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1.
徐冠中 《九江职业技术学院学报》2015,(2)
加强基层服务型党组织建设,是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的基础工程。与现代学徒制实践探索有效契合,凸显基层服务型党组织建设中的服务功能和创新性,是高职院校基层服务型党组织建设的落脚点。本文通过两者之间的联系和跨度研究,寻找两者有效契合的途径。 相似文献
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分析高职院校基层党建工作存在的问题,探索高职院校创建学习型、服务型、创新型基层党组织的新思路、新方法。 相似文献
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分析高职院校基层党建工作存在的问题，探索高职院校创建学习型、服务型、创新型基层党组织的新思路、新方法。 相似文献
4.
《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(1)
高职院校建设学习型、服务型、创新型党组织是贯彻党的十八大精神的具体体现,对确保党组织始终成为事业的坚强领导核心有着重要意义。在"互联网+"背景下,应当通过加强学习型、服务型、创新型党组织建设,不断破解当前党组织建设中存在的突出问题,从而为高职院校事业发展提供坚强的组织保证。 相似文献
5.
《黄冈职业技术学院学报》2017,(5):38-39
党的十八大以来,党中央对党建工作作了全新部署,并首次提出建设学习型、服务型、创新型政党的要求,同时提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务,这一重要举措深刻地表明了我们党更加注重基层党组织的服务功能,更加注重密切联系群众,这为当前高校的党建工作提供了依据,指明了方向。本文阐述了当前基层服务型党组织的建设意义、面临的困境和建设的路径,希望对高职院校的基层服务型党组织建设有所借鉴。 相似文献
6.
党的十八大提出推进学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的重大任务。在全面深化改革的新阶段,基层党员干部必须牢固树立党的群众观点,不断强化为人民服务的宗旨意识,努力建设基层服务型党组织,在服务群众的长期实践中赢得群众的信任与支持。 相似文献
7.
党的十八大报告向全党提出建设"学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党",确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。作为高等职业院校的基层党组织,如何围绕学校的中心工作,不断增强基层党建工作的实效性,更好地服务师生、服务社会,是当前高职院校基层组织建设过程中需要解决的一个重要问题。 相似文献
8.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是高职院校推动科学发展、加强党组织建设、提高党员干部综合素质的必然要求。高职院校建设学习型党组织必须深刻领会学习型党组织的内涵实质,充分认识建设学习型党组织的现实意义,努力探索建设学习型党组织的途径和方法。 相似文献
9.
高职院校学习型党组织建设是目前高职类院校基层党组织建设的重要任务。新的时代形势下,高职院校学习型党组织建设制度需要改革、创新。本文主要分析了高职院校学习型党组织建设的现状,并就高职院校学习型党组织建设的创新与实践问题进行了浅要分析。 相似文献
10.
在我国开始建设学习型社会的时代背景下,高职院校基层党组织作为党建的一分子,作用是举足轻重的,如何来创新机制,打造富有活力的高职院校基层学习型党组织呢?文章从以下几个方面做了论证:学习型的党组织能促进高职院校科学发展,学习型的党组织是发展的必然选择;科学规划,统筹安排,是高职院校学习型党组织建设的前提;加强机制更新,强力推进基层学习型党组织建设;培训与活动相结合,不断提升基层学习型党组织的战斗力。 相似文献
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在我国开始建设学习型社会的时代背景下,高职院校基层党组织作为党建的一分子,作用是举足轻重的,如何来创新机制,打造富有活力的高职院校基层学习型党组织呢?文章从以下几个方面做了论证:学习型的党组织能促进高职院校科学发展,学习型的党组织是发展的必然选择;科学规划,统筹安排,是高职院校学习型党组织建设的前提;加强机制更新,强力推进基层学习型党组织建设;培训与活动相结合,不断提升基层学习型党组织的战斗力. 相似文献
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14.
创建学习型、服务型、创新型基层党支部要以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,努力提升创新的氛围,形成一种敢于创新、勇于创新的工作作风,在创建“学习型”党组织中求深化,在创建服务型党组织中求发展,在创建创新型基层党组织中求动力,全面探索创建“三型”基层党支部建设的有效途径。 相似文献
15.
学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设具有丰富的科学内涵。建设学习型马克思主义执政党是建设服务型党组织和创新党组织的基础和前提,建设服务型马克思主义执政党是建设学习型党组织和创新型党组织的目的和旨归,建设创新型马克思主义执政党是建设学习型党组织和服务型党组织的动力和源泉。三者紧密联系、环环相扣,相辅相成、相互作用,构成一个有机的整体,为融合统一提供了充分的可能性。 相似文献
16.
高职院校创建学习型党组织是贯彻落实科学发展观、永葆党员队伍先进性、促进和谐校园文化建设的需要,更是提高高职院校党员干部和教师的思想政治素质,创新高职院校党建工作的一种有效途径。本文在学习型党组织的理论框架内,分析了高职院校学习型党组织存在的优势,并对如何创建学习型党组织的具体路径提出了建议。 相似文献
17.
朱芸 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):125-127
高职院校基层党组织是党的基层组织的一部分。基于此,以学习型组织理论为基础,从发挥学院党委、党群机关、党总支和基层党组织的"四位一体"作用出发,提出加强高职院校基层党组织建设工作科学化、规范化建设的相关思路,以期不断提高基层党组织的行动水平,构建高职院校学习型基层党组织。 相似文献
18.
《中国职工教育》2014,(4)
党的十八大报告提出,要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。建设"三型"党组织是我们党对执政规律、党组织建设现状的深刻把握,是党保持先进性和纯洁性,不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的必由之路,是党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的根本保证。党校作为党员干部培训的主阵地、党委的一个重要部门,在建设学习型、服务性、创新型党组织中既应率先实践、当好表率,更要履行好自身职责,在推动地方党组织和党员干部队伍建设中发挥"助推手"作用。本文,就党校如何建设学习型、服务型、创新型党组织进行探讨。 相似文献
19.
20.
“学习”是社会发展永恒的需求。在我国建设学习型社会的时代背景下,高职院校基层党组织作为党的建设的重要组成部分,应该成为建设学习型党政的表率。本文将以高职院校作为特定的背景环境,从建设学习型党组织的方法与措施入手,提出了高职院校学习型党组织建设的若干思考。 相似文献