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建立健全创业孵化机制是提升学生创业能力的重要途径.新媒体为高校大学生创业孵化开展提供了更多的资源.探讨大学生创业孵化机制的价值、大学生创业孵化机制存在的问题以及新媒体视域下大学生创业孵化机制构建路径. 相似文献
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大学生创业孵化基地是集企业孵化、研发创新、创业人才培养为一体的服务平台,有利于引导和鼓励大学生自主创业,不断提高大学生创业能力,促进大学生创业和就业。 相似文献
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＂预孵化＂是传统创业教育与项目成功孵化实现企业运作的过渡阶段,本文基于＂预孵化＂理念对大学生创业教育进行探讨,认为可通过建立高校、企业和社会互动合作的创业教育培养体系,实现课程内容、实践教学与项目孵化的有效对接,以缩短创业教育与项目成功孵化的距离,促进创业项目的成功孵化,提高大学生创业教育实效。 相似文献
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从分析大学生创业难的原因入手,提出创建大学生创业团队、培育大学生创业苗子、搭建大学生创业平台及孵化大学生创业项目的大学生创业指导新模式,为扶持大学生创业、促进创业带动就业提供思路。 相似文献
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大学生创业孵化基地建设现状调研——基于浙江某校的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校毕业生是建设创新型社会的主力军和人才保障。建设高校大学生创业孵化基地,构建规范有效的孵化机制,是大学生创业教育和创业活动的基础工程,意义重大。通过对浙江某校创新创业孵化基地的建设现状的调查,得出对项目运营状况影响较大的种种因素,如:创业培训环节、创业动机、营销方式、创业成员心理状态等,同时提出了相关意见对策,对关于完善规范学校创业机制措施,具有借鉴作用。 相似文献
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大众创业、万众创新的时代浪潮之下,高职院校积极响应中央与地方政府的号召,推动在校大学生投身创新创业。从高职院校的创业孵化平台角度切入,了解当前高职院校创业孵化平台的现状,剖析其存在的问题,并提出相应的对策,以期高职院校能够利用创业孵化平台促进大学生的创新创业。 相似文献
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高校创业孵化基地中存在服务绩效低下,资源配置不当等问题,然而目前社会和学界并没有可以对高校创业孵化基地服务绩效进行评价的指标体系。为解决我国高校创业孵化基地服务绩效评价的问题,应用探索性因子分析的方法从高校创业孵化基地发展影响因素入手,结合高校特有资源进一步探讨高校创业孵化基地服务绩效中的投入和产出指标,并且在实证研究的基础上对其进行优化,结果发现高校创业孵化基地中的中介和投融资机构、在孵技术专家以及公共实验室并未充分发挥其原有的服务作用。而孵化基地中的创业培训和组织参加竞赛的活动也并未能有效促进入孵大学生创业企业孵化成功。此外,还发现入孵的大学生创业企业的科技研发能力较弱。在信效度检验的结果中也证明中介和投融资机构、在孵技术专家数、公共实验室数量、创业培训次数、在孵企业专利申请数和省市级以上创业竞赛获奖数6个指标未能在划分的评价维度中收敛,因此剔除这6个指标,形成最终的高校创业孵化基地服务绩效评价指标体系。 相似文献
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以合肥工业大学为例,通过问卷调查收集大学生创业团队自身情况、众创空间孵化管理模式、孵化资源丰富程度、孵化时限等相关数据,分析高校众创空间孵化过程中存在的问题,结果表明：高校众创空间存在孵化资金短缺、创业政策宣传不到位、创业实践教育培训不足等问题。针对以上问题提出了“优化创业金融服务、健全‘互联网+创业’孵化模式、组建创业导师团队”三方面的对策,以期推动高校众创空间的可持续发展。 相似文献
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大学生创业能力培养方法要着眼于整个大学生的创新精神和创业意识的培养,在大学生课程体系中不断完善理论教育体系,采取理论结合案例和实践成果转化,加强大学生创业能力实践实训,营造良好的创业环境,孵化更多的创业团队,注重大学生创新力的培养,树立为创新型国家培养创业创新人才。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(22)
在大众创业、万众创新的时代背景下,大学生创业虽然呈现良好的发展态势,但依然存在许多突出的问题,高校应积极构建政策保障、教育保障、孵化保障和法律保障,为大学生创业构建全要素保障体系。 相似文献
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针对大学生创业的"创业资金短缺、政策落实与创业需求仍有脱节、创业技能和水平不高、创业服务体系不完善"四大难题,提出依托学校的人才和技术优势,开创以学生科技创新成果为基础,加大合作力度,通过"政、产、学、研、资、介"共建宁波大学生创业投资引导基金中心,依托中心形成"大学生创业培训见习基地、创业种子基地、创业孵化基地、大学生创业服务团"为一体的"三基一团"的宁波市高校创业教育生态系统。 相似文献
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探讨理工科大学生创新创业能力培养现状;分析学科竞赛对理工科大学生创新创业能力的重要作用;从加强专业学科知识教育,完善竞赛管理、激励制度,加强学科竞赛指导教师队伍建设,构建学科竞赛的成果孵化、转化体系4个角度提出了提升理工科大学生创新创业能力的对策建议。 相似文献