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留守少年中普遍存在着学习自主性差,学习成绩不佳;责任感较差,行为不良;心理障碍,性格偏差等问题.产生这些问题的主要原因是家庭教育缺失;监护人或代监护人缺乏对留守少年的引导与督促,缺乏正常的亲子沟通和亲情关照.学校教育对留守少年的健康成长有着不可替代的地位和作用,要充分发挥学校教育功能,教育和引导这部分青少年健康成长. 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(13)
<正>青少年是我国教育的重点培育对象,关乎教育事业发展。青少年科普健康教育是学校教育体系的重要分支,对青少年健康成长具有重要意义。创新健康教育模式提升学校科普教育质量,成为青少年教育的重要内容。当前,青少年科普健康教育存在教育内容体系不完善、专业教育人才缺乏、教育模式效率较低等现实问题,影响整体教育质量提升。为此,深刻剖析青少年科普健康教育现状,分析存在困境的内在成因,创新教育模式能为青少年健康发展保驾护航。 相似文献
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青少年犯罪在近几年呈现出不断增长的势头并出现了低龄化。犯罪活动出现团伙化，智能化，“好学生”、女学生犯罪呈现出增长的趋势。青少年犯罪活动的出现有其深刻的社会、家庭、学校等方面的原因。预防青少年犯罪的对策和措施，从社会方面讲：1、要尽快建立起全社会的预防机制。2、重视青少年健康成长的良好外部环境。3、努力做好违法犯罪青少年的帮教工作；从家庭方面讲：1、重视家庭教育，讲究教育方法。2、强化防范意识，承担家庭义务和责任。3、维护家庭的团结与和睦；从学校教育方面讲：1、实施素质教育，加强青少年违法犯罪的预防工作是学校中的经常任务。2、加强学校的心理健康教育是预防青少年违法犯罪的根本措施。3、加强教师队伍建设，建立一支高素质的教师队伍是预防青少年犯罪的根本保证。 相似文献
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通过问卷调查和访谈等研究方法,对258名广西中小学教学一线的教师的教育科研心态进行了调查研究,结果发现：（1）大部分教师已经意识到教育科研的重要性,但科研的热情不高i（2）教育科研成果推广困难;（3）学校科研管理制度不够完善科学,导致机构不全、职责不清;（4）教师的科研动机表现多样化,但缺乏从事教育科研的内部动力和需求;（5）教师的教育科研能力亟待提高。针对学校教师教育科研中在的问题,提出了相应对策,以促进广西教育科研的发展。 相似文献
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马冰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(6):47-48
江泽民总书记在（关于教育问题的谈话）中提出：目前学校教育中存在的问题“直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功”,“是一个关系我国教育发展方向的重大问题”,不能不引起教育工作者的高度重视。迅速走出学校教育中某些观念上的误区,认清形势,端正态度,理清思路,开拓进取,才能‘“正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展”。当前学校教育中存在哪些观念上的误区呢？误区之一：学校的中心工作是教学,因而教育的目标和全部任务就是完成教学工作。不… 相似文献
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近年来,家庭教育在保障青少年健康成长,预防青少年犯罪等方面发挥了很大的作用。但还存在一些问题：一是家长不能掌握正确的家教方法,只从自己良好的愿望出发,随心所欲地对孩子进行教育活动,使家庭教育表现出盲目性和随意性;二是认为家庭教育属个人行为,家长的责任主要是把子女抚养大,培养青少年健康成长的责任在学校,因此,一旦孩子犯错、违法或犯罪,就将责任推向学校、推向社会;三是家长在施教过程中表现为“重智轻德”,不支持孩子参加学校集体活动,特别是一些社会实践活动,认为这些活动耽误了孩子的学习时间,是不务正业等… 相似文献
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人的成长离不开生存的环境,青少年道德水准的形成和发展和环境密切相关。家庭的不良因素、学校教育存在的缺陷、社会的不良环境及青少年自身的因素都影响着青少年的健康成长,因此,优化环境对青少年的健康成长至关重要。 相似文献
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张仁家 《深圳职业技术学院学报》2010,9(6):55-59
创新管理被认为是提升产业技术层次上极为重要的一环,尤其是培育产业人才的技职校院,更需在课程中适时地导入创新管理,培育出具有创新能力的产业人才,帮助产业进行技术升级及创新。而技专校院实施创新管理的阻碍有：（1）对创新管理相关理念的认知不足,创新管理易受阻;（2）学校组织文化不鼓励创新;（3）缺乏培养创新能力的教育制度;（4）缺乏培养创新思考的教育现场;（5）不尊重知识产权的社会环境;（6）支持创新管理的相关法令散乱;（7）创新管理的资源不足;（8）各技专校院师资培育及在职进修系统常忽视创新能力之培育;（9）创新管理政策绩效之评鉴缺乏系统化之程序和制度。其因应策略有：（1）活化技专校院行政机制,融入创新管理理念;（2）强化技专校院经营,规划创新管理内涵;（3）加强创新管理课程与教学,共享创新管理成果。最后,并提出若干建议,以供技专校院及相关产业人才培育机构做为实施创新管理的建议与参考 相似文献
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师范院校大学生走出校门参加扶贫顶岗实习支教,为解决地区基础教育发展不平衡起到了积极的作用。但是在支教过程中也存在不同程度的问题：（1）指导教师缺乏相应的教育理论和实践经验,指导具有随意性和盲目性;（2）派出学校调研不足,导致资源配置不合理;（3）支教学生思想没有受到重视;（4）地方政府合作不够全面等。针对这些问题,文章提出了合理性建议。 相似文献
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识记：1．我国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称。2．我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭、学校、社会、司法保护。理解：1．从用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会对青少年的保护职责三方面，说明青少年健康成长离不开法律。2．从国家利益和青少年的自身需要两方面，说明制定未成年人保护法的意义。活动：1．结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，列举违反未成年人保护法的一些现象。2．结合实例，交流自我保护的体会。 相似文献
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焦阳 《基础教育改革动态》2005,(9):25-26
校园安全问题是一个社会各界关注的热点问题。学校是青少年集中的地方，维护校园安全，保持良好的教学和生活秩序，保证青少年健康成长，已经成为学校教育和管理的重要内容。虽然中小学安全保障工作日益得到各界人士的普遍关注，但是，近年来我国中小学安全事故还是频发不断， 相似文献
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本研究以2029名青少年为被试,采用问卷法考察青少年艺术学业自我的发展特点。结果发现：（1）自行编制的《青少年艺术学业自我问卷（正式）》具有较高的信度和效度;（2）青少年艺术学业自我的发展总体处于中等水平;（3）青少年艺术学业自我及其各维度存在显著的性别差异、年级差异、城乡差异以及学校类型、就读学科类别、学科偏好的差异。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2015,(14):55-56
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神,进一步普及、巩固和深化我国中小学心理健康教育,提升心理健康教育工作的实效性和科学性,为儿童青少年健康成长和未来发展建设和谐积极的学校、家庭及社会环境。 相似文献
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建国60年以来天津市的基础教育可以大致分为几个时期：（1）建国17年的天津基础教育：社会主义教育的起步、改革与发展;（2）“文革”期间的天津基础教育：在“浩劫”中徘徊止步;（3）改革开放初期的天津基础教育：从发展到奋进的飞跃;（4）20世纪末期的天津基础教育：建设有中国特色社会主义教育的全面探索;（5）21世纪的天津基础教育：迈向高水平均衡发展之路。天津基础教育发展巨大成就的经验主要有：（1）通过样板示范引领基础教育稳步发展;（2）通过整体提升实现高水平均衡发展;（3）政府不“缺位”、不“越位”,与社会和学校一起各司其职;（4）以新课程改革作为促进区域和学校内涵发展的契机;（5）重视构建人才培养机制。 相似文献