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理论教学与实践教学互动 培养学生工程创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
面对全球范围科学技术的激烈竞争,高等学校无疑要承担起培养新世纪创新人才的历史使命,着力培养学生的工程创新能力,让能力为知识插上翅膀,以适应新世纪经济社会发展和科技进步对创新人才的需要,赢得未来人才就业市场。几年来,哈尔滨理工大学坚持“知行统一,崇尚实践”的工程教育理念和人才培养特色,依据学校培养机电行业应用型工程技术人才的培养目标和振兴东北老工业基地的需要,在探索理工科学生工程创新能力培养途径、构架理论教学与实践教学互动的创新人才培养体系方面作了初步尝试。一、知行统一,建立与理论教学相辅相成的实践教学体系… 相似文献
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当今世界,科学技术飞速发展,科学成果日新月异,越来越体现出“科学技术是第一生产力”。科学技术的创新对国家的综合国力和国际竞争力有着决定性的影响,科学技术的竞争归根到底是人才的竞争,科学技术创新的基础是人才,而人才的培养取决于社会的发展水平,因此,化学教学首先应该努力培育适应社会的人。《化学》体现了新课程标准的理念,确定了“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五个主题。教材的编写无论是内容的呈现方式,还是页面、视图的位置上,都重视初中学生已有的经验和兴趣特点．图文并茂,可读性强,提供了丰富的与青少年生活背景有关的素材,有关于化学史、化学成就方面的照片．以及开阔学生视野的科学、技术、社会等阅读内容,同时教材添加了许多“活动与探索”． 相似文献
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推进双语教学适应教育国际化 总被引：17，自引：0，他引：17
随着科学技术的迅猛发展和全球经济一体化进程的推进,高等教育国际化已成为世界性趋势。浙江大学在创建世界一流大学的过程中,为适应教育国际化的需要,培养适应国际化需要的高素质创新人才,在“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念指导下,近年来对双语教学的教学目标、教学模式、教学策略及相应的政策和措施等方面进行了积极的探索与实践,取得了初步成效。一、指导思想:立足国际视野,对人才培养目标重新定位推进双语教学,培养国际化人才必须有先进的教育理念指导。浙江大学在长期的办学实践中,逐渐形成了以求是创新精神为核… 相似文献
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信息科技是现代科学技术领域的重要部分,对全球经济、社会和文化发展起着越来越重要的作用,使信息技术课程在基础教育中占据关键地位。加之在数字时代的创新发展下,初中信息技术课程愈发关注人才的创新品质,推动了教学的创新变革。文章立足以上背景,基于创新思维培养视角,在“学”“思”“议”“做”“评”五个方面探究初中信息技术教学新方法,以期促进学生创新品质的全面发展。同时,文章强调了创新思维培养下落实初中信息技术教学的根本价值,意在提高全体教师对初中信息技术中创新思维的重视,开辟初中信息技术教学新样态。 相似文献
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江泽民说过：“创新是一个民族进步的灵魂。”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命．”当今世界科学技术突飞猛进．现代信息技术高度发展．这就要求教育必须面向新世纪．不断培育创新型人才。为此．必须深化数学教学改革．把创新教育寓于中学数学教学中去。 相似文献
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江总书记在1995年全国科学技术大会上的讲话中明确指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。教育水平提高了,科技进步和经济发展才有后劲”《语文新课程标准》已明确规定要注重培养学生创新精神。创新教育的提出,给我们教育工作者提出了挑战、为其教学提出了新的要求,特别是作文教学, 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,而知识经济的实质和核心是创新。江泽民同志指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才,人才的成长靠教育。”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。”中学教学肩负着培养跨世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。思想政治课教学是中学生教育中的重要部分,而且政治学科理论性强,具有极大的包容性,对学生创造性思维品质和创造性思维能力的培养有着得天独厚的优势。那么,在中学思想… 相似文献
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创新人才指的是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力,并能够取得创新成果的专业人员。教师在创新人才培养中具有重要作用。当前我国高校教师在实施创新教育与培养创新人才过程中,还存在教育观念陈旧、教学方法不够灵活、实践经历严重缺失等问题,需要借鉴国外高等院校培养创新型人才的理念及方法,确立“以学生为本”的教学理念、实施研究性教学、倡导师生合作探索与研究、重构教学评价体系等措施,提高教师培养创新人才的能力。 相似文献
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新的形势，需要新的理念，教学中确立“以学生为主体”的教学原则，以“培养创新综合能力人才为主”的教育目的，改进教法，改革现有教学管理体制，加强“产、教、学、研”相结合，培养创新人才。 相似文献
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“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新”.而创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育.因此在当前积极推行的学校素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养.根据几年的教学实践,我认为在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养. 相似文献
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浅谈计算机教学中学生创新能力的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。“”教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。因此,如何在教学中培养学生的创新能力已经成为教育工作者必须深入思考的问题。就当今计算机教育的现状,我谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。一、转变教师的教育理念是创新教育的前提旧的教育教学思想,培养出的人才,已经不再适应现阶段由后工业时代向知识经济转型期间的社会发展对人才的需求,教育的创新与变革是时代的需要。在教学中进行创新能力… 相似文献
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侍重磊 《小作家选刊(小学)》2011,(7):288-288
随着“素质教育”、“创新教育”的提出,原来很受欢迎的“知识型”、“适应型”人才开始渐渐被“应用型”、“创造型”人才所代替。高中语文教学就成了实施素质教育和创新教育的主阵地。作为高中语文教师,就要改变原来的传统教育方式,把课堂变成学生的舞台,让师生互动成为教学的主要手段。一、转变教师的教学理念教学互动,教师是关键,是主导。如果教师本身不具备开放的教学思想,强烈的创造意识,勇敢的创新精神,较高的创新能力, 相似文献
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以人为本,重构大学公共英语教学的新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
“以人为本”的教育理念,就是要以学生为中心,突出教育教学活动围绕学生的全面发展和社会对人才能力的实际需要这个中心服务。文章以此为视角,指出了目前传统教学模式下大学公共英语教学存在的诸多问题,论述了在贯彻“以人为本”教育理念和顺应经济全球化、科学技术一体化的时代背景下,大学英语教学改革与发展的具体措施。 相似文献
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当今世界, 科学技术突飞猛进, 知识经济已现端倪, 国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位。“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。”“创新的关键在于人才,人才的成长靠教育”。———江泽民 相似文献
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随着经济的全球化和科学技术的迅猛发展,使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志。现在我国的新课程改革就是一种全面创新的教育。创新意识的培养是反映时代精神的教育理念。创新也是人的整体素质的最高表现。语文教育在基础教育阶段是“老大”, 相似文献
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“当今时代,科学技术突飞猛进,新兴产业层出不穷,知识经济蓬勃发展,国际竞争日趋激烈,对创新人才的培养提出了迫切的要求。”人才的培养靠教育,为此,党的十六大报告指出：“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”如何顺应时代发展的需要,在发挥“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）思想政治理论教育功能的同时,潜移默化地培养学生的创新精神与创新能力,是一个亟需探讨的重大课题。下面结合自己的教学经验谈些体会与认识。 相似文献
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<正>引言：随着我国“新课改”与“双减”教育理念的提出,现代教育领域对于培育人才创新创造意识、增强人才创新创业能力投入了愈来愈多的研究“热情”,而中职院校作为此项教育策略的“主阵地”,亦应当全面提升学生的创新创业建设水平。因此,本文就中职院校对人才创新创业思维、能力的培育模式为主要的“出发点”,意在探究行之有效的教学策略,全面促进学生的创新创造能力。现代创新创业人才培养战略的最终宗旨主要有两方面：其一,意在提升学生的创新创造意识,从而引导学生对创业这一理念具有先进性、前瞻性的认知;其二,引导学生将在中职教学课堂上所获取的知识以及技术, 相似文献
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当今世界科学技术和生产力突飞猛进,对人才提出了更新更高的要求,不仅要有丰富的知识,而且要勇于探索,开拓进取,创造性地开展工作。数学教育工作者的责任在于点燃“发现”之火、“研究”之火、“探索”之火．因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。 相似文献
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在实施创新驱动发展战略的时代背景下,为了提升电子信息工程专业学生实践创新能力,基于OBE理念,构建了“四维一核”的实践教学体系。该实践教学体系通过创新实践教学过程、革新实践教学方式、推进实践培养目标和实践教学体系的持续改进,达到培养具备较强实践创新能力的电子信息类高素质人才的目标,满足“创新驱动”发展对电子信息类专业人才培养的要求。 相似文献