(4):113-114
公安院校是公安教育的主要承载者，公安院校大学生思想政治教育是公安院校教育工作的首要任务和重要组成部分，从把握大学生成长规律入手，分析如何结合公安院校的大学生成长规律进行思想政治教育。 相似文献
10.
俞宜标 《福建教育学院学报》2009,10(1):12-15
在新的社会形势下,地方公安院校学生思想政治工作还存在缺乏互动性、缺乏柔性、缺乏经常性及缺乏深入性等亟待解决的问题。加强和改进新时期地方公安院校思想政治工作的对策在于更新思想政治教育工作观念,突出思想政治教育的重点内容,创新思想教育机制。 相似文献
11.
杨盈 《宁波教育学院学报》2012,(4):20-22
微模式是在传统模式的基础上,通过融入微博这一新的现代网络媒介元素而产生的。它具有不同于传统模式的人本性、实效性以及超越性等特点。可通过建立"微课堂"的高校思想政治教育教学模式、"微客服"的高校思想政治教育日常渗透模式、"微警察"的高校思想政治教育规范养成模式,创建高校思想政治教育微模式,将微博贯穿于大学生思想政治教育中。 相似文献
12.
公安院校校园文化软实力初探 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化建设是新时期公安院校思想政治教育工作的重要环节,提升公安院校校园文化软实力有助于校园文化的多元化健康发展。以湖南警察学院为例,针对培养对象不同的年龄阶段、知识结构、学历水平及家庭环境,思政工作者根据不同对象制定相应的思想政治教育方案,因材施教,创造多元发展的文化氛围,切实提升校园文化软实力水平,为社会培养出更多合格的预备警官和优秀人才。 相似文献
13.
黄浩 《天津职业院校联合学报》2013,(7):33-35,50
警察职业化教育训练的内涵绝不仅是警察职业知识教育和警察职业技能训练,还必须包括警察职业理想、职业精神、职业道德、职业作风、职业意识的教育和训练。新时期,警察职业化教育训练必须坚持能力本位化、职业化、实战化、法制化、信息化导向,以适应公安工作发展的需要,为公安队伍建设提供坚强的政治思想保证和人才智力支持。 相似文献
14.
思想政治教育属于高等教育的重要内容,路径的选择直接关乎高校思想政治教育的效果。新时代,信息技术发达,高校思想政治教育迎来新的发展契机,但也面临新的挑战。因此,如何在新时代创新高校思想政治教育的路径,是高校思想政治教育工作者一项新的研究课题。文章重点研究新时代高校思想政治教育的意义,分析了新时代高校思想政治教育的现状,并进一步深入探讨新时代高校思想政治教育的创新路径,希望为高校思想政治教育改革提供理论参考,进而提升高校思想政治教育的实效性。 相似文献
15.
随着新媒体的发展和进步,高校思想政治教育进入了一个新时代.新媒体时代的来临深刻地改变着人们的生活与学习,尤为突出的是全面影响了当代青年的思维模式,这给高校开展思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战.在新媒体背景下,应遵循思想政治教育话语的发展规律,注重坚定政治立场、转变教育理念、提高媒介素养、创新表达形式、优化话语内容、... 相似文献
16.
通过对微时代下高职思政教育中存在的问题进行分析,来探讨微时代下加强高职思政教育的有效对策,以适应微时代新环境,改变传统的高职思想政治教育模式,提升高职思政教育水平,充分发挥微时代的新特点,利用先进的科学技术来保障高职思政教育效果,从而推动高职思政教育的可持续发展,实现高职思政教育效益最大化。 相似文献
17.
“思政课程”是指思想政治教育课程,而“课程思政”代表一种课程理念,指的是将思想政治教育内容有机融入专业课程进行讲授,两者相互区别,相互联系,辩证统一。新时代的“思政课程”和“课程思政”应充分发挥各自优势,同向同行,共同构建高校思想政治教育课程体系。高校在推进“课程思政”建设过程中,应有效挖掘其他专业课程的思政资源,注意强化专业课教师的思政意识,提高专业课教师的育人能力,并完善“课程思政”建设的体制机制。 相似文献
18.
刘帅 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):8-9
校园文化对于高校的整体思想政治教育来说其作用是不可替代的,特别是在新时期全新的教育背景下,通过丰富多彩的校园文化建设则能够进一步拓展思想政治教育的内容,弥补高校思想政治教育的不足。时至今日,高校校园文化已经成为当前我国高校思想政治教育的重要阵地。本文尝试从校园文化的具体思想政治教育的功能以及强化校园文化思想政治教育的具体措施两方面内容进行简要的论述。 相似文献
19.
基于思想政治教育载体的高校辅导员角色新探 总被引：1，自引：0，他引：1
张豫晋 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):32-33
辅导员在高校思想政治教育中的地位日益突显,充分利用其在此项工作中的作用,有助于改善大学生思想政治教育现状。本文摒弃对辅导员在思想政治教育过程中所扮演的教育主体角色,从思想政治教育和载体的定义出发,挖掘辅导员在高校思想政治教育中的新角色、新功能。 相似文献